Historia

Pruebas de nivel
Plan de estudios
Viajes
Características (curriculo integrado) (metodología inglés / AICLE)
Lector

Materias y horas impartidas en inglés

-----Nuestro programa supone un aumento a CINCO horas lectivas semanales de inglés
(en vez de las tres horas lectivas que la ley ha dipuesto para esta etapa en
nuestra comunidad) y de DOS o más asignaturas que se imparten INTEGRAMENTE en
lengua inglesa.------

Las asignaturas que se imparten en este idioma son:

1º ESO - 5 + 4 + 3 + 2 + 2 h. - Inglés / Geografía e Historia / Biología y Geología
/ Ed. Plástica y Visual / Música
2º ESO - 5 + 3 + 3 + 2 + 2 h. - Inglés / Geografía e Historia / Física y Química /
Ed. Plástica y Visual / Música
3º ESO - 5 + 3 + 3 h. - Inglés / Geografía e Historia / Biología y Geología
4º ESO - 5 + 3 + 3 h. - Inglés / Geografía e Historia / Biología y Geología

Los alumnos cursan una hora extra de Lengua Inglesa por las tardes, que
habitualmente se dedica a trabaja la destreza de la lectura,

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GREGORIO PRIETO (folleto)
Las señas de identidad de nuestro proyecto MECFP- British
Council son:
● Una amplia cualificación y formación del profesorado en nuevas metodologías a
nivel nacional e internacional.
● El perfeccionamiento de la lengua inglesa a través de diversas actividades de
inmersión lingüística.
▪ Viajes educativos al Reino Unido.
▪ Intercambios educativos con diferentes centros europeos.
▪ Proyectos Erasmus.
▪ Inmersión lingüística.
● La producción teatral en todos los niveles educativos.
● El aprendizaje basado en proyectos (ABP) mediante la plataforma e-Twinning,
proyectos STEAM, proyectos Aula del Futuro, Aprendizaje Servicio.
● El desarrollo del Proyecto Escolar Saludable en inglés.
● La participación en el proyecto "Crea Banda Sonora" en inglés.
● La preparación por parte del AMPA para la obtención de los exámenes de Cambridge
dentro del MCER para las lenguas.
● 95% de éxito en los resultados de los exámenes de B1 EOI (alumnado de 4º ESO)
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IES SAN JOSE - CUENCA
PROGRAMA BRITISH COUNCIL
INFORMACIÓN BÁSICA
El objetivo del programa es proporcionar un modelo enriquecido de educación
bilingüe mediante la integración curricular de dos lenguas y dos culturas.

El alumnado involucrado en el proyecto cursa desde 1º a 4º de E.S.O. al menos dos

materias no lingüísticas en lengua inglesa, desarrollando así todas las actividades
lectivas (incluyendo las pruebas de evaluación) en esa lengua. Además, la materia
de Inglés consta de un currículo diferenciado al normalizado y dispone para ello de
una hora más a la semana (5 horas en total) en cada curso de la ESO que se
desarrolla en el séptimo periodo lectivo de uno de los días de la semana.

Al finalizar 4º de E:S.O. (durante el mes de mayo) los alumnos realizan (de forma
voluntaria) los exámenes IGCSE (International General Certificate in Secondary
Education) de Cambridge para certificar su nivel en Inglés como primera lengua o
como segunda lengua. Dicha certificación es de gran utilidad en el caso de que los
alumnos en el futuro vayan a desarrollar estudios en alguna universidad extranjera.

INCORPORACIÓN AL PROGRAMA
El acceso al programa en 1º de E.S.O.es completamente voluntario, sujeto a la
disponibilidad de plazas en función de la demanda existente y del profesorado
disponible. Existen dos CEIP adscritos al programa lingüístico cuyos alumnos, en
caso de solicitarlo, tienen asegurada la participación en el programa: CEIP El
Carmen y CEIP Isaac Albéniz. La incorporación en cursos posteriores y la salida del
programa durante un curso acdémico o al final del mismo aparecen regulados en la
Orden 27/2018, de 8 de febrero de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de
la que se añade anlace en el apartado Documentos.

