N° ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD I II III

Secretaria de Educación de Honduras

I PUNTUALIUDAD
Centro de Educación Prebásica
II ESPIRITU DE TRABAJO
III ORDEN Y PRESENTACION “Círculo Infantil”
IV SOCIABILIDAD
V MORALIDAD
BOLETA DE CALIFICACIONES
No OBSERVACIONES DE LA
MAESTRA
FIRMA DEL
PADRE O
NIVEL: PREBASICA
ENCARGADO

II

III Nombre del Alumno (a):

____________________________
Días faltados_______
Grado: ________ Sección: _____
____________________
DIRECTORA
Nombre de la Maestra:
INDICADORES ____________________________
E= Excelente
La Educación es la primera necesidad del Ser Humano A= Avanzado AÑO 2023
DM= Debe Mejorar
I= Inicial
LOGROS OBTENIDOS PRIMER TRIMESTRE
N ASPECTO
AREA PERSONAL SOCIAL
1 RECONOCE LOS COLORES
(Rojo, Amarillo, Azul) (Primarios)
Anaranjado, verde morado,
(Secundarios)
2 IDENTIFICA:
Las Partes del cuerpo
Los sentidos y sus órganos
Las etapas del desarrollo humano
3 SABE:
Mantener la higiene de su cuerpo
Sabe vestirse según la ocasión
AREA DEL ENTORNO
1 IDENTIFICA :
Alimentos por su origen
Utilidad del agua
Estaciones del año
El centro educativo
Instrumentos Musicales
Sistema Solar
Nuestro Planeta Tierra
AREA DE COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACION
1 TRAZA :
Líneas horizontales, verticales,
curvas e inclinadas
Las figuras geométricas:
Círculo, cuadrado, triángulo
2 IDENTIFICA LOS CONCEPTOS
Izquierda – Derecha
Arriba – Abajo
Adentro – Afuera
Primero – Ultimo
Junto – separado
Adelanto – atrás
Largo – Corto
LOGROS OBTENIDOS SEGUNDO TRIMESTRE LOGROS OBTENIDOS TERCER TRIMESTRE
E A DM I N ASPECTO E A DM I N ASPECTO E A DM I
AREA PERSONAL SOCIAL AREA PERSONAL SOCIAL
1 RECONOCE LOS COLORES 1 IDENTIFICAN LOS CONCEPTOS
Café, rosado, negro, gris Lento – Rápido y despacio
2 IDENTIFICA: Caliente y frío
Los sentidos 2 SABE:
Oído, vista, olfato, gusto, tacto. Las normas de seguridad y convivencia social
3 IDENTIFICA CONCEPTO Símbolos patrios
Lento - rápido – despacio Héroes Nacionales
Frio – Caliente Valores
Higiene corporal Nacimiento de Francisco Morazán
Cuidado de sí mismo y su salud corporal Honduras sus límites y fronteras
AREA DEL ENTORNO Descubrimiento de América
1 IDENTIFICA AREA DEL ENTORNO
1 Las aves su reproducción
El núcleo familiar
Aves en peligro de extinción
Oficio y profesiones
Animales que viven en el agua
Paisaje urbano y paisaje rural
Reptiles y anfibios
Las plantas y sus partes / Ornamentales y
Núcleo familiar
Medicinales
Normas de cooperación y solidaridad
Ecosistemas importancia y cuidado Pueblos autóctonos y afro hondureños
Ciclos, contaminación y estados del agua Deberes y derechos de los niños y niñas
Clasificación de los animales (terrestres Medios de comunicación escrita (Periódico, cartas
acuáticos y aéreos) etc)
Insectos, útiles y perjudiciales Oral (Radio, TV, Teléfono y otros)
Pueblos indígenas autóctonos y garífunas Medio de transporte
Animales domésticos, salvajes Normas básicas de urbanidad
Los mamíferos El aire su utilidad
AREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION Contaminación del aire
1 Traza vocales “Aa a la Uu”/ Consonaste de Fenómenos naturales
la A a la Ll El reloj
Traza los números cardinales 0-12 AREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION
Reconoce las figuras geométricas 1 Conoce y traza
rectángulo, rombo, ovalo Consonante de la LL ll a la Zz
Identificar los números ordinales del primero al
Realiza grafismos.
decimo
Realiza técnicas pictográficas.
2 IDENTIFICAN LOS CONCEPTOS
SABE :
Abierto – cerrado
Reducir un entero en fracciones
Sumar
Grueso – delgado
Restar
Liviano – Pesado Escribir los números de 0 a 20
Largo – corto Identificar los instrumentos musicales.
3 SABE DE: Diferentes tipos de superficie suave – áspero – liso
Costumbre, Folklore, tradiciones, valores Consistencia de los cuerpos, blando – duro
El valor de nuestra moneda y su signo Medidas de capacidad: mucho – poco