REPASO 1 SEMANA 1 A LA 6

R.V
1. Identifique la veracidad de las aseveraciones.
I. RETINA es holónimo de OJO.
II. AVIÓN es merónimo de ALA
III. LOMO es comerónimo de PORTADA.
A) VFV B) VVV C) FFV D) FVF E) VVF
2. Identifique la veracidad de las aseveraciones.
II. ARTE es hiperónimo de PINTURA.
III. HIERBA es hipónimo de MUÑA
IV. CORAZÓN es holónimo de ARTERIA
A) FFVF B) FFVV C) FVFV
D) VFVV E) FFFV
7. Determina, caso por caso, si las proposiciones
expuestas son verdaderas o falsas.

} I. ESCOPETA es holónimo de GATILLO I. Entre pupila y retina existe }una relación de

cohiponimia. ( )
II. DORMITORIO es merónimo de COCINA.
II. El término brisa es el hipónimo del término
III. GLASS es comerónimo de CELULAR alisios. ( )
A) VFV B) VVF C) FFV D) FVF E) VFF III. Chilca y El Tambo son hipónimos del
hiperónimo distrito. ( )
IV. África, América y Asia son conceptos
3. Identifique la veracidad de las siguientes considerados como cohipónimos. ( )
proposiciones.
a)FFVF b) VFFF c) FFVV d) VFVV e) FVFV
I. SERPIENTE es hiperónimo de COBRA.
8. Señale la alternativa que presenta una relación
II. ESTADIO es hiperónimo de TRIBUNA. de merónimo- holónimo.
III. HABITACIÓN es cohipónimo de COCINA. A) máquina - computadora
A) VFF B) FFV C) VVF D) VVV E) FVF B) zorro -lobo
C) Antillas - isla
4. Identifique la veracidad o falsedad D) supercúmulo - cúmulo
I. HIERRO es hiperónimo de METAL. E) glass- celular
II. LINCE es hipónimo de FELINO.
III. OREJA es hipónimo de OJO 9. Identifique la veracidad o falsedad de las
A) VFV B) VVV C) FFV D) FVF E) VVF aseveraciones.
I. La instalación del agua requiere tubos resistentes

5. Entre los términos “CIMA” y “SIMA” se establece II. Romeo abrasa a Julieta.
la relación de III. El préstamo hipotecario tubo que ser cancelado
A) paronimia – meronimia. ayer.

B) homofonía – antonimia. IV. Es un pirómano pues todo lo quiere abrazar.

C) homografía – antonimia. A) FFVV D) VVFF B) FFFF E) VFFF C) FFFF

D) sinonimia – paronimia. 10. Identifique la veracidad de las aseveraciones.

E) paronimia – antonimia. I. No pises la hierba.

