Asignatura: Etimologías latinas

Nombre del maestro: Raúl Humberto Pérez Navarrete

Valor de la calificación Del lunes 2 de octubre al
Bloque: 2 33.33% Fechas
total del semestre: miércoles 15 de noviembre

Competencias genéricas a desarrollar:

• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
• Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
• Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
• Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
• Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su
relevancia y confiabilidad.
• Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
• Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
• Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
• Maneja las tecnologías.
Competencias disciplinares a desarrollar:
• Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto
en el que se generó y en el que se recibe.
• Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones
claras.
• Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y
nuevos.

Objetivo: (Propósito/Criterio)
Analiza y usa palabras derivadas de los sustantivos latinos de las cinco declinaciones infiriendo el significado de las palabras utilizadas en la
vida cotidiana de manera crítica, reflexiva y creativa a través de 2 glosarios, 2 pruebas escritas, una prueba en línea y ejercicios en el aula.
 Fechas aproximadas en que Estrategias de
Aprendizajes esperados Contenidos
serán impartidos los temas: enseñanza:

 Repaso de prefijos y sufijos

4) Reactiva aprendizajes Presentación en
latinos.
previos relacionados con la Lunes 3 y martes 4 de octubre. PowerPoint.
 Principales prefijos y sufijos
asignatura. Ejercicios prácticos.
latinos.

Presentación en
Miércoles 5 a viernes 7 de
 Fonética latina. PowerPoint.
octubre.
Ejercicios prácticos.
5) Valora la importancia del
análisis de elementos  Las declinaciones latinas.
morfológicos en el contexto  Sustantivos de la primera Presentación en
Lunes 10 de octubre a viernes 21
actual como estrategia para declinación latina. PowerPoint.
de octubre.
mejorar su comunicación  Sustantivos de la segunda Ejercicios prácticos.
tanto en lo cotidiano como declinación latina.
en lo académico.
Presentación en
Lunes 24 de octubre a viernes 11  Sustantivos de la tercera
PowerPoint.
de noviembre. declinación latina.
Ejercicios prácticos.
 Ponderación dentro Entrega a cargo del alumno/ Devolución a cargo del docente/
Evidencias
del bloque: Aplicación de examen Retroalimentación
Lunes 23 de octubre

Grupo B: 7:00 a 7:50

Grupo C: 7:50 a 8:40

Martes 24 octubre Miércoles 25 de octubre

Examen en línea
20%
(declinaciones 1 y 2)
Grupo A: 9:50 a 10:40 13:15 horas.

Miércoles 25 de octubre

Grupo D: 12:30 a 13:15

Grupo E: 9:50 a 10:40

Glosario 30% Viernes 27 de octubre Viernes 11 de noviembre

Portafolio de
10% Viernes 3 de noviembre Lunes 7 de noviembre
ejercicios
Viernes 10 de noviembre

Grupo E: 9:50 a 10:40

Grupo B: 12:30 a 13:15

Lunes 13 de noviembre
Examen escrito
Martes 7 de noviembre
(contenido de los 40% Grupo C: 7:50 a 8:40
bloques 1 y 2)
11:25 a 12:10
Martes 14 de noviembre

Grupo A: 9:50 a 10:40

Miércoles 15 de noviembre

Grupo D: 13:15 a 14:00

 Rúbricas de las evidencias del bloque II

Prueba en línea (20 puntos)

La prueba parcial automatizada consiste en un examen que el alumno contestará en el salón de clases a través de la plataforma Moodle.
Los temas que serán evaluados en la prueba son las declinaciones 1 y 2 del latín.

El alumno tendrá una oportunidad.

Las respuestas con faltas ortográficas no serán tomadas en cuenta.

La prueba automatizada se realizará en los siguientes horarios:

Lunes 23 de octubre:

Grupo B: 7:00 a 7:50

Grupo C: 7:50 a 8:40

Martes 24 octubre:

Grupo A: 9:50 a 10:40

Miércoles 25 de octubre:

Grupo D: 12:30 a 13:15

Grupo E: 9:50 a 10:40

Rango obtenido en la prueba 0-20 pts.

 Glosario (30 puntos)

Instrucciones: Elaborar a mano una lista que contenga las palabras correspondientes a las cinco declinaciones del latín.

La lista estará integrada por dos columnas, siendo la primera la correspondiente a los nominativos y genitivos (con sus significados en
español, escritos entre paréntesis); la segunda corresponde a las palabras del español provenientes de nominativos y genitivos, así como a
los significados de las palabras de la segunda columna (ver ejemplo abajo). El estudiante deberá emplear al menos cuatro tintas, así como
una regla para realizar esta evidencia. No se permite el uso de corrector (en caso de hacerlo no cumplirá con el criterio de Limpieza y
orden.

