HOLA A TODXS, ESPERO QUE SE ENCUENTREN BIEN EN SUS CASAS

ESTA CLASE …

SECCION 1) DIFERENCIAMOS SUSTANCIAS PURAS, SUSTANCIAS SIMPLES Y

SUSTANCIAS COMPUESTAS

SECCION 2) UNIMOS LOS ELEMENTOS PARA QUE FORMEN SUSTANCIAS Y

COMPUESTOS EN UNIONES QUIMICAS. (PARTE I)

SECCION 1) SUSTANCIAS PURAS, SIMPLES Y COMPUESTAS

La materia está formada por unidades diminutas denominadas átomos. Actualmente sabemos
que existen 119 tipos de átomos, los cuales son la base de los 119 elementos en la tabla
periódica. Pero los elementos químicos generalmente se agrupan, por eso decimos que pueden
formar sustancias puras y mezclas.
Una sustancia pura es aquella cuya composición no varía, aunque cambien las condiciones
físicas en que se encuentre. Por ejemplo, el agua tiene una fórmula que es H2O y es siempre la
misma, lo que indica que está formada por moléculas en las que hay 2 átomos de hidrógeno y 1
átomo de oxígeno. Si cambiara esa fórmula, sería otra sustancia diferente. 
Una sustancia pura no se puede descomponer en otras sustancias más simples utilizando
métodos físicos , como utilizar un filtro o evaporarla.
Una sustancia pura tiene propiedades características propias o definidas.
Diferenciemos a partir de ello:
 Los elementos químicos, que podemos ver en la tabla periódica, como por ejemplo
Sodio (Na), Magnesio (Mg), Hierro (Fe), Carbono(C)
 Las sustancias simples, formadas por mas los mismos elementos como el Oxigeno (se
simboliza como O2 es decir, 2 átomos de Oxigeno unidos)
 Las sustancias compuestas formadas por diversos tipos de átomos como agua (se
simboliza como H2O, es decir formada por dos átomos de Hidrogeno y uno de Oxigeno)
ACLARACION: LAS SUSTANCIAS SIMPLES Y COMPUESTAS PUEDEN
UTILIZAR METODOS QUIMICOS PARA DESCOMPONERSE EN LOS
ELEMENTOS QUE LAS COMPONEN, PERO UNA VEZ DESCOMPUESTAS, YA
NO SON LAS SUSTANCIAS QUE ERAN.
Por ejemplo
El óxido de mercurio (II), una calor en los elementos
naranja, un sólido cristalino, mercurio y oxígeno.
se pueden descomponer por

.
Cuando se calienta el como caramelización,
compuesto de sacarosa se
descompone en el elemento
carbono y el compuesto agua
(cuando el azúcar se está
volviendo marrón, se conoce

Hagamos unas actividades para reconocer estas categorías

ACTIVIDAD 1:
a) En las siguientes figuras, identifiquen si son elementos, sustancias simples o sustancias
compuestas

a.1) (Oro, representado con el símbolo Au)

a.2) (Peróxido de Hidrogeno, representado con la fórmula H2O2, es decir dos átomos de
Hidrogeno y dos átomos de Oxígeno)

a.3) (Nitrógeno líquido, representado con la fórmula N2, es decir, 2 átomos de

Nitrógeno)

b) Identifiquemos ahora elementos, sustancias simple y compuesta, a partir de simbología química.

Indica al lado de cada ejemplo si corresponde a elemento, sustancias simple o sustancias
compuesta.
Agua (H2O)
Cromo (Cr)
Molécula de Bromo (Br2)

c) Ahora vamos a utilizar otro modo de simbolizarlos, y es a través del diagrama de bolas y
varillas. Veamos algunos ejemplos:

c.1) Identifica en los siguientes ejemplos, cuales son representaciones de elementos, cuales de
sustancias simples y cuáles de sustancias compuestas.

c.1.1) c.1.2) c.1.3)

c.1.4)
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
SECCION 2) ENLACE QUIMICO. GENERALIDADES
 ACTIVIDAD 2)
Pensemos donde se encuentran los elementos químicos en la naturaleza y si están aislados o
combinados entre sí. Para ello observa las siguientes imágenes y opina.