II. Haya el radio del círculo

6. Identifique si la afirmación es verdadera o falsa. III. Le fascina tomar hiervas medicinales

I. TIBURÓN es merónimo de PEZ. IV. Espero que halla comido.

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A) FFVV B) VVFF C) VFVF D) FFFV E) VFFF
11. Señale si las oraciones están correctamente
escritas.
I. ¿Qué edad le hechas a esa joven?
II. Ese vaso está hecho de loza.
III. Lo hecharon del trabajo por haragán.
IV. Echa pomada a mi herida.
A) FVFF B) FFFF C) VVFF D) FVFV E) VFVV
12.Reconoce qué referentes representan los
términos subrayados.
José fue al centro de la ciudad. Entró en la tienda
de bicicletas y compró una de la marca BMX. La
llevó a su casa y después la guardó en el patio
interior.
a) Anáforas b) Catáforas c) Sustitución léxica
d) Referente exofórico e) Deixis personal
13. Reconoce a qué alude el término una
a) A José b) A la ciudad c) A los vehículos
d) A la bicicleta e) Al autor
14. De acuerdo al siguiente texto determina qué
tipos de referencias se presentan.
-Salí de la planta y me dirigí a la oficina del jefe.
Cuando llegué, estaba en una reunión. Me vio
y, al parecer, no me reconoció.
a) Anáfora y catáfora
b) Catáfora y elipsis
c) Deixis y elipsis
d) Deixis espacial
15. De acuerdo al texto determina lo correcto.
-Odiseo y Georgina rindieron el examen. Ella
aprobó, pero él tendrá que rendir una nueva
evaluación sustitutoria.
a) Presenta dos anáforas y una sustitución
b) Existe dos sustituciones léxicas y una anáfora
c) Se presenta referentes exofóricos.
d) Se hace uso de pronombres y adverbios.
e) No se presentan elipsis ni deixis
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16. De acuerdo al texto determina lo incorrecto.
I. Llámame a mí, no lo llames a él.
II. En una situación así, tienes que dejarte llevar.
III. Te entregué aquello porque me pareció lo
idóneo para ti.
a) Te representa un pronombre de 2ª persona.
b) No todas las oraciones presentan deixis
extratextual.
c) En una de las oraciones se presenta cinco
deixis.
d) Se presentan deixis referidas a personas.
e) Se presentan referentes exofóricos.
17. Determina qué oración no presenta una
sustitución léxica.
a) El policía intervino en el desalojo. El gendarme
usó su arma.
b) El incendio consumió todo. Esto se produjo en
horas de la madrugada.
c) La maca es un gran energizante; este tubérculo
también es afrodisiaco.
d) J.C. Mariátegui nació en Moquegua. El Amauta
fue amigo del Conde de Lemos.
18. ¿Qué referencia se emplea en la siguiente
oración?
Él y ella estaban allí, yo los vi.
a) Elipsis b) Deixis c)Sust. d) Anáfora e)
Catáfora
19. Determina cuántas deixis personales presenta
en el texto anterior
a) 6 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
20.Daniel no daba crédito a sus ojos. A cincuenta
pasos de donde él se hallaba vio una extraña
criatura deslizándose sobre las olas.
En el texto se reconoce …
a) anáfora y catáfora. b) catáfora y elipsis.
c) elipsis y sustitución. d) anáfora y deixis
e) solo anáfora
21.Entre tanta polvareda José y Jaime no dejaban
de estornudar. Este, que era menor que el
otro, cogió un pañuelo y ( ) se lo llevó a la nariz.
El orden de los términos referidos es:
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a) Jaime, José, José, pañuelo
b) José, Jaime, Jaime, pañuelo
c) Jaime, José, Jaime, pañuelo
d) José, Jaime, José, pañuelo
MARCADORES TEXTUALES
Identifica y señala la clase de marcadores que se
emplean en los siguientes textos
22. Jean Pierre llegó temprano a clases, pero
olvidó su tarea, además no trajo los chocolates que
prometió, por eso no ingresó al aula.
Las palabras subrayadas en el texto
conectores de:
a) Contraste – causa – consecuencia
b) Contraste – adición – caus
c) Adición – contraste – causa
d) Contraste – adición– consecuencia
e) Causa – adición – contraste
23. Te amé, mas tú me engañabas, así que te dejo,
pues me fuiste infiel.
Las palabras subrayadas en el texto
conectores de:
a) Contraste – causa – consecuencia
b) Contraste – adición – causa
c) Adición – contraste – causa
d) Contraste – consecuencia- causa
e) Causa – adición – contraste
24.“… era el perro sin pelo, el perro pelado y que
algunos impropiamente llaman “perro chino”, pero
que no es chino sino peruano.”
a) Causa d) Oposición
b) Explicativos e) Objeción c) concesivo
Momento de reflexión
El renunciamiento hace del sabio su propio dueño,
nada le puede conmover porque el imperio que
ejerce sobre sí mismo es total, sabe vivir en
sociedad y consigo mismo. Por ello, desconfiará
del amor y de los asuntos públicos. Según
Antístenes, el matrimonio es necesario para la
propagación de la especie, pero no constituye un
acto de importancia considerable.
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25. Determina los tipos de marcadores empleados
en el texto.
a) Causa, consecuencia, adición, oposición
b) Consecuencia, causa, reformulador, adversativo
c) Causa, consecuencia, operador, adversativo
d) Objeción, consecuencia, operador, oposición
e) Contraste, consecuencia fuente, contraste
26. La razón _______ discutí tu tesis se basó en tu
desconocimiento del _______ del problema.
a) por qué - por qué b) por que - por qué
c) porqué – porqué d) por que - porqué
son
e) por qué - por que
27. La glucosa es el alimento que proporciona la
energía ______ el organismo; ______, debe ser
consumida en nuestra dieta.
a) en - es decir d) desde - ergo
b) para - por tanto, e) a - porque
c) en – entonces
28.No ingresó a la UPLA ___________ a la UNCP,
pero _________ se esfuerza nunca terminará su
carrera
a) por más – si no d) sino- si no
son
b) aunque - si e) si no - sino
c) aunque si – si es que no
29. Dos sujetos ingresaron a la joyería ______
sustrajeron las joyas. El dueño dio a la Policía los
pormenores del caso. Añadió, ______, que no
estaba asegurado por ninguna póliza.
a) y – asimismo b) luego - consecuentemente
c) después que - por tanto d) entonces - como
e) porque – incluso
PLAN DE REDACCIÓN
30.LA ERUPCIÓN DE UN VOLCÁN
I.A las 9 de la noche comenzaron los primeros
fenómenos luminosos.
II.Al día siguiente las entrañas de la tierra arrojaban
piedras, lava y cenizas en medio de temblores y
estallidos
III.El volcán alcanzó una altura de 440 m sobre la
llanura donde se originó
IV.A las cinco de la tarde del 20 de febrero de 1973
se abrió una grieta en el monte Tanataco, en
México
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V.Cientos de familias campesinas emigraron C) V – III – I – II – IV D) IV – II – III – I – V
porque las cenizas habían vuelto estériles sus
tierras E) IV – II – I – III – V

