TEMA 2

1. Indica cuáles de las siguientes oraciones son compuestas.

Especifica el tipo de relación que se da entre sus
proposiciones (coordinación o yuxtaposición).

● Estuvimos en Bariloche este invierno y nos encantó.

● El profesor no revisó los exámenes y además nos dio
tarea.
● Este restaurante está vacío; ¿vamos mejor al de la
esquina de enfrente?
● Lo tenía muy claro: alguien le había tendido una trampa.
● ¿Preguntamos el precio del nuevo gimnasio o nos
quedamos en el nuestro?

2. Elaborá 4 oraciones compuestas individuales (NO en

forma de texto - SIN analizar).

3. Analizá sintácticamente las siguientes oraciones.

● Hay una fiesta el sábado pero tengo el cumpleaños de

mi prima.
● Le contás la verdad o le llegará por otro lado.
● Esta es una emergencia, necesitamos su colaboración.
● A veces está feliz, otros días está malhumorada; pero
siempre hace los deberes.

4. Reconoce en las siguientes oraciones el uso correcto e

incorrecto del gerundio. Proponé una solución para los usos
incorrectos.

● Se sorprendió apareciendo el mago.

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 ● Luis pintó un cuadro expresando su arte.
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● El hombre salió corriendo.
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● La Universidad creó un programa mejorando la calidad
educativa.
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● Saltó de la hamaca cantando una canción.
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5. Redacta:
● Una oración con uso INCORRECTO del gerundio.
● Una frase en estilo directo.

6. Identificar el estilo de las siguientes oraciones (directo o

indirecto), y convertirlas al otro estilo:

● Sofía mencionó que su hermano viajaría a París el

próximo mes.
● El profesor dijo: "La próxima semana tendremos un
examen".
● Luis preguntó si habría clases mañana.
● Marta comentó que le gustaba el nuevo restaurante del
barrio.
● Paula exclamó: "Hoy es un día maravilloso".