Materiales: Hojas de bloc, marcadores o bolígrafos de al menos 4 tintas, regla.

Objetivo: El objetivo del glosario es el aprendizaje por parte del alumno de los nominativos y genitivos de origen latino, así como de las
palabras provenientes de dichos nominativos y genitivos.

Condiciones de entrega: La evidencia deberá ser entregada en una carpeta del color asignado por el profesor (grupo A, amarillo; grupo
B, azul; grupo C, rojo; grupo D, verde; grupo E, negro). Igualmente, la evidencia deberá incluir una portada a computadora con los
siguientes datos en el siguiente orden: nombre de la escuela, nombre de la asignatura, nombre del maestro, nombre de la evidencia,
objetivo, nombre del alumno, semestre, grupo y fecha de entrega. Evidencia sin portada (o escrita a mano) será penalizada con 5 puntos
menos.

La evidencia entregada de forma extemporánea será penalizada con 15 puntos menos.

NOTA: Cada error ortográfico o de redacción se penalizará con un punto menos. Se podrán perder un máximo de 20 puntos.
Aspectos a Deficiente/ Insuficiente/ Regular/ Bien/ Excelente/
calificar Pre-formal Receptivo Resolutivo Autónomo Estratégico
La evidencia no
Limpieza y está en orden, está La evidencia está en La evidencia está limpia, La evidencia está
La evidencia está sucia y
orden sucia o está rota orden, pero está sucia (3 pero en desorden (4 limpia, está en
en desorden (1 punto).
(5 puntos) (0). puntos). puntos). orden (5 puntos).

Contenido La evidencia no La evidencia no incluye La evidencia no incluye La evidencia no incluye Todas las palabras
(25 puntos) incluye las la totalidad de las la totalidad de las la totalidad de las están debidamente
palabras solicitadas palabras solicitadas: palabras solicitadas: palabras solicitadas: señaladas (25
(0). faltan más de 10 faltan de 6 a 10 palabras faltan de 1 a 5 palabras puntos).
palabras (10 punto). (15 puntos). (20 puntos).

Ejemplo de portada

Preparatoria CELA

Etimologías latinas

Raúl Humberto Pérez Navarrete

Glosario 1

Juan González González

El objetivo del glosario es el aprendizaje por

parte del alumno de los nominativos y
genitivos de origen latino, así como de las
palabras provenientes de dichos nominativos y
genitivos.

Primer semestre, grupo A

5 de noviembre de 2021
 Ejemplo de tabla

(El alumno es libre de elegir la combinación de colores que desee)

Palabras/
Nominativo / Genitivo
Significado

Glorificar: Hacer glorioso algo o a alguien que no lo era.

1. Gloria (la gloria), gloriae (de la gloria)
Vanagloria: Jactancia del propio valer u obrar.

2. Natura (la naturaleza), naturae (de la

Contranatural: Contrario al orden de la naturaleza.
naturaleza)

Notario: Persona que deja testimonio de los acontecimientos de los que es

3. Nota (la señal), notae (de la señal)
testigo.

4. Pecunia (el dinero), pecuniae (del dinero) Pecuniario: Perteneciente o relativo al dinero efectivo.

Pluviómetro: Aparato que sirve para medir la cantidad de lluvia que cae en un
lugar y tiempo dados.
5. Pluvia (la lluvia), pluviae (de la lluvia)
Pluvioso: Lluvioso.
 Ejemplo 2

Primera declinación latina

1. Gloria (la gloria), gloriae (de la gloria):

Glorificar: Hacer glorioso algo o a alguien que no lo era.

Vanagloria: Jactancia del propio valer u obrar.

2. Natura (la naturaleza), naturae (de la naturaleza)

Contranatural: Contrario al orden de la naturaleza.

3. Nota (la señal), notae (de la señal)

Notario: Persona que deja testimonio de los acontecimientos de los que es testigo.

4. Pecunia (el dinero), pecuniae (del dinero)

Pecuniario: Perteneciente o relativo al dinero efectivo.

5. Pluvia (la lluvia), pluviae (de la lluvia)

Pluviómetro: Aparato que sirve para medir la cantidad de lluvia que cae en un lugar y tiempo dados.
Pluvioso: Lluvioso.
 Portafolio de ejercicios (10 puntos)

Definición: El portafolio de evidencias consiste en el conjunto de ejercicios de repaso (serie de actividades que se utilizan para reforzar y
evaluar los temas de la asignatura) que se realizarán durante las sesiones de clase.

NOTA: Los ejercicios serán proporcionados por el profesor a través de la plataforma Moodle.

