Universidad Regional de Guatemala

Facultad de psicología

I. Datos generales del curso

Nombre del curso: Psicopatología General
Código del curso:
Jornada: Fin de semana
Ciclo académico: 5to semestre.
Nombre del catedrático: Lic. Walter Alexander de Paz Orozco, colegiado
9116.

Programa del curso

DESCRIPCIÓN.
El curso de psicopatología general ha sido diseñado para enfrentar al
estudiante con los diferentes problemas que puede padecer el ser
humano en su salud mental. Comprender las conductas
psicopatológicas y sus posibles consecuencias psicosociales es
esencial en la formación del psicólogo. El diagnóstico diferencial, la
exploración sintomatológica, la determinación de etiología, los signos
y prevalencia conforman funciones que deben ser cumplidas en el
campo clínico, y sólo el conocimiento ofrecido por esta asignatura
podrá crear los cimientos para tal fin. Igualmente, la formulación de
programas de intervención en psicología clínica y psicología de la
salud deben basarse en una fundamentación sustantiva del
adecuado conocimiento de la psicopatología.
I. OBJETIVOS

A. Comprender las diferentes formas de manifestación psicopatológica del

comportamiento humano y los principales trastornos mentales considerados por los
sistemas clasificatorios de salud mental.

B. identificar las alteraciones psicopatológicas de los diferentes procesos psíquicos

 C. Conocer los aspectos definitorios básicos de los diversos trastornos
psicopatológicos
(sintomatología, epidemiología, curso y criterios para el diagnóstico diferencial) y ser
capaz de llevar a cabo un proceso de diagnóstico multiaxial basado en los criterios
del sistema DSM-IV-TR. y de acuerdo con las medidas de evaluación emergentes en
el
DSM v

D. Adquirir destrezas éticas en la evaluación psicológica de casos clínicos

psicopatológicos a partir de la información recolectada del examen mental para
contrastar los modelos teórico-explicativos de los diferentes trastornos.

II. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

El curso de psicopatología general está organizado en varias unidades temáticas, que
abordan los fundamentos teóricos-conceptuales de esta disciplina.

III. EVALUACIÓN EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL

La evaluación será de conformidad con el Reglamento de Evaluación y Promoción de la
Universidad Regional de Guatemala.

II. Metodología
Clase magistral (Presencial e hibrida)
Lectura comprensiva de artículos científicos, libros y bibliografía
Análisis de caso
Laboratorios

III. Evaluación
PRIMER PARCIAL 30pts
SEGUNDO PARCIAL 30 pts
Examen final 40 pts
Total 100pts
 IV. Contenido
1. Introducción a la psicopatología
2. Introducción a la semiología psicológica
3. Bases teóricas de la psicopatología
4. Modelos teóricos
5. Clasificación y diagnostico en psicopatología
6. Evaluación del examen mental
7. Conciencia, pensamiento y orientación
8. Inteligencia, lenguaje, sensopercepción y afecto motriz
9. Trastornos psiquiátricos o alteraciones psicológicas
10. Trastornos del espectro de la esquizofrenia y otros trastornos
psicóticos.
11. Trastornos psicoafectivos
12. Trastornos de ansiedad
13. Trastornos sexuales
14. Trastornos de personalidad
15. Trastornos disociativos
16. Otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica
17. Evaluación de caso clínico

