Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

1 Escribe tres ejemplos de sustancias sólidas que podamos encontrar en nuestro entorno, tres de
sustancias líquidas y tres de sustancias gaseosas.
......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

2 Completa las frases siguientes:

El paso de sólido a líquido se denomina ...................................................................... y el paso de líquido a sólido recibe el
nombre de ................................................................
La ................................................................... es el paso de líquido a gas, y la ....................................................................., de gas a líquido.

3 ¿De qué material están hechos estos objetos? Fíjate e indica qué material...
• Es más denso: ...............................................................................................................
• Flota en el agua: ..........................................................................................................
• Conduce la electricidad: ........................................................................................
• Es de origen natural: ................................................................................................
• Deriva del petróleo: ...................................................................................................

4 Observa este dibujo que ilustra la filtración, un método utilizado para separar los grumos de una mezcla de
leche y cacao.
• ¿En qué estado físico se encuentran los dos componentes de la
mezcla?
.........................................................................................................................................................................

• Explica un caso en que hayas utilizado este sistema de separación

Evaluación inicial

de mezclas.
.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

5 Fíjate en las imágenes e indica si se ha producido una transformación física o química.

© grupo edebé

58
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

6 Indica cuánto tiempo tardará en recorrer los 225 kilómetros que separan dos poblaciones un tren que viaja
a 25 metros por segundo.
— ¿Qué distancia recorre el tren en 2 horas?

7 Si sabemos que F = m · a, completa la siguiente tabla:

8 Indica las formas de energía que emplean los objetos o acciones que ves en las imágenes.

9 Dibuja en los siguientes esquemas la reflexión y la refracción de un rayo de luz según corresponda. Indica
en cada caso el nombre del rayo.

Evaluación. Unidad 1

10 Completa cada una de las siguientes frases sobre el sonido con los conceptos que correspondan.
a) La ............................................................. es una cualidad del sonido que permite diferenciar un sonido corto, como el
del bombo, de otro ............................................................. , como el de los platillos.

b) Según el ............................................................. de un sonido podemos distinguir el que emite un violín y el de un

© grupo edebé

violoncelo.

c) El ......................................................... es otra cualidad del sonido que diferencia los sonidos ........................................................ ,
como el de una flauta, de los graves, como el de una tuba.

d) La ............................................................. nos indica la fuerza con la que se percibe un sonido.

59
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

1 Queremos comprobar que la densidad del aceite es inferior a la del agua. Enumera y explica los pasos
que deberíamos seguir utilizando el método científico.
......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

2 Completa:
a) 2 600 g = ........................................................................................ kg e) 6,4 hg = ...........................................................................................
.............................................................................................................. dag

b) 90 cg = ................................................................................................ g f) 16,07 g = .............................................................................. mg

c) 9,5 dm3 = .................................................................................... cm3 g) 9 hm3 = ................................................................................. km3
d) 1 800 m3 = .............................................................................. dam3 h) 1,8 cm3 = ........................................................................... mm3

3 Expresa estas unidades en notación científica:

a) 89 400 000 m ............................ b) 0,003 456 cg ............................ c) 66 000 000 s .....................................

4 Redondea estos valores a las centésimas:

a) 4,456 8 g ........................................ b) 0,349 L ........................................... c) 456,451 dm ........................................

5 Especifica con qué instrumento del laboratorio realizarías las siguientes acciones:
a) Calentar un vaso de precipitados lleno de agua. .................................................................................................................................
Evaluación. Unidad 1

b) Medir exactamente un volumen de 250 mL. .................................................................................................................................

c) Sujetar un tubo de ensayo para calentarlo. .................................................................................................................................

6 Explica el significado de los siguientes pictogramas de peligro:

© grupo edebé

60
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

1 ¿Qué es la materia?
......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

— Clasifica las siguientes propiedades de la materia en extensivas o extrínsecas e intensivas o intrínsecas:

Extensivas o extrínsecas: .....................................................................................................................................................................................................

Intensivas o intrínsecas: .........................................................................................................................................................................................................

2 Completa la siguiente tabla:

3 Explica cuáles son las dos clases de fuerzas que determinan el movimiento de las partículas de la materia
y cómo actúan.
......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

— Describe cómo son estas fuerzas en sólidos, líquidos y gases.

Evaluación. Unidad 2
..............................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................

4 Marca donde corresponda: Verdadero Falso

a) El volumen de un gas depende de la presión y temperatura a la que se encuentra.  

b) El volumen de un gas se puede medir con un manómetro.  
c) Un gas a presión constante, si aumenta la temperatura, disminuye su volumen.  
d) La evaporación de un líquido puede tener lugar por vaporización o ebullición.  
© grupo edebé

e) La sublimación inversa es el paso de gas a sólido.  

61
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

1 Define sustancia pura y mezcla.

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

2 Clasifica las siguientes sustancias donde corresponda:

Elementos: ........................................................................................................................................................................................................................................
Compuestos: ...................................................................................................................................................................................................................................
Mezclas homogéneas: .............................................................................................................................................................................................................
Mezclas heterogéneas: ...........................................................................................................................................................................................................

3 ¿Cómo demostrarías experimentalmente que una sustancia como el agua es un compuesto y no un

elemento?
......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................
Evaluación. Unidad 3

......................................................................................................................................................................................................................................................................

4 Completa las siguientes frases sobre las mezclas y las disoluciones:

a) Las ............................................... tienen una composición constante.
b) En las mezclas ............................................... no se pueden distinguir sus componentes a simple vista o con un
microscopio óptico.
c) Las ......................................................... son mezclas homogéneas de dos o más elementos, de los cuales al menos
uno es un metal.
d) En una disolución, el ............................................... es el componente que se encuentra en menor proporción y el
..............................................., el componente que está presente en mayor proporción.

