El texto, tipos de textos.

IDENTIFICA LAS PALABRAS MAL ESCRITAS Y EXPLICA EL PORQUE

¿Por qué?

¿Por qué?

¿Por qué?

¿Por qué?

DEFINICION DE TEXTO.- Un texto es una composición de signos codificados en un sistema de

escritura que forma una unidad de sentido.
También es una composición de caracteres imprimibles (con grafema) generados por un algoritmo
de cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, sí puede ser descifrado por su
destinatario original. En otras palabras, un texto es un entramado de signos con una intención
comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.
Las ideas esenciales que comunica un texto están contenidas en lo que se suele denominar
«macroproposiciones», unidades estructurales de nivel superior o global, que otorgan coherencia al
texto constituyendo su hilo central, el esqueleto estructural que cohesiona elementos lingüísticos
formales de alto nivel, como los títulos y subtítulos, la secuencia de párrafos, etc. En contraste, las
«microproposiciones» son los elementos coadyuvantes de la cohesión de un texto.
El nivel microestructural o local está asociado con el concepto de cohesión. Se refiere a uno de los
fenómenos propios de la coherencia, el de las relaciones particulares y locales que se dan entre
elementos lingüísticos, tanto los que remiten unos a otros como los que tienen la función de conectar
y organizar. También es un conjunto de oraciones agrupadas en párrafos que habla de un tema
determinado.

Características.- Todo texto bien elaborado ha de presentar siete características:

1. Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma que las diversas ideas
vertidas en él han de contribuir a la creación de una idea global.
2. Ha de tener cohesión, lo que quiere decir que las diversas secuencias que lo construyen han de
estar relacionadas entre sí.
3. Ha de contar con adecuación al destinatario, de forma que utilice un lenguaje comprensible
para su lector ideal, pero no necesariamente para todos los lectores (caso de los volcados de
núcleo mencionados más arriba) y de forma que, además, ofrezca toda la información necesaria
(y el mínimo de información innecesaria) para su lector ideal o destinatario.
4. Ha de contar con una intención comunicativa, es decir, debe querer decir algo a alguien y por
tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y eficiencia comunicativa.
5. Ha de estar enmarcado en una situación comunicativa, es decir, debe ser enunciado desde
un aquí y ahora concreto, lo que permite configurar un horizonte de expectativas y un contexto
para su comprensión.
6. Ha de entrar en relación con otros textos o géneros para alcanzar sentido y poder ser
interpretado conforme a una serie de competencias, presupuestos, marcos de referencia, tipos y
géneros, pues ningún texto existe aisladamente de la red de referencias que le sirve para
dotarse de significado.
7. Ha de poseer información en grado suficiente para resultar novedoso e interesante pero no
exigir tanta que colapse su sentido evitando que el destinatario sea capaz de interpretarlo (por
ejemplo por una demanda excesiva de conocimientos previos).

Así pues, un texto ha de ser coherente, cohesionado, comprensible para su lector ideal,
intencionado, enmarcado en una situación comunicativa e inmerso en otros textos o géneros para
alcanzar sentido; igualmente ha de poseer información en grado suficiente para resultar novedoso e
interesante.
Tipos de textos.

IDENTIFICAMOS DOS EJEMPLOS DE CADA UNO DE ESTOS TIPOS DE

TEXTOS y DIBUNAJOS LA SILUETA DE CADA TEXTO ENCONTRADO (un
librote entro todos del corso)
Reunimos el contenido en un mapa mental
 RECORDANDO LO APRENDIDO
Nombre1 Nombre2

Apellido paterno Apellido materno

Curso: Fecha: Trimestre

Asignatura:

El texto, tipos de textos

Lee atentamente las preguntas y selecciona la respuesta correcta.
1) Un texto es:
a) Una composición de signos codificados en un sistema de escritura que forma una unidad de sentido,
es un texto es un entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en
determinado contexto.
b) Una composición de palabras en completo desorden.
c) Una composición de signos con una intención comunicativa que NO adquiere sentido en determinado
contexto.
2) Las «macroproposiciones»son:
a) Unidades estructurales de nivel superior o global, que otorgan coherencia al texto constituyendo su hilo
central,
b) El esqueleto estructural que cohesiona elementos lingüísticos formales de alto nivel
c) Todos los anteriores
3) Las «microproposiciones» son:
a) Los elementos coadyuvantes de la cohesión de un texto, asociado con el concepto de cohesión. Se
refiere a uno de los fenómenos propios de la coherencia
b) Las variaciones cambian según el tipo de texto
c) La estructura textual
4) Las Características del texto son:
a) Ha de ser coherente, Ha de tener cohesión, Ha de contar con adecuación al destinatario,
b) Ha de estar enmarcado en una situación comunicativa, Ha de entrar en relación con otros textos o
géneros, Ha de poseer información en grado suficiente
c) Todos los anteriores
5) Los tipos de textos se clasifican en.
a) Narrativos y expositivos
b) Literarios y no literarios
c) Cuentos y leyendas
6) Los textos literarios comprenden:
a) Textos narrativos
b) Textos narrativos, liricos y dramáticos
c) Liricos y dramáticos
7) Los textos no literarios comprenden
a) Textos Informativos, instructivos y normativos
b) Textos instructivos y normativos
c) Textos Informativos