A) IV - I - II - III – V B) V - III - I - II - IV 34.-“EL MODERNISMO LITERARIO”

C) II - I - III - IV – V D) IV - I - III - II - V I. Rubén Darío: su paladín indiscutible.

E) IV - II - I - III – V II. Surge en Hispanoamérica, no en Europa.

31..LA MEJOR HINCHADA DEL MUNDO III Es un movimiento, eminentemente renovador y

poético.
I. Esta alegría movilizó a hinchas nacionales y
extranjeros en los partidos que jugó la selección. IV. Azul, su primer libro que publicó en Valparaíso
en 1888.
II. Concluido el campeonato mundial, los hinchas
regresaron al país con sentimientos encontrados. V.Francia y España acogieron con entusiasmo
esta moda.
III. La participación de la afición peruana fue tan
masiva que el equipo se sintió casi siempre en A) II – I – III – V – IV B) III – II – I – IV – V
casa. C) I – V – IV – III – II D) I – II – III – V – IV
IV. Pero, a pesar del apoyo de los hinchas, no E) III – II – V – I – IV
pasamos la primera fase del campeonato mundial.
V. La selección peruana de futbol clasificó al
mundial de Rusia 2018 para alegría de los hinchas. TÉRMINO EXCLUIDO
a) II – III – I – V – IV b) V – I – III – IV – II 35. a) tórrido d) ardiente b) caliente
e) candente c) abrazador
c) V – IV – I – III – II d) III – IV – I – II – V
36. a) pasear d) pisar b) trotar e) caminar
e) IV – II – I – V – III
c) andar
32.-LOS AZTECAS
37. a) iletrado d) ignorante b) incipiente e)
I.Organización política y social de los aztecas. docto
II.Construcción de las ciudades – estados por las 38. a) inteligencia d) capacidad c) sapiencia
diversas tribus aztecas. b) indigencia e) agudeza
III.Culturas pre aztecas en la meseta mexicana.
39. a) manteca d) hemeroteca b) biblioteca
IV.Denominación y ubicación geográfica de las e) filmoteca
diversas tribus aztecas.
ORACIONES ELIMINADAS
V.Aspectos religiosos de los aztecas.
40. I) Los peces planos habitan en lo profundo del
A) III – IV – II – I – V B) I – II – IV – V – III lecho marino. II) Estos peces cambian de color
para asemejarse a su hábitat, evitando así que los
C) III – II – IV – V – I D) I – V – II – IV – III peces depredadores los vean. III) Los peces
E) V – I – III – II – IV planos se mimetizan para evitar ser devorados. IV)
Un pez plano se parece a cualquier otro pez al
33.-EL ESTRECHO DE GIBRALTAR nacer. V) Al crecer, sus ojos se desplazan hacia un
lado de su cuerpo, el que se hace plano.
I. Su anchura media no sobrepasa los 15 km.
A) V B) IV C) III D) II E) I
II.Separa dos continentes Europa y África.
41.(1) La leche materna es un alimento
IIILo domina un peñón central ubicado en la imprescindible para el bebé. (2) No solo por sus
Península Ibérica. componentes sino también por la relación afectiva
IV. Es una de las angosturas más famosas y que la madre establece con su hijo. (3) La leche lo
transitadas. protege de diversas enfermedades, como la
anemia. (4) También le ayuda a la madre a
V.Sobre el peñón se alza una fortaleza inglesa que recuperar su figura y peso.
domina el estrecho.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
A) II – I – V – III – IV B) V – IV – II – I – III

