ENLACE QUIMICO

D. Ninco, Y. Calderón, J. Ortega, F. Hernández Grupo A

Laboratorio Química General, Universidad Surcolombiana, Neiva, Colombia
Septiembre 29, 2023

RESUMEN: El objetivo de la práctica es deducir las clases de enlaces químicos de algunas sustancias, tomando
como criterio la conductividad eléctrica del material (líquidos o sólidos) con estos materiales vamos a trabajar
para observar su ionización o covalencia, nos será de ayuda un circuito eléctrico conectado a un bombillo y este
nos indicara la parte eléctrica (lumínica), en ciertas sustancias el bombillo si brilla, en cambio con otras no será
posible, en solido cristalino no es conductor de electricidad, pero a la hora de agregarle H2O, y se mezclan, este
ya podía hacer una buena conductividad de energía eléctrica, lo tenemos en cuenta en todos los sólidos y lo
tendremos en cuanta en el experimento que hemos realizado.

PALABRAS CLAVE Soluciones acuosas, conductividad eléctrica, reactivos, Enlace químico, sustancias
químicas, solidos, disoluble, líquidos, átomos, moléculas, iones, covalente.

1. INTRODUCCIÓN Muchas sustancias químicas solubles en agua presentan

la propiedad de hacer conductora de electricidad a la
Este escrito se realiza para la comprobación iónica o solución.
covalente con diferentes materiales sólidos y líquidos, Entendemos que un enlace químico explica la fusión de
llevando acabo unos datos de que lo vaya sucediendo, átomos y moléculas para formar compuestos y permite
notaremos una diferencia en intensidad lumínica cuando calcular la energía comprometida en la formación de esos
este bombillo nos lo indique. los enlaces químicos son las enlaces, podemos reconocer que hay básicamente tres
fuerzas de atracción que mantienen los átomos unidos, se modelos de enlaces, iónico, covalente y metálico
producen cuando los núcleos y los electrones de átomos
diferentes interactúan y proporcionan átomos enlazados o 3. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
iones que son más estables, Una de las fuerzas impulsoras
en la naturaleza es la tendencia de la materia en alcanzar Usaremos para este experimento un circuito eléctrico que
el estado de energía más bajo posible, generalmente, un consiste en cables de cobre, uniendo un plafón con
estado de energía más bajo implica mayor estabilidad, Los bombillo al plug de conexión al toma corriente (Figura 1)
elementos se clasifican con base a su grado de estabilidad,
La conductividad eléctrica se refiere a la capacidad de una
sustancia para conducir electricidad, los iones en una
solución pueden moverse y transportar carga eléctrica, lo
Figura 1 Circuito electrico
que permite la conducción eléctrica. Enlace iónico; es la
unión de dos átomos químicos (uno metal y otro no metal), Alistamos los beaker´s sufientes para introducir en cada
y un Enlace covalente se lleva a cabo entre dos átomos uno de ellos un material traido al laboratorio, en nuestro
similares (no metal y no metal), En esta práctica de caso, solo 14 beaker´s (figura 2)
laboratorio, se explorará esta conductividad eléctrica en
soluciones de cloruro de sodio, sacarosa y sulfato de cobre,
entre otras. El cloruro de sodio es un compuesto iónico,
mientras que la sacarosa es un compuesto covalente. El
sulfato de cobre también es un compuesto iónico y se
espera que en esta práctica podamos ver que tenga una Figura 2 Materiales en beaker´s
conductividad eléctrica similar al cloruro de sodio, Tabla 1 Materiales usados en el experimento
teniendo en cuenta que cada material usado durante el
experimento fue expuesto a conexión eléctrica, tratamos
de observar lo que sucedía con cada uno de ellos, y
notamos 3 cosas, que el material puede ser, iónico,
covalente y poco conductor, este último lo notaremos en
algunos materiales, por la reacción del bombillo.

