PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA

PARA JÓVENES Y ADULTOS.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
VICERRECTORÍA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN
COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE

GUÍA DE RECUPERACIÓN CICLO V – CIENCIAS NATURALES Y

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Nombres y apellidos Sharom Guevara Rodriguez

Número de
1031422676
identificación
Número de celular y/o
3214201577
fijo.
Nombre del curso Ciencias Naturales y Educación Ambiental V
Periodo académico V

Actividad 1

¿Qué ocurre con las moléculas del agua cuando aumenta o disminuye la
temperatura?

Para poder responder a esta pregunta realice un pequeño experimento virtual:

1. Ingrese a este enlace explicativo:

https://www.loom.com/share/6a3f870c4e4f4f919c38c6967d2cc598?sid=6a867fc5-
b272-491a-a977-b82c85da077d

2. Luego ingrese al siguiente enlace:

https://phet.colorado.edu/sims/html/states-of-matter-basics/latest/states-of-
matter-basics_all.html

3. Interactúe con la plataforma y responda a la pregunta: ¿Qué ocurre con las

moléculas del agua cuando aumenta o disminuye la temperatura?
Respuesta: cuando la temperatura se aumenta la mayor eneria cinetica de las
moleculas de agua causan que los puentes de hidrogeno se rompan
completamente y permitan que las moleculas de agua escapen hacia el aire
como gas
Cuando la temperatura disminuye la moleculas de agua forman una
estructura cristalina que see mantiene gracias a los puentes de hidrogeno
4. Ahora realice el experimento:
a. Tome una botella transparete plástica (sin etiqueta) pequeña y llénela
con agua líquida en su totalidad.
b. Revise su aspecto físico y tome evidencias (fotografía).

c. Ponga la botella en el congelador de su nevera y espere al menos 12

horas.
d. Luego que se congele, saque la botella, revíse qué pasó con ella y
responda las preguntas: ¿se mantiene igual la botella o cambió su
aspecto físico? ¿Cambia su composición química?
Respuesta: su aspecto fisico cambia porque cuando metemos la botella
en la nevera es trasparente y cuando la sacamos esta blanca por que se
congelo, su conposicio quimica cambia porque inicia liquido y despues de
sacarla del congelador queda solido
e. ¿Qué ocurre con el agua cuando se congela? ¿Se separan las
moléculas o se juntan más cuando se vuelve agua sólida?
las moléculas de agua alcanzan se presentan de manera totalmente
ordenada y separadas unas de otras a una misma distancia. De esta
manera, en el hielo hay menos moléculas de agua en cierto volumen,
o lo que es lo mismo, el agua se expande cuando se congela.

Evidencia – Anexe las fotografías de su

¿Cómo hacerlo?
experimento
 Llénela
de agua
hasta el
borde.

Luego
tápela.
Después de 12 horas

Actividad 2

1. Ingresa al enlace explicativo:

https://www.loom.com/share/c4200e2e12bd490dbcd518557d32fa6b?
sid=381693be-fd6b-4eed-9e64-34ff76109da8

2. Luego ingresa al enlace del laboratorio virtual:

http://www.objetos.unam.mx/quimica/oxigeno_mnm/

3. Tome captura de pantalla de todas las misiones resueltas para la reacción

con un elemento metálico y con un elemento NO metálico. Recuerde
que en el laboratorio virtual hay tres elementos metálicos: el sodio (Na), el potasio
(K) y el calcio (Ca) y dos elementos no metálicos: el azufre (S) y el carbono (C).
 Evidencia fotográfica
Misión
Metal No metal
 Actividad 3

1. Realice los siguientes experimentos:

Experimento

Paso 1: A un vaso lleno de agua Paso 2: Luego, agregue un poco del

agregue unas dos o tres gotas de
colorante para alimentos y agite muy
bien.
agua “coloreada” con el colorante, en
otros dos vasos. Al final tendrá tres
vasos con la misma cantidad de agua.
Márquelos con números 1, 2 y 3
respectivamente.
 Vaso 1 Vaso 2 Vaso 3

Paso 3: Al vaso 1, agregue unos 10 Paso 4: Al vaso 2, agregue unos 10 mL

mL, (un tercio de vaso) de alcohol (un tercio de vaso) de aceite de cocina,
antiséptico, agite y observe. agite y observe.

Vaso 1
Vaso 2

Paso 5: Al vaso 3 agregue 10 mL de alcohol antiséptico y 10 mL de aceite, agite

SUAVE y observe, deje reposar y vuelva a agitar, pero esta vez con mayor
intensidad, observe nuevamente.

Vaso 3

Responda: Evidencias fotográficas

1. Con una equis (X) indique las fuerzas

intermoleculares en los experimentos:

-Vaso 1: ALTA – MEDIA – BAJA

-Vaso 2: ALTA – MEDIA – BAJA
-Vaso 3: ALTA – MEDIA – BAJA

2. ¿Las fuerzas intermoleculares entre

el agua y el alcohol son de atracción o
 de repulsión? Justifique

3. ¿Las fuerzas intermoleculares entre

el agua y el aceite son de atracción o
de repulsión? Justifique

4. ¿Cómo son las fuerzas

intermoleculares en el vaso 3?
Justifique.

5. ¿Cómo cree que se organizan las moléculas en los tres vasos? Dibuje los tres
vasos con las mezclas teniendo que las moléculas de cada sustancia son las que
se muestran a continuación:

Agua Alcohol Aceite

Vaso 1 Vaso 2 Vaso 3

 Actividad 4

 Revise el siguiente enlace para comprender la actividad a desarrollar:

https://www.loom.com/share/5205c1fe78b842b69933e6aa12500686?
sid=365a4665-5a5c-4ba2-8236-38e1413bd63f

 Responda las 4 preguntas del nivel novato:

http://objetos.unam.mx/fisica/movimientoVelocidadVariable/index.html

Pregunta Pantallazo

4
 Actividad 5

1. Complete la definición del ciclo del agua según corresponda.

AGUA, TRANSFORMACIÓN, ESTADO, LIQUIDO GASEOSO, SOLIDO.

El ciclo del agua es el proceso de _______________ y circulación del

__________ en la tierra cambiando de estado líquido a ______________o sólido
según las condiciones ambientales.

2. La siguiente gráfica muestra la capacidad que tienen los gases de disolverse

en líquidos teniendo en cuenta la temperatura. Analícela y responda las
preguntas:
  El cambio climático indica aumento en la temperatura. Según la gráfica
¿qué puede ocurrir con los lagos, mares, océanos, ríos y todas las fuentes
hídricas si sigue aumentando la temperatura en el planeta tierra?

 ¿Cuáles son las principales sustancias que generan aumento en la

temperatura de la tierra?

 ¿E cambio climático afecta el ciclo del agua?