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42. I. El lago Titicaca se encuentra ubicado en la
meseta del Collao entre los territorios de Bolivia y
Perú a una altura de 3 812 m. s. n. m. II. Las islas
de Uros son un conjunto de islas flotantes
artificiales ubicadas en el lado peruano del lago. III.
Tiene una superficie de 8 562 km2. IV. Presenta
una densidad de fondo de 8 000 a 10 000
especies y su volumen es de 903 km3.
A) I B) II C) III D) IV
43. (I) Enlace químico es la fuerza que mantiene
unidos a los átomos agrupados. (II) Las
propiedades de los enlaces químicos no dependen
solo de los átomos que los forma, sino del modo en
que estos se unen. (III) En la formación de un
enlace químico se reordenan los electrones
atómicos que están más alejados del núcleo. (IV)
Los electrones son partículas elementales que
forman parte de los átomos. (V) Podemos
identificar dos tipos de enlace químico: enlace
iónico y enlace covalente.
a) I b) V c) III d) II e) IV.
ESTRATEGIAS DE LECTURA
44.-Relaciona correctamente las estrategias de
aproximación con sus respectivas preguntas de
reconocimiento:
I - ¿Para qué se va leer el texto?
N.- ¿Qué sé sabe sobre el tema?
G.- ¿Cómo se relaciona tal idea con otra?
E- ¿Sobre qué tratará el texto?
N - Saberes previos.
I.- Finalidades.
O- Predicciones.
S- Interrogantes.
a) IO-NN-EO-GS b) II-NO-ES-GN
c) II-NN-GS-EO d) NN-OG-II-GS
NI-OE-GS
45. Gregorio Samsa inicia la lectura del texto
“Cuando los Santos meten la pata”, con la
finalidad de aprender una información precisa,
luego se pone a pensar en que tratará de
travesuras amorosas de los Santos, y se
plantea que si será posible que eso suceda y
que también las Santas puedan meter la pata.
Señala qué estrategia no empleó Samsa.
a) el subrayado lineal
b) Formulación de predicciones.
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c) Determinación de objetivos
d) Formulación de preguntas.
e) Saberes previos
46. Son afirmaciones correctas respecto al
mapa conceptual.
I.Se caracteriza por tener jerarquía
descendente.
II. En éste se jerarquiza conceptos que
incluyen a los que están debajo.
III. Las palabras de enlace no son necesarias.
a) I, II y III b) II y III c) I y II
d) Solo I e) Solo III
47. Organizador de información que tiene
como característica la concisión de la
información, su disposición es horizontal y por
niveles inclusivos de izquierda a derecha.
a) Espina de pez b) Esquema de llaves
c) Mapa conceptual. d) Mapa semántico.
e) Mapa mental
48. Correlaciona los conceptos con sus
respectivas cualidades.
I. Mapa conceptual.
II. Mapa mental
III. Mapa semántico
IV. Espina de pescado
V. Cuadro comparativo
( ) Permite plantear diferencias y similitudes.
( ) Se plantea causas y consecuencias de un
problema.
( ) Aplica la selección de categorías.
( ) Utiliza conceptos y palabras de enlace.
( ) Representa el pensamiento irradiante,
jerarquización es radial.
a) V, II, IV, III, I b) V, I, III, IV, II
c) V, IV, I, III, II
e)IN- d) V, IV, III, I, II e) V, III, I, IV, II
49. Cosito, leerá el texto titulado El complejo
de Edipo e inmediatamente lo relaciona con lo
que aprendió en sus clases de Literatura con
la tragedia griega de Sófocles.
Identifica qué estrategia que empleó:
a) Formulación de predicciones.
b) Evocando la Información.
c) Formulación de preguntas,
d) Determinación de objetivos
e) Activación de saberes previos.
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50.Es el organizador que tiene una
jerarquización ramificada, irradiante y
asociada, que parte desde una idea o tema
central.
a) espina de pez
b) cuadro sinóptico
c) mapa mental
d) mapa semántico
e) mapa conceptual
51.-Es una técnica de análisis que servirá de
base a otras técnicas posterior a tanto de
análisis como de síntesis: resumen,
esquemas,
sumillado, etc.
a) El resumen
b) El sumillado
c) El subrayado
d) La formulación
e) La determinación
52.-SON ESTRATEGIAS QUE SE APLICAN
DURANTE LA LECTURA.
A.Objetivos-Subrayado
B.Predicciones- Sumillado
C.Sumillado-Revisión
D.Subrayado-sumillado