2. MARCO TEÓRICO

(Sachez, 2022)
Ya una vez listos los materiales en los beaker´s,
procedemos a usar el circuito electrico, insertamos las
dos puntas de (Cu), en un beaker con cualquier material,
en este caso comenzamos con CuSO4 + H2O (Figura 3)
(Riboldi, Pliego, & Odetti, 2004)
Figura 3 Conexión electrica al material.
Durante el experimento notamos que con algunos
materiales, la intensidad luminica no es tan intensa como
en otros casos, sin embargo estos conducen corriente
electrica (Figura 4)
Figura 4 Intensidad luminica del bombillo
Visualizando lo que esta sucediendo y como estos
reaccionan, anotamos y organizamos cada una en orden
de intensidad de la luz de la bombilla.
4. PREGUNTAS Y CALCULOS
4.1 Consulte la composición y formula química
de las sustancias utilizadas.
Ácido clorhídrico HCl: composición 97.23 % de
Cloro e Hidrogeno 2.76 %
Leche de Magnesia: Mg (OH)2 composición
cada 10 ml contiene 8.5 g de Hidróxido
magnesio, excipientes, hipocloritos de calcio y
agua purificada
Cloruro de Sodio: NaCl composición 60.66 %
cloro y un 39.34% de sodio
Sacarosa: C12H22O11 composición 42.14% de
carbono, 6.44% de Hidrogeno y un 51.42% de
oxigeno
Gaseosa: H2CO3 composición Agua
carbonatada, minerales, aditivos y edulcorantes.
Límpido: NaClO composición cloro en estado
de oxidación +1 y oxígeno en estado de
oxidación 2
Soda: NaOH composición ácido carbónico, agua,
dióxido de carbono
Vinagre: C2H4O2 composición de ácido acético
acido tartárico y ácido cítrico.
Jugo de limón: C6H8O7 composición potasio,
vitamina c, ácidos orgánicos y flavonoides.
Leche: composición calcio, magnesio, selenio,
riboflavina, vitamina B12 y acido patogénico.
Glicerina: C3H8O3 composición compuesto
orgánico a base de alcohol de alcohol de azúcar.
Benceno: C6H6 composición.
Jugo comerciante: C6H8O7 formado por agua,
azúcares, ácidos orgánicos, sales minerales,
vitaminas y pigmentos, además de una serie de
componentes orgánicos volátiles e inestables
responsables de su sabor y aroma.
Orina: contiene un 95 % de agua, un 2 % de sales
minerales y 3 % de urea y ácido úrico, y
aproximadamente 20 g (gramos) de urea por litro.
CO(NH2)2
Bebida hidratante: contiene carbohidratos
(glucosa, fructosa, sacarosa y maltodextrinas) y
pequeñas cantidades de electrolitos (entre los
que destacan sodio, potasio, magnesio y calcio)
Etanol: C2H6O, CH3CH2OH. Un líquido
incoloro, volátil, con un olor característico y
sabor a picante.
Sulfato de cobre (II): CuSO4 composición un
anión de cobre y un catión de cobre en estado de
oxidación de +1.
Agua: H2O composición dos átomos de
Hidrogeno y uno de oxígeno.
4.2 ¿Por qué unas conducen electricidad y otras
no? Explique desde la composición.
Ácido clorhídrico conduce ya que, las moléculas
de este acido se disocian en iones de hidrogeno
cargados positivamente y en los iones cloruro
cargados negativamente. Al ionizarse estos el
ácido clorhídrico se vuelve un buen conductor de
electricidad.
Cloros: porque contiene electrolitos y a la hora de
pasar electricidad lo permite.
Cloruro de sodio (soluble): las sales disueltas en
agua se descomponen en iones cargados
positivamente y negativamente. La
conductividad se define como la capacidad de
agua para conducir corriente eléctrica a través de
los iones disueltos.
Sulfato de cobre (II): si pasa energía ya que, al
ser disuelto en el agua es un electrolito más, por
lo cual se divide en iones y permite que se
muevan libremente en la solución.
Orina: Conduce perfectamente energía debido a
que contiene sal, y que es electrolito, incluso un
poco mejor que el agua pura o normal.
Jugo de limón: este elemento Si pasa energía,
debido a su factor de acidez, que, actuando como
un electrolito, hace posible que la electricidad
viaje a través de ella
Leche de magnesio: el magnesio Si pasa energía,
debido a que es un buen conductor de
electricidad, tiene una conductividad de un tercio
de la del cobre.
Leche: Ella es regular a la hora de dar la
conductividad eléctrica, y principalmente tiene
presencia de ciertos iones, como el cloruro,
fosfatos, o calcio, y en menor cantidad por otros
elementos como el sodio. 4.4 Complete la siguiente tabla según las
Bebida hidratante: Porque son electrolitos. observaciones
Jugo comercial: este elemento Si pasa energía,
debido a su factor de acidez, que, actuando como Tabla 2 Conductividad eléctrica de sustancias en
un electrolito, hace posible que la electricidad solución.
viaje a través de ella. Por ellos mismo no
producen grandes cantidades de energía.
Vinagre: Conduce, pero con poca intensidad.
Debido a que su alto contenido de sal, es rica en
iones y conduce la electricidad mediante.
Gaseosa: Los gases constituidos por átomos y
moléculas neutras son aisladores y no conducen
la corriente eléctrica. La conducción se logra
cuando son gases ionizados.
Soda: Los gases constituidos por átomos y
moléculas neutras son aisladores y no conducen
la corriente eléctrica. La conducción se logra
cuando son gases ionizados
Glicerina: Esta no conduce energía eléctrica
debido al tipo de enlace presente en ella, es tipo
covalente normal, el cual une dos o más átomos
debido a la simple compartición de los electrones
de valencia y no de atracciones electrostáticas
Etanol: Esta sustancia no conduce electricidad
debido a que no contiene átomos de metales, los
cuales tienen la capacidad de conducir la
electricidad de concluir.
Benceno: Este elemento no conduce electricidad, V. Consulte las propiedades características que
debido a que es una sustancia no polar, que no diferencian los compuestos iónicos de los compuestos
permite la disociación iónica. Entonces no covalentes y regístrelos en la siguiente tabla de datos.
existen iones libres en el líquido, entonces no hay
flujo de electrones por tanto no conduce COMPUESTOS IONICOS
electricidad. Conducen la electricidad en estado líquido y en solución
Cloruro de sodio (solido): No pasa energía acuosa pero no en estado sólido.
debido a que, cuando la sal se encuentra en su La estructura de la red consiste en un número muy grande
estado de solidad los iones están atrapados por de iones de carga opuesta (aniones y cationes)
una especie de “red” en la cual tiene poca libertad interactuando eléctricamente.
lo que hace que no sea conductora de energía.
Sacarosa: No pasa energía, ya que esta es un COMPUESTO COVALENTES
sólido molecular, en la solución, las moléculas se No conducen la electricidad ni en estado líquido, ni en
dispersan libremente por el agua, pero no son estado sólido ni en solución acuosa. Son Malos
atraídas hacia los electrodos ya que no son conductores de electricidad y calor.
eléctricamente neutras. “DIFERENCIA”
Agua destilada / Agua de canilla: No pasa energía Tienen puntos de fusión y ebullición muy elevados,
ya que, Estas aguas al no poseer ningún elemento mientras que en el covalente sus puntos de ebullición son
(sales) etc. no conduce corriente eléctrica, ya que demasiado bajos.
no hay iones que puedan favorecer, ni el agua
pura puede hacer esto debido a que el agua como TABLA 3 Diferencias entre sustancias iónicas y
tal es un aislante, que no conduce energía. covalentes
4.3 ¿Por qué la sal cambió su comportamiento al
prepararse la solución?
Al momento de disolver en agua la sal, se disocia
en iones con una pequeña carga eléctrica estos
iones se mueven en forma liberadamente en la
disolución ya que la fuerza entre las partículas en
un líquido es mucho más pequeña que en estado
sólido.
4.6 Con base en ejemplos, explique la diferencia entre perclórico, Hipoclorito de sodio, Ácido bromhídrico,
ionización y disociación. Glicerina, Hidróxido de litio y Sulfato de cobre.

