Encabezado: Unidad 1 – Fase 1 Reconocimiento

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Psicopatología de la Niñez y de la Adolescencia

Unidad 1 – Fase 1: Reconocimiento

Nombre:

Mauricio londoño Riveros

Grupo: 403009_100

Directora de Curso: Mónica Liliana Romero Jiménez

24/Agosto/2023
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Introducción

Dentro del campo del quehacer del profesional en psicología, es importante el

reconocimiento no solo la historia general (etiología) de la materia, sino también la

multiplicidad de campos de acción que se han ido demostrando a lo largo de la historia,

como lo es la psicopatología de la niñez y adolescencia, y desde cuando esta rama de

la psicología es tomada de una manera más seria con respecto a las psicopatologías

del adulto en general.

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Tabla de Contenido

Contenido
Respuesta a las preguntas de pre-saberes sobre la Psicopatología de la Niñez y la

Adolescencia.................................................................................................................... 4

...............................1. ¿Cómo defines la psicopatología de la niñez y la adolescencia?

.......................................................................................................................................... 4

2. ¿Cuáles consideras que son los hechos más relevantes en la historia de la

psicopatología? ¿Por qué?...............................................................................................4

3. ¿Qué entendemos por factores de riesgo frente a la aparición de un trastorno

psicológico?...................................................................................................................... 5

5. ¿Por qué es importante que los psicólogos conozcan acerca de la historia de la

psicopatología?.................................................................................................................5

Línea de tiempo............................................................................................................6

Referencias Bibliográficas............................................................................................7
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Respuesta a las preguntas de pre-saberes sobre la Psicopatología de la Niñez y

la Adolescencia.

1. ¿Cómo defines la psicopatología de la niñez y la adolescencia?

R//: La psicopatología de la niñez y la adolescencia se refiere al estudio de los

trastornos mentales y los patrones anormales de pensamiento, emoción y

comportamiento que afectan a los niños y adolescentes. Dichos patrones pueden llegar

a afectar e interferir en su funcionamiento normal, como su desarrollo social y

académico, además de su capacidad para formar relaciones interpersonales.

2. ¿Cuáles consideras que son los hechos más relevantes en la historia de la

psicopatología? ¿Por qué?

R//: En el siglo V a.C. Hipócrates postulo la teoría de los cuatro humores en

Grecia, donde se vinculaba la salud mental con los cuatro humores corporales (bilis

amarilla, flema, sangre y bilis negra), todo esto desatando el pensamiento acerca de

que las personas con algún trastorno o “anormalidad” mental, era derivado de nuestros

propios cuerpos (como el cerebro) y no como un “acto del demonio” o algún tipo de

maleficio.
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3. ¿Qué entendemos por factores de riesgo frente a la aparición de un trastorno

psicológico?

R//: Conocemos como factores de riesgo a aquellas circunstancias y/o

condiciones las cuales pueden llegar a aumentar las probabilidades de que una

persona desarrolle algún tipo de trastorno psicológico

5. ¿Por qué es importante que los psicólogos conozcan acerca de la historia de

la psicopatología?

R//: Es de suma importancia que los psicólogos tanto profesionales como en

formación tengan conocimiento acerca de la historia de la psicopatología, ya que de

esta manera podemos observar el cómo ha evolucionado nuestro entendimiento acerca

de diferentes tipos de trastornos a lo largo de la historia, todo esto dándonos una idea

más completa acerca de los diferentes enfoques y teorías y como se han ido

desarrollando hasta la actualidad.

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Línea de tiempo

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Referentes Bibliográficos

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Referencias Bibliográficas

 González, R. & Calvo, A.J, Sifre, S. (2006) Contexto histórico de la

psicopatología infantil. [Archivo word]

http://aulavirtual.sld.cu/pluginfile.php/60936/mod_folder/content/0/

Cap1ConteoHistoricodelaPsicopatologiaInfantil.doc?forcedownload=1

 Menéndez, F. (2014) Salud mental infantil, de qué hablamos al referirnos al

niño en Psicopatología: Prevención y clínica en psicopatología. Revista de la

Asociación Española de Neuropsiquiatría, ISSN 0211-5735, Vol. 34, Nº. 122,

2014. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4692001

 Canva.com https://www.canva.com/design/DAFsyukWYmY/gImVboErH-qMjT-

wI7HxxQ/edit?

utm_content=DAFsyukWYmY&utm_campaign=designshare&utm_medium=lin

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 S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia:

consideraciones básicas para su estudio (pp. 19-28).

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503