TALLER APLICADO DETERMINAR LAS EMOCIONES QUE SE REQUIEREN

PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES

APRENDIZ
MINYER YOHANA MOSQUERA MOSQUERA

INSTRUCTOR
CARLOS JULIO GARCIA FLOREZ

SENA.

2023
 TALLER

María y Martha han tenido una discusión mientras decidían a qué jugar en el
recreo. Finalmente han jugado a lo que proponía Martha, aunque a María este
juego no le gusta en absoluto. Martha ha conseguido convencer a María, como
hace siempre con todo el mundo. María aún no sabe cómo lo ha hecho, pero no
está dispuesta a que la situación se repita.

1. Identifique y describa al menos tres emociones positivas y tres negativas de

María y Martha al momento de la discusión.

Rta.

Emociones Positivas de María:

 Confianza: porque a pesar de que no le gustó el juego, María confió en

Martha.
 Alegría: al ser una persona alegre, trata de hacer sentir bien a su
compañera transmitiéndole su alegría.
 Afecto: sacrifica sus gustos y forma de divertirse por el afecto que le tiene a
su compañera.

Emociones Negativas de María:

 Molestia: pues se siente molesta porque Martha no tiene en cuenta la

opinión de los demás.
 Impotencia: de observar que no se pudo jugar el juego que le gusta a ella.

 Enojo: debió sentirse enojada a pesar de que al final accedió a la

pretensión de Martha.

Emociones Positivas de Martha:

 Satisfacción: porque obtuvo lo que quiso, finalmente se juega el juego que

ella quiere.
 Gusto: pienso que Martha en el fondo se siente a gusto con su actitud.
 Confianza: tiene confianza en sí misma, piensa que puede conseguir lo que
se propone.
Emociones Negativas de Martha:

 Frustración: Porque si no se hace lo que ella quiere se va a sentir una

persona fracasada y frustrada.
 Resentimiento: Puedo observar que en algún momento de la vida de
Martha, sucedió algo así y no quiere dejar que se repita, por eso insiste
para que la otra persona termine cediendo a sus pretensiones.
 Rabia: Pienso que no tolera que le lleven la contraria y estas cosas le
producen enojo.

2. Describa cinco posibles escenarios en los cuales la situación se hubiera

podido desarrollar si una emoción en particular hubiera sobresalido.

Si hubiese sobresalido la emoción positiva de generosidad, creo que las dos

hubieran disfrutado y se mostrarían los siguientes escenarios:

 Martha y María mediante el dialogo hubiesen concertado para jugar algo

que les gustara a las dos.
 Posiblemente hubieran jugado, primero el juego de María y luego el de
Martha o viceversa.
 Las dos se hubieran divertido tanto que hasta invitarían a más niños para
que compartieran con ellas.
 Martha hubiera comprendido que no solo se puede hacer lo que ella quiere
y respetaría la posición de María.
 Las dos estarían muy contentas jugando lo que más les gusta, porque
aprendieron el valor de la generosidad.

3. Proponga conclusiones a cada escenario planteado, teniendo en cuenta las

habilidades sociales inferidas en cada personaje:
 El dialogo es muy importante en todos los escenarios, a través de este
se pueden evitar discusiones y realiza las actividades más amena, si
todas las personas nos sentáramos a dialogar antes de ponernos a
discutir por cualesquier cosa, todo sería más fácil, porque cada quien
estaría satisfecho si se tuviera en cuenta su opinión ya que este
transmite y educa más la convivencia entre las personas y ayuda a
solucionar los problemas entre comunidades.

4. ¿Cómo puede María evitar que la situación se repita?

Rta, María puede dialogar con Martha porque a través del dialogo se pueden
mejorar muchas situaciones y llegar a concertar ideas, pueden aprender a
manejar sus emociones juntas y enseñarle a Martha a que no solo se debe
hacer lo que ella quiere sino que se debe tener en cuenta la opinión de los
demás.