La Ionización: es el proceso de producciones de iones, ELECTROLITOS FUERTES

estos son átomos o moléculas cargadas eléctricamente
debido al exceso o falta de electrones respecto a un - Ácido clorhídrico
átomo o molécula. - Cloruro de sodio
EJEMPLO: el cloro reacciona con el sodio para formar - Hidróxido de calcio
cloruro de sodio, que consiste en iones de sodio (Na+) e - Sulfato de cobre
iones de cloruro (Cl-) - Ácido sulfúrico
A menudo, se tiende a confundir los procesos de - Ácido nítrico
disociación, con los de ionización, donde en las - Hidróxido de potasio
reacciones químicas se producen iones debido a la - Acido perclórico
transferencia de electrones, gracias a la gran diferencia de - Hipoclorito de sodio
electronegatividad existente entre los elementos que se - Acido bromhídrico
encuentran reaccionando. - Hidróxido de litio

ELECTROLITOS DEBILES
LA DISOCIACION: es el proceso mediante el cual las
moléculas se separan en sus componentes, ya sean iones - Agua
o átomos, de forma reversible. - Ácido acético
EJEMPLO: La disociación de sales por solvatación en - Ácido cítrico
un disolvente como agua significa la separación de los - Hidróxido de aluminio
aniones y cationes. La sal puede recuperarse por la - amoniaco
evaporación del solvente o por cristalización al reducir la
temperatura. NO ELECTROLITOS

4.7. Clasifique las siguientes sustancias en: electrolitos - Glicerina

fuertes, electrolitos débiles y no electrolitos.
Ácido sulfúrico, Ácido acético, Ácido cítrico, Ácido
clorhídrico, Sacarosa, Ácido nítrico, Amoniaco, Urea,
Etanol, Hidróxido de potasio, Cloruro de sodio, Agua,
Hidróxido de aluminio, Hidróxido de calcio, Ácido
5. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Organizamos el material con ayuda de los beaker´s
comprobamos que tendremos una lista de
luminosidad.
Algunos, necesitan de H2O para ser conductores
eléctricos.
Sabemos que si este es iónico, tendrá dos átomos
(metal y no metal) para que pueda conducir
electricidad.
El bombillo depende de la intensidad de energía
eléctrica que reciba para que así mismo tenga
intensidad lumínica.
6. CONCLUSIONES
La conductividad es el medio de la capacidad de un
material o sustancias para dejar pasar la corriente
eléctrica a través de él, tendremos en cuenta si es
iónico o covalente.
Las 12 sustancias que fueron electro conductivas se
presentaban en estado líquido y conducían
- Urea
- Etanol
- Sacarosa
electricidad gracias a que sus enlaces estaban más
separados y permitían el paso de electricidad, pero
si esta sustancia estaba sólida como la sal no era
capaz de conducir electricidad, pero al diluirla con
H2O se volvía muy conductiva y en las sustancias
liquidas que no eran conductoras eléctricas o
tenían muy poca conducción eléctrica es debido a
su poca cantidad de iones (metal)
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