Un grupo de NN refugiados sirios de guerra en Chile.

¿Qué necesidades específicas pueden presentar?

¿Qué barreras de acceso dentro y fuera del aula pueden presentar?

¿Qué medidas, dentro y fuera del aula, se pueden tomar para eliminar o disminuir esas barreras?

Clase 06-10
2 Evaluaciones

Individual 27 octubre
Grupal 3 de noviembre
¿Cómo se define la línea de la pobreza e indigencia actualmente? sube un 24%,
Se define como un indicador de la capacidad para satisfacer las necesidades básicas de una
persona. Así, un hogar está en situación de pobreza si su ingreso por persona o ingreso del
hogar es inferior al valor de la línea de pobreza.

Salario mínimo actual:

A contar del 01 de septiembre de 2023 el Ingreso Mínimo Mensual es de: $460.000 para
trabajadores mayores de 18 años y de hasta 65 años. $343.150 para trabajadores menores de 18
años y mayores de 65 años. $296.511 para fines no remuneracionales.

Cuanto vale la canasta básica actual:

El valor de 1 Canasta Básica Total tipo 2 según INDEC es de $163.539 al 17 de febrero de 20232. La
Canasta Básica Total incluye alimentos y otros bienes y servicios básicos como la vivienda 3. La
Canasta Básica Alimentaria aumentó un 7,2% en enero de 2023 y se ubicó en $72.043 para un hogar de
cuatro integrantes3. La línea de pobreza se situó en $219.970 y la pobreza extrema en $146.647 según
el último informe de Desarrollo Social4.

La Canasta Básica Tributaria incluye 75 nuevos productos, como vegetales, frutas, hortalizas, semillas,
carnes, lácteos y productos de higiene femenina1. Todos estos productos tienen una tarifa reducida del
1% del IVA, que comenzó a regir el 1° de febrero del 20231

¿Cómo se mide la pobreza en chile (institución, medio, frecuencia)?

Institución: La pobreza se mide atravez del ministerio del desarrollo social: Pobreza: una
familia que no alcanza a cubrir sus necesidades alimentarias. Extrema pobreza: ingresos de 2/3
de lo que corresponde a la línea de la pobreza. Esa medición es por ingresos
Medio: Aplicando la encuesta casen.
Frecuencia: Cada 2 o 3 años.

¿Cuántas personas se encuentran en situación de pobreza e indigencia, estima

oficialmente, actualmente?
Pobreza por ingresos ha experimentado una disminución significativa en el país y se ubicó en
un 6,5% de la población, lo que equivale a 1.292.521 personas.

La pobreza extrema también registró una disminución a nivel nacional, ubicándose en 2% de la

población, en contraste con el 4,3% registrado en 2020 y el 2,3% en 2017 (no hay diferencias
estadísticamente significativas entre la tasa de 2017 y 2022).

La cifra equivale a un total de 397.963 personas en situación de pobreza extrema.

Profesor: Ruben Salgado Orellana.

Escuela presenta proyectos Ley SEP: alumnos prioritarios, PIE, Decreto 267.

Comuna Quilicura.

Problemas de vulneración.

Migrantes Haiti, Venezuela.

Población con alta vulnerabilidad social, delito, narcotráfico, microtráfico, alto consumo de marihuana,
Tusi, cocaína.

Niño en quinto básico consumió cocaína.

Pobreza, miseria, no hay pozo común, no hay luz, electricidad.

Abuso sexual infantil.

Niños golpeados por temas culturales.

Hablar temas con altura de miras.

Choque cultural, Haiti – Golpear para enseñar, da la autoridad de golpear a los profesores.
Abuso infantil.

Encierro por narcotráfico, hurto con violencia y asesinato.

Familia desarticulada, con tíos, abuelos, con 1 padre o madre.

Paradigmas deben quedar fuera.

Mirada humanista, holística. Atender a la inclusión.

Mini sociedad en la sala de clases, se encontrará con múltiples problemas.

Profesional visionario, a partir de la experiencia permite manejar el contexto.

Derivar a niño que se quiere suicidar porque no aguanta el encierro.

Generar vínculos, no se puede ser robot, poner nombre, darle identidad y rostro.

Conocer de donde viene, generar vínculo.

Falencia en políticas educativas, poco manejo en protocolos de acción.

Generar redes con COSAM, CESFAM, PDI.

Se trabaja con orientadora, asistente social, etc.

Caraterística del gremio: apartado, aislado.

Cuando ingresan los psicólogos y otros, se rompió la forma de trabajar.

Se trabaja colaborativamente, con redes internas y externas.

Niña que llega abusada casi cada día al colegio. Con sífilis y gonorrea.

Alumna sociable que fue aislada. Alumna en peligro.

Niño (Juan) con vulneración importante, nació en la calle, vive en un colcón, con su madre y hermanos.

Mamá está regalando a sus hijos. Niños comiendo comida para perros.

Profesor exigiendo que se conectara al zoom.

Estaba con el cuerpo de su padrastro que murió de COVID.

Y el sistema le exigía volver a clases, a la normalidad.

En primero medio desertó porque tenía que trabajar y cuidar a su hermano más chico.

¿Cómo puede ayudar la escuela?

Actúa como factor protector. Protege a los niños frente problemas sociales y de pobreza.

La educación es política, preocuparse por la polis como decían los griegos.

Se aporta en el momento.

Rubén: Los profesores de universidad tienen poca experiencia en aula, es como que un cirujano no
supiera operar, no tuviera conocimiento de operar.

¿Qué es calidad?

¿Cómo se mide la calidad de la educación si trabajamos con seres humanos? Mejorar, fortalecer el
cuerpo docente en sus prácticas diarias.

Evalúa profesores en el país. Fortalecer el trabajo docente.

Trabaja desde las 8 de la mañana, ya no se tiene que levantar a las 6 por el metro extendido.

Necesitamos psicólogos especialistas en educación. Ser expertos en la infancia, aunque no tengamos

hijos.

Profesional de la infancia, orientar a padres o educadores.