V. Referencias bibliográficas
American Psychiatric Association - APA. (2014). Manual diagnóstico y
estadístico de los trastornos mentales DSM-5 (5a.ed.). Madrid: Editorial Médica
Panamericana.
Halgin, R. y Krauss S. (2009). Psicología de la anormalidad. Perspectivas
clínicas en los trastornos psicológicos. McGrawHill. EEUU.
Mesa, P. y Rodríguez, J.F. (2007). Manual de Psicopatología General.
Pirámide, España.
Ortiz-Tallo M. (2013). Psicopatología clínica adaptado al DSM-5. Pirámide.
España.
FECHA/SEMANA COMPETENCIAS CONTENIDO ACTIVIDAD/TAREAS
13-02-2022 Introducir al CONCEPTUAL: Definir y explicar las Lluvia de ideas sobre la
alumno al mundo bases científicas de la psicopatología psicopatología clínica.
de la clínica y sus campos de acción.
psicopatología PROCEDIMENTAL:
clínica, Clase magistral e interactuar con los
descriptiva y alumnos el tema en clase.
categorial.
20-02-2022 Conocer e CONCEPTUAL: Definir y explicar los Domingo 20-2-22
identificar las diversos signos, síntomas y síndromes Realizar un cuadro
bases científicas clínicos. comparativo sobre el
de la semiología PROCEDIMENTAL: contenido visto en clase.
clínica Clase magistral e interactuar con los
alumnos el tema en clase.
27-02-2022 Identificar las CONCEPTUAL: Realizar un mapa
diversas Bases Definir y explicar los diversos enfoques mental sobre los
teóricas de la teóricos sobre la psicopatología y su diversos enfoques
psicopatología. relación con el cerebro. teóricos en
PROCEDIMENTAL: psicopatología clínica
Sintetizar los aspectos básicos de las
 diversas teorías del desarrollo.
06-03-2022 Identificar los CONCEPTUAL: Realizar un cuadro
diversos modelos Definir y explicar las estructuras de los sinóptico sobre el DSM 5
de evaluación diversos modelos de evaluación utilizando y la CIE 10.
clínica en el DSM 5 Y la CIE 10.
psicopatología PROCEDIMENTAL:
Clase magistral e interactuar con los
alumnos el tema en clase.
13-03-2022 Conocer la CONCEPTUAL: Lluvia de ideas en
importancia de la Definir los aspectos y los mecanismos de clase
Clasificación y la clasificación y del diagnostico en
diagnostico en psicopatología nosológica.
psicopatología PROCEDIMENTAL:
psiquiátrica y Clase magistral e interactuar con los
psicológica. alumnos el tema en clase.
20-03-2022 Realizar e CONCEPTUAL: Realizar un mapa mental
Identificar los Definir y explicar la importancia de realizar sobre lo visto en clase.
aspectos básicos un examen mental clínico, utilizando la
para la semiología y psicopatología clínica.
elaboración del PROCEDIMENTAL:
 examen mental Clase magistral e interactuar con los
alumnos el tema en clase.
27-03-2022 Conocer e CONCEPTUAL: Realizar un ensayo
identificar los Conocer y explicar los diversos fenómenos sobre la conducta
diversos de la conciencia y aplicar su forma de humana y
elementos como evaluación clínica. psicopatológica.
la Conciencia, PROCEDIMENTAL:
pensamiento y Clase magistral e interactuar con los
orientación alumnos el tema en clase.
03-04-2022 Conocer e CONCEPTUAL: Lluvia de ideas en clase.
identificar los Conocer y explicar los diversos procesos
diversos de la Inteligencia, lenguaje,
elementos como sensopercepción, afecto y motricidad y
Inteligencia, aplicar su forma de evaluación clínica.
lenguaje, PROCEDIMENTAL:
sensopercepción, Clase magistral e interactuar con los
afecto y alumnos el tema en clase.
motricidad
10-04-2022 Reconocer los CONCEPTUAL: Leer y analizar el DSM 5
aspectos básicos Conocer y explicar los aspectos relevantes
 sobre los de los trastornos psiquiátricos y
Trastornos alteraciones psicológicas.
psiquiátricos o PROCEDIMENTAL:
alteraciones Clase magistral e interactuar con los
psicológicas alumnos el tema en clase.
17-04-2022 DOMINGO SEMANA SANTA
SANTO
24-04-2022 Reconocer e CONCEPTUAL: Leer sobre las señales
identificar los Conocer y explicar los aspectos básicos de de alarma de la
diversos los Trastornos del espectro de la esquizofrenia
Trastornos del esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
espectro de la PROCEDIMENTAL:
esquizofrenia y Clase magistral e interactuar con los
otros trastornos alumnos el tema en clase.
psicóticos
01-05-2022 Aprender a CONCEPTUAL: Realizar un mapa mental
diferencias los Conocer y explicar los aspectos relevantes sobre los trastornos del
aspectos básicos de los trastornos del estado de ánimo o estado de ánimo.
de los trastornos trastornos psicoafectivos.
del estado de PROCEDIMENTAL:
 animo o Clase magistral e interactuar con los
psicoafectivo. alumnos el tema en clase.
08-05-22 Identificar y CONCEPTUAL: Lluvia de ideas en clase.
reconocer los Conocer y explicar los aspectos relevantes
aspectos de los trastornos de ansiedad y sus
psicopatológicos diversas categorías.
de los trastornos PROCEDIMENTAL:
de ansiedad Clase magistral e interactuar con los
alumnos el tema en clase.
15-05-22 Identificar y CONCEPTUAL: Hacer un ensayo sobre
reconocer los Conocer y explicar los aspectos las diferencias sexuales
aspectos importantes sobre los trastornos sexuales. entre normal y
psicopatológicos Además, diferenciar entre disfunciones o patológico.
de los trastornos parafilias.
de índole sexual. PROCEDIMENTAL:
Clase magistral e interactuar con los
alumnos el tema en clase.
22-05-22 Identificar y CONCEPTUAL: Conocer y explicar los Realizar un mapa
reconocer los aspectos más relevantes sobre los conceptual sobre el
aspectos trastornos de personalidad. tema visto en clase
 psicopatológicos PROCEDIMENTAL:
de los trastornos Clase magistral e interactuar con los
de personalidad alumnos el tema en clase.
29-05-22 Identificar y CONCEPTUAL: Lluvia de ideas
reconocer los Conocer y explicar los aspectos
aspectos importantes sobre la psicopatología y su
psicopatológicos relación con los trastornos disociativos.
de los trastornos PROCEDIMENTAL:
disociativos. Clase magistral e interactuar con los
alumnos el tema en clase.
5-06-22 Identificar y CONCEPTUAL: Realizar una síntesis
reconocer los Conocer y explicar los aspectos sobre lo visto en clase
aspectos importantes sobre la psicopatología y otros
psicopatológicos problemas que pueden ser objeto de
de otros atención clínica
problemas que PROCEDIMENTAL:
pueden ser objeto Clase magistral e interactuar con los
de atención alumnos el tema en clase.
clínica
12-06-22 Identificar los CONCEPTUAL: Lluvia de ideas
puntos clases Conocer y explicar los aspectos más
sobre la importantes del curso.
retroalimentación PROCEDIMENTAL:
de lo aprendido Clase magistral e interactuar con los
en el semestre alumnos el tema en clase.