MATERIAS NO LINGÜISTICAS IMPARTIDAS EN INGLÉS

1º ESO:
- CIENCIAS SOCIALES (GEOGRAFÍA E HISTORIA). 4 horas semanales
- CIENCIAS NATURALES. 3 horas semanales

2º ESO:
FÍSICA Y QUÍMICA. 3 horas semanales
CIENCIAS SOCIALES (GEOGRAFÍA E HISTORIA). 3 horas semanales

3º ESO:
BIOLOGÍA. 3 horas semanales
CIENCIAS SOCIALES (GEOGRAFÍA E HISTORIA). 3 horas semanales

4º ESO:
CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA). 3 horas semanales
EDUCACIÓN FÍSICA (2 horas semanales) o BIOLOGÍA (3 horas semanales)

AUXILIAR DE CONVERSACIÓN NATIVO

El IES San José dispone de un auxiliar de conversación nativo cada año. Su función
básica es ayudar en el desarrollo de las habilidades conversacionales del alumnado
(speaking and listening) apoyando a los profesores de Inglés en el aula.
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IES BENJAMIN DE TUDELA - NAVARRA
INTRO
El IES Benjamín de Tudela es único centro de secundaria en la ribera que oferta el
Proyecto Bilingüe MEC-BRITISH COUNCIL para la enseñanza del ingles. En Navarra solo
hay dos centros con estas características y el otro centro se encuentra en
Pamplona.

El programa bilingüe Español-Inglés “Proyecto MEC / BRITISH COUNCIL” se inició

en 1996 en 42 colegios públicos de primaria gracias al acuerdo entre el Ministerio
de Educación y Cultura y el British Council. En nuestro Instituto empezó su
andadura en el curso 2006-2007 sustituyendo a nuestro propio modelo bilingüe que ya
llevaba dos años con un funcionamiento y unos resultados óptimos.

Este acuerdo permite a alumnos de 3 a 16 años acceder a un programa bilingüe

en un contexto bi-cultural y seguir un CURRÍCULO INTEGRADO Español-Inglés basado en
el Currículo Español (en nuestro caso el de la Comunidad Foral de Navarra) y
ALGUNOS ASPECTOS del National Curriculum for England and Wales.
 Nuestro programa implica en primer lugar el aprendizaje de la lengua inglesa
con un enfoque diferente de la clase tradicional de Inglés como lengua extranjera
(EFL) y, en segundo lugar, una nueva metodología de la enseñanza de otras áreas
curriculares a través del Inglés. Este enfoque integrado se enmarca en las
recomendaciones del Consejo de Europa que insiste en la necesidad de competencia de
los alumnos europeos en tres lenguas al finalizar la etapa de enseñanza obligatoria
y el inicio del aprendizaje de la primera lengua extranjera en los primeros años de
su escolarización.
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IES EMILIO ALARCOS - ASTURIAS
PROYECTO BILINGÜE CURSO 2021-22

Programa BilingüeEnlace a la página oficial del Programa en el Ministerio de

Educación

El proyecto bilingüe se inició en el curso 2004 gracias a un Convenio de

colaboración entre el British Council y el Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte. Dicho convenio tiene como objetivo desarrollar un programa de educación
bilingüe en centros públicos españoles, mediante un currículo integrado hispano-
británico, desde los 3 hasta los 16 años.

Los cuatro cursos de Secundaria del Programa Bilingüe tienen las siguientes
características:

Se estudia el currículo integrado en inglés y en español.

El programa dedica un porcentaje significativo del tiempo a la enseñanza de
contenidos curriculares en lengua inglesa, que supone aproximadamente un 50% del
tiempo lectivo semanal. Además el alumnado tiene 2 horas de inglés (Literacy)
adicional más que el alumnado no bilingüe.
Las materias impartidas en inglés son las siguientes: Literacy, Biología y Geología
y Geografía e Historia en los cuatro cursos de la ESO. Además, se imparten Música
en 1º ESO, Música y Tecnología en 2º ESO, Física y Química en 2º de la ESO,
Tecnología en 3º ESO y Etica en 4º ESO.
Algunas de las materias son impartidas por profesorado nativo.
Se utilizan libros de texto y materiales en ingés.
Se sigue un método comunicativo e interactivo en el que el alumnado participa
activamente en su aprendizaje y auto-evaluación.
Se fomenta el trabajo colaborativo pero también el aprendizaje autónomo.
Enfoque internacional y multicultural de la enseñanza.
Intercambio de experiencias educativas con alumnado de otros países.
El proyecto curricular integrado se imparte en las dos lenguas de forma que los
alumnos que lo siguen con aprovechamiento son capaces, al final de la secundaria
obligatoria, de expresarse con fluidez y corrección en inglés y en español. Además,
este currículo permite al alumnado, una vez superada la secundaria obligatoria,
continuar su formación en cualquiera de los dos países.

En este programa participan 82 colegios públicos y 42 institutos de educación

secundaria. Sólo dos centros de secundaria de toda Asturias cuentan con este
programa: El IES Emilio Alarcos (Gijón) y el IES Pérez de Ayala (Oviedo)

Folleto informativo - Comienzos del proyecto en nuestro IES

Coordinadora curso 2021-22: Mª Belén Fernández García

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