E.resumen predicciones
TEXTO 1
La joven tejedora Aracne, cuyas obras se tenían
por perfectas, desafió a la diosa Minerva a tejer
un tapiz. En la competencia Aracne confecciona
un tapiz en el que se representan los amoríos
del dios Júpiter, padre de Minerva. Indignada, la
diosa castiga a Aracne por su insolencia. Llena
de ira, la diosa rasgó de arriba abajo el tapiz y
golpeó fuertemente la cabeza de Aracne, quien,
poseída de gran desesperación, huyó de la
gente. Minerva la sostuvo en el aire y le habló
así:
-Vivirás, insolente Aracne, siempre de esta
forma suspendida; tal será tu castigo para toda
la posteridad.
Al marcharse Minerva, le arrojó el jugo de una
hierba envenenada que le hizo caer los
cabellos, la nariz y las orejas; su cabeza y su
cuerpo disminuyeron; las piernas y los brazos
en patas sutilísimas se tornaron; y el resto del
cuerpo no presentó más que un grueso vientre.
De esta manera, en araña transformada, sigue
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tejiendo con sus hilos la tarea a que ella estaba
acostumbrada.
53. Del texto, se infiere:
I. Los desafíos son propios de las personas con
carácter pasivo.
II. Los desafíos de mujeres son irreconciliables
cuando se trata de tema de dioses.
III. No debemos ser insolentes con las personas
de poder, porque podemos ser castigados.
IV. No debemos incurrir en competencias,
porque nos conducen a peleas callejeras.
a) I b) IV c) I–II d) III e) I–IV
TEXTO 2
Un informe británico entregado el lunes 31 a la
prensa mundial revela que la vida sedentaria en
los niños puede causar severas alteraciones a
la salud, como males al corazón y a las vías
respiratorias. Muchos niños sólo realizan
actividades físicas vigorosas durante 20 o 25
minutos diarios en vez de los recomendados 60
minutos, según científicos de la Universidad de
Glasgow. "Se necesitan con urgencia
intervenciones de salud pública. Estas tienen
que incluir estrategias populares que aumenten
la actividad física y que reduzca la conducta
sedentaria en los niños".
54. Determina el tema central del texto
a) La vida sedentaria en los niños
b) El informe de la prensa mundial
c) Un informe británico neonatológico
d) Los científicos de la Universidad de Glasgow
e) Las actividades físicas de los niños
55. Del texto leído, determina la(s) proposición
(es) correctas(s):
I. Las conductas sedentarias causan
alteraciones a la salud del niño.
II. Según su superestructura, es un texto
informativo.
III.La falta de actividad física no influye en la
salud de los niños.
a) III b) II c) I – II
d) I – II – III e) II – III
56. Determina el número de elipsis que
presenta el siguiente texto: Solovino es un perro
que apareció repentinamente en nuestras vidas.
Llegó una mañana de invierno. Ese día, al abrir
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la puerta, ingresó también a nuestros
corazones. Tiene bien ganado el nombre que le
pusimos.
a) Tres b) Cinco c) Cuatro d) Dos e) Seis

57. ¿Cuál será el título más pertinente para el

siguiente texto?

Después de la pandemia, la prevención en

general en particular, la sanitaria se ha vuelto de
suma importancia en el Perú. El panorama que
enfrentaremos en el corto plazo nos obliga a
prestarle aún más atención. La Organización
Meteorológica Mundial (OMM) ha anunciado el
inicio del fenómeno de El Niño global y nos
advierte sobre la necesidad de prepararnos
para condiciones extremas. El Servicio Nacional
de Sanidad Agraria del Perú (SENASA) solicita
que nos preparemos para la presencia de
plagas: ántrax, moscas de la fruta, langostas y
roya amarilla; mientras que el Ministerio de
Salud advierte que nos enfrentaremos a un
incremento en la incidencia de enfermedades
como el dengue, covid-19 y el síndrome de
Guillain Barré.

a) Necesidad de prevención sanitaria en el

Perú. b) La inminente llegada de plagas al Perú
c) El Niño global y sus consecuencias
d) Causas y consecuencias del cambio climático
e) Funciones de la Organización Meteorológica
Mundial.

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