Instrucciones: Los alumnos contestarán los ejercicios durante las clases. El alumno tendrá el módulo completo para contestar
correctamente el ejercicio; si al terminar el módulo el alumno no entrega el ejercicio, la tarea deberá terminarse en casa y deberá ser
entregada en la siguiente clase. Una vez completado el total de los ejercicios asignados, el alumno deberá reunirlos en un solo
documento (el alumno escaneará los ejercicios contestados para ser enviados en formato PDF al espacio en la plataforma
Moodle dispuesto para tal fin por el profesor). Además, el alumno deberá escribir una reflexión breve (de 150 a 600 palabras),
incluida al inicio del portafolio, después de la portada, donde responderá las siguientes preguntas: ¿qué aprendí en el bloque?, ¿cómo
lo aprendí?, ¿cuáles fueron las cosas que más disfruté y cuáles las que menos disfruté en este bloque? y ¿qué áreas de
oportunidad tengo?

Nombre del archivo: El archivo deberá ser nombrado de la siguiente manera: primer apellido y nombre del alumno escritos sin espacios,
guion bajo, la palabra “portafolio”, guion bajo y el grado y el grupo al que pertenece. Ejemplo: si el alumno Raúl Pérez estudia en el primer
semestre, grupo A, su archivo será nombrado de la siguiente manera: perezraul_portafolio_1A.

Condiciones de entrega:

a) La evidencia deberá enviarse como un solo documento en PDF, no se tomarán en cuenta archivos que se envíen por
separado.
b) Los ejercicios deberán estar revisados por el alumno y firmados por el profesor. La recepción y firma de los ejercicios se realizará
al finalizar la retroalimentación de estos. Las tareas deberán estar contestadas en su totalidad. No se aceptarán ejercicios
contestados parcialmente o sin firma.
c) La evidencia será enviada al profesor al correo tareasetimologiaslatinas@gmail.com. La evidencia entregada después de la
fecha señalada será penalizada con 5 puntos menos. Una vez entregada, no hay cambios ni adiciones de tipo alguno.
d) Las imágenes deberán ser claras para su revisión. Cada imagen borrosa o poco nítida se penalizará con 1 punto menos.
e) La evidencia deberá incluir una portada a computadora con los siguientes datos, en el siguiente orden: nombre de la escuela,
nombre de la asignatura, nombre del maestro, nombre de la evidencia, nombre del alumno, semestre, grupo y fecha de entrega.
La evidencia que carezca de portada (o esté escrita a mano) o no tenga todos los datos solicitados será penalizada
con 5 puntos menos.
f) Las tareas deberán estar identificadas con el nombre completo del alumno, además del semestre y grupo correspondiente, y la
 fecha en la que fue realizada dicha tarea.
g) La tarea deberá ser contestada por el alumno de forma individual, empleando su libro, presentaciones o su glosario.
h) La tarea no puede estar sucia y/o rota. No se tomarán en cuenta ejercicios rotos o sucios.

Conductas que serán valoradas como impedimento para que el profesor firme los ejercicios:

 No trabajar de forma individual durante el módulo.

 Copiar la tarea.
 Provocar distracciones durante la clase.

Ortografía:

Cada error ortográfico o de redacción se penalizarán con un punto menos. Se podrán perder un máximo de 5 puntos en este rubro.
Aspectos a Deficiente/ Insuficiente/ Regular/ Bien/ Excelente/
calificar Pre-formal Receptivo Resolutivo Autónomo Estratégico
El portafolio no incluye El portafolio no El portafolio no
la totalidad de los incluye la totalidad de incluye la totalidad El portafolio contiene
El portafolio no
Contenido ejercicios solicitados: los ejercicios de los ejercicios todos los ejercicios
contiene los
(5 puntos) faltan más de 7 solicitados: faltan de solicitados: faltan de solicitados y
ejercicios (0).
ejercicios firmados (1). 4 a 6 ejercicios 1 a 3 ejercicios firmados (5).
firmados (3). firmados (4).
El estudiante escribió
El estudiante no El estudiante escribió la El estudiante escribió El estudiante escribió
la reflexión
escribió la reflexión reflexión solicitada, la reflexión solicitada, la reflexión solicitada
Reflexión solicitada, pero no
solicitada o fue pero no contesta 3 o pero no contesta 2 de en donde contesta
(5 puntos) contesta una de las
realizada a mano más de las preguntas las preguntas las 5 preguntas
preguntas solicitadas
(0). solicitadas (1). solicitadas (3). solicitadas (5).
(4).
 Prueba escrita (40 puntos)

La prueba escrita consiste en un examen diseñado para evaluar el conocimiento y las habilidades que el alumno desarrolló
durante el bloque. Los temas por evaluar son los contenidos de los bloques 1 y 2.

La prueba escrita se realizará el martes 7 de noviembre, de 11:25 a 12:10

Rango obtenido en la prueba 0-40 pts.