5 En un laboratorio farmacéutico se han disuelto 15 g de bicarbonato de sodio en agua destilada hasta

obtener 300 mL de disolución. ¿Qué concentración en masa tiene la disolución que se ha realizado?
© grupo edebé

62
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

1 Explica la estructura atómica según el modelo planetario. Puedes ayudarte de un dibujo.

2 Observa la representación del átomo de sodio:

— Explica qué representan los números 23 y 11.

— Indica el número de electrones, protones y neutrones del átomo de sodio.

3 ¿Qué es un ion? Explica cómo se forma un ion positivo y un ion negativo.

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

4 Completa las siguientes frases:

a) Cuando se unen átomos de distinto número atómico se obtienen ................................................

b) Cuando se unen átomos del mismo número atómico se forman ................................................

c) Una fórmula química consta del ...................................................... del elemento o elementos que forman la
sustancia y de unos ...................................................... que indican el número de átomos que hay en cada elemento.

d) Una molécula es una cantidad determinada de ...................................................... , que pueden ser iguales
(molécula de ...................................................... ) o distintos (moléculas de ......................................................).

5 Calcula la masa molecular de la molécula de óxido de hierro(III) (Fe2O3). Para saber la masa atómica de
los dos elementos, consulta la Tabla Periódica.

Evaluación. Unidad 4
© grupo edebé

63
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

1 Define cambio físico y cambio químico.

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

2 Describe dos ejemplos de cambio físico y cambio químico.

Cambio físico: .................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................

Cambio químico: ...........................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

3 ¿Cómo demostrarías experimentalmente que al disolver una pastilla efervescente en un vaso de agua se
produce una reacción química?
......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

4 Completa las siguientes frases sobre las reacciones químicas:

a) En una reacción ......................................................,

las moléculas de los ...................................................... chocan entre sí y se
...................................................... los enlaces que unen sus átomos. Después, estos .................................................. se

reagrupan de modo distinto para formar nuevos ...................................................... y dar lugar a los
.......................................................
Evaluación. Unidad 5

b) En la combustión del metano, el oxígeno es un ......................................................, junto con el ......................................................,

mientras que el agua y el dióxido de carbono son .................................................................

c) Las combustiones son reacciones ......................................................, y las oxidaciones, .......................................................

5 Describe cuatro acciones que podemos realizar para reducir el impacto de la industria química y de
nuestro consumo en el medio ambiente.
......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................
© grupo edebé

64
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

1 Clasifica los siguientes movimientos marcando donde corresponda:

2 Calcula la velocidad media de un atleta que recorre 100 m en 10 segundos. Si este atleta tiene como
adversario otro corredor cuya marca es de 360 m en 40 segundos, ¿cuál de los dos tiene una velocidad
media superior?

3 Calcula la velocidad en las unidades del Sistema Internacional de un avión que recorre 400 km en 30
minutos. ¿Cuánto tardará en recorrer 6 400 km?

4 Observa el siguiente gráfico v-t:

Evaluación. Unidad 6

a) Indica qué tipo de movimiento se ha realizado:

— En los dos primeros segundos.
.....................................................................................................................................

— Entre los segundos 2 y 6.

.....................................................................................................................................
© grupo edebé

— En los dos últimos segundos.

.....................................................................................................................................

b) Calcula la aceleración del vehículo en cada tramo del trayecto.

65
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

1 Enuncia:
a) El principio de inercia o primera ley de Newton.
..............................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................

b) La ley fundamental de la dinámica o segunda ley de Newton.

..............................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................

2 Completa la frase sobre las máquinas:

Una máquina es un dispositivo que ...................................................... la fuerza necesaria para ......................................................,

transformando .......................................................
— Si al utilizar una polea la fuerza aplicada es igual a la que deberíamos ejercer para levantar la carga,
¿por qué se considera una máquina?
..............................................................................................................................................................................................................................................................

3 Señala en esta máquina la potencia, la resistencia y el punto de apoyo.

Define el significado de cada término.
Potencia (F): ................................................................................................................................................
Resistencia (R): ........................................................................................................................................
Punto de apoyo: .......................................................................................................................................

4 Clasifica los siguientes fenómenos donde corresponda:

Evaluación. Unidad 7
© grupo edebé

66
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

1 Define:
a) Energía.
..............................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................

b) Energía cinética.
..............................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................

c) Energía potencial.
..............................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................

2 Completa la frase sobre el calor.

El calor es una forma de ...................................................... de energía que se produce cuando existe una diferencia de
...................................................... entre dos ...................................................... o entre diferentes partes de un mismo cuerpo.

3 Describe el principio de conservación de la energía.

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

4 Desde un balcón situado a 20 m de altura de la

calle, un perro lanza una pelota que pesa 100 g.
Calcula:
a) La energía potencial de la pelota antes de
ser lanzada por el perro.
b) La velocidad con que la pelota llegará al
suelo si consideramos que toda la energía

Evaluación. Unidad 8
potencial se transforma en energía cinética.

5 Un taladro realiza un trabajo de 10,52 J para hacer un agujero en una pared de ladrillo y consume una
cantidad de 12,56 J de energía eléctrica. Calcula el rendimiento energético.
© grupo edebé

— ¿Cuál ha sido el valor de las pérdidas? ¿Qué le ha sucedido a la energía consumida pero no invertida
en realizar el agujero?

67
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

1 Completa este esquema que

representa los cambios de
estado:

2 Identifica qué tipo de transmisión de calor tiene lugar en cada caso.

a) Llegada de calor procedente del Sol a la Tierra.