OPINION:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

CONTINUAMOS LEYENDO CON ATENCION……

PRIMEROS CONCEPTOS:
- El enlace químico es la interacción entre dos o más átomos que se unen para formar una molécula
estable.
- Para que ocurra dicha interacción los átomos pueden perder, ganar o compartir electrones, pues de esta
manera están buscando mayor estabilidad, y esto lo van a lograr ordenando de la mejor manera los
electrones involucrados en la unión.
- Cuando se forma la molécula producto de la unión de dos o más átomos, lo hace de forma que le
permita tener menos energía que si los átomos estuvieran aislados entre sí, dándole mayor estabilidad.
- Al realizar intercambio de electrones, los elementos tienden a lograr 8 electrones en su último nivel de
energía (CAPA DE VALENCIA), para asemejarse a los gases nobles e inertes más cercanos. Recordar que
los gases nobles o inertes son muy poco reactivos y se considera que se debe a que tienen su octeto
completo, es decir 8 electrones en su último nivel.

REGLA DEL OCTETO PROPUESTA POR LEWIS:

“Un átomo diferente al Hidrógeno tiene a formar enlaces o uniones hasta que se rodea de 8 electrones de
valencia”
- Una propiedad de los elementos a tener en cuenta es la ELECTRONEGATIVIDAD, que es la
capacidad de aceptar electrones. (Es la capacidad de un átomo para atraer hacia ´sí los electrones de un
 enlace químico. La electronegatividad de un elemento sólo se puede medir respecto de la de otros
elementos, por lo tanto es un concepto relativo.) Esta se mide en una escala de 0 a 4 y en la tabla
periódica disminuye (aumenta en un período de izquierda a derecha y en un grupo de abajo hacia arriba)
en un grupo hacia abajo y en un periodo de izquierda a derecha. El elemento con mayor
electronegatividad es el FLÚOR cuyo valor es 4.0.
Linus Pauling desarrolló un método para calcular las electronegatividades relativas de la mayoría de los
elementos.

Variación de la electronegatividad en la tabla periódica

PARA REPRESENTAR LAS UNIONES NOS VA A HACER FALTA UNA SIMBOLOGÍA:

SÍMBOLOS DE PUNTOS DE LEWIS: Consta del Símbolo del elemento y un punto por cada electrón
de valencia de un átomo del elemento.
Las estructuras de Lewis son una combinación de símbolos que representan como se ceden y aceptan los
electrones en el enlace tipo iónico o como se comparten los electrones en el enlace covalente para lograr
la estabilidad que están buscando

ACTIVIDAD 3
a) Recorda las propiedades que analizamos de metales y no metales y completa este cuadro
TIPO DE Buenos MALEABL DUCTI QUEBRADIZ OPACO O EJEMPL
ELEMENT conductor E L O BRILLOS O
O es del (SI/NO) (SI/NO (SI/NO) O
calor y la )
electricida
d
(SI/NO)
METAL
NO
METAL

b) Busca en la tabla periódica la distribución de electrones por niveles de los siguientes elementos:
Litio, Bario, Hierro, Aluminio, Azufre, Carbono, Flúor, Arsénico, Argón, Helio,
Fijate en esta tabla que se observa a la izquierda de cada elemento los electrones por nivel
https://quimica-sec-wilfrido-massieu.webnode.mx/_files/200000193-
f3c5301546/Tabla_periodica_con_numero_de_electrones_por_por_nivel_de_energia.jpg
por ejemplo
 Acá se indica que el Sodio (Na) tiene 2-8-1, es decir 2
electrones en el primer nivel, 8 en el segundo y 1 en el tercero. En cambio el Magnesio (Mg)
tiene 2 electrones en el primer nivel , 8 en el segundo y 2 electrones en el tercer nivel.

d) Busca el valor de electronegatividad de los elementos del punto c) excepto los gases inertes y
completa el siguiente cuadro. Basate en la información de la tabla que muestra la variación de
electronegatividad .
Por ejemplo, esa tabla muestra que el Litio (Li) tiene un valor de electronegatividad de 1.0 y el Carbono
(C)2.5.

Silicio

Flúor

Arsénico