Ficha de aplicación sobre los tipos de energía
Identifica la energía potencial o cinética que se presenta en los siguientes casos:
Caso 1
Justifica la respuesta:
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Caso 3
Justifica la respuesta:
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Caso 2
Justifica la respuesta:
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Caso 4
Justifica la respuesta:
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1. Lee con atención la situación descrita y responde.

Situación: Se colocó un pedazo de papel absorbente

comprimido en el fondo de un vaso. Luego se
sumergió el vaso invertido dentro de un recipiente
con agua, y el papel no se mojó.
a) ¿Por qué no se mojó el papel?
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b) ¿Con qué propiedad de la materia se relaciona el resultado obtenido? Explica.

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2. Observa cada ilustración, coloca el número que corresponda a cada situación y

explicación considerando las propiedades de los sólidos, líquidos o gases.

1. Los gases adoptan la forma del envase 2. Los gases son materia.
que los contiene.

3. Los líquidos ocupan espacio. 4. Los sólidos tienen masa.

3. Escribe el cambio de estado que se produce en cada situación:

Situación Cambio de estado
Después de una ducha con agua caliente, en el espejo
se ven gotitas de agua que escurren.
Cuando dejamos un trozo de chocolate al Sol, se
derrite.
Si se deja una tetera con agua al fuego durante
mucho tiempo, sale vapor de la tetera.
Después de unas horas de estar al Sol, la ropa
húmeda se seca.
La nieve de la cordillera se derrite.
Cuando se coloca agua en el congelador, se forma
hielo.
En invierno cae granizo en la zona andina.
 PROPIEDADES ESPECÍFICAS DE LOS MATERIALES
 MATERIALES:
Un trozo de
Un trozo de Un pedazo de
Una plastilina alambre de Una liga Clavo
tiza vidrio
cobre
Un trozo de
Vinagre Aceite Agua Jeringa sin aguja Vaso descartable
madera

 SITUACIÓN:
Encontramos todo tipo de materiales a nuestro alrededor y los podemos encontrar en estado sólido, como
en el caso de una roca, en estado líquido, como el agua, o gaseoso como el caso del CO 2 presente en las
bebidas gaseosas. Pero, ¿qué diferencias encontramos entre materiales de un mismo estado, por ejemplo,
entre dos sólidos o dos líquidos? Descubrámoslo a través de la siguiente experiencia.

 Experimento:

EN LOS CUERPOS SÓLIDOS:

a) Con ayuda de un clavo intenta rayar los materiales de la muestra y luego, en el siguiente cuadro, ordénalos
de acuerdo a su mayor a menor capacidad de resistencia a ser rayados. El que tiene mayor capacidad de
resistencia será el N° 1.

Muestra
Posición 1° 2° 3° 4°

¿Por qué crees que el material ubicado en primera posición tiene mayor resistencia a ser rayado?
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b) Observa las muestras y completa las características en el cuadro comparativo:

Propiedad
Muestra Consistencia Característica (Marca (X) según corresponda)
Capacidad de
Capacidad a Capacidad de
Resistencia convertirse en
convertirse en deformarse o
a romperse láminas
hilos estirarse
delgadas
Plastilina

Liga

Alambre
 EN LOS CUERPOS LÍQUIDOS:
a) Coloca tres vasos o frascos en una mesa. Al primero de ellos colócale una cantidad de agua, al
segundo viértele una cantidad de vinagre y al tercero échale aceite. Con ayuda del siguiente
cuadro, describe sus características y establece diferencias entre los líquidos.
Características Agua Aceite Vinagre Alcohol
Color
Olor
Estado
Consistencia
Densidad

b) Haz un pequeño orificio en el fondo de un vaso descartable. Tapando el orificio, vierte 5 ml de

agua en el vaso y mide el tiempo en que tarda en vaciarse. Realiza el mismo procedimiento con el
vinagre y el aceite.

Agua Aceite Vinagre alcohol

Tiempo

¿A qué se debe la diferencia de tiempo en el vaciado? Justifica tu respuesta.

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c) Llena un vaso con agua y otro vaso con aceite. Coloca luego una lámina de plástico o un pedazo
de papel en la abertura del vaso con agua. Coloca el vaso con agua tapado con la lámina de
plástico, sobre la abertura del vaso con aceite (como indica la imagen). Quita rápidamente y con
mucho cuidado la lámina de plástico o papel, sin mover los vasos. Observa con atención lo que
sucede y anótalo.

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¿Qué propiedad de los materiales se aprecia en esta situación? ¿Qué notaste para afirmarlo?
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 CIENCIAS FÍSICAS EXPERTO: INGENIERÍA MECÁNICA

“Era muy curioso cuando era joven”, dice el Dr. Albert Yu-Min Lin. “Quería explorar
lugares”. Hoy trabaja como científico. El Dr. Lin estudió Ingeniería Mecánica y
trabajó en ese campo. Se especializa en comprender las propiedades de los
materiales.
El Dr. Lin con frecuencia estudia los materiales naturales. Él piensa en las formas en
que estos materiales pueden ser útiles para las personas. Por ejemplo, la policía
necesita de chalecos antibalas: estos deben fabricarse con un material fuerte. El Dr.
Lin pensó en la concha dura de la abulón por ser un material muy duro.

Un material como la goma de pegar mantiene unidas las partes que forman la
concha, esta se estira y no se hace añicos. El Dr. Lin cree que algún día este trabajo
puede salvar vidas. Contribuye a la creación de un material fuerte que se puede
usar para los chalecos antibalas.
Ahora, el Dr. Lin está ansioso de combinar su preparación como científico con su
pasión por explorar. Solo el Dr. Lin sabe dónde lo llevará su próxima aventura.
Fuente: NATIONAL GEOGRAPHIC 2013. “Ciencias físicas”. pp. 34 y 35.
A partir de lectura responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué importancia tendría el aprovechamiento de la dureza de la

concha de la abulón en la fabricación de objetos? Ejemplifica.
 ¿Qué opinas sobre la idea de utilizar la propiedad de dureza de este
material en la fabricación de chalecos antibalas? ¿Cuáles serían tus
argumentos para sustentar tu posición?
 Las propiedades generales de la materia
I. En el siguiente diálogo de Margarita y Janett, ¿quién tiene la razón? Justifica tu respuesta.

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II. Completa el crucigrama de acuerdo con la información.

1. Propiedad que permite medir la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo.
2. Es la cantidad de materia que posee un cuerpo.
3. Propiedad en que dos cuerpos no pueden ocupar un mismo espacio en el mismo
tiempo.
4. Es la propiedad que varía por la fuerza de gravedad que se ejerce sobre los cuerpos.
5. Resistencia de los cuerpos a cambiar de posición.
6. Propiedad de un cuerpo para poder ser dividido en partículas más pequeñas.
7. Propiedad en que los cuerpos presentan espacios.

1 M

2 A

3 T

4 E

5 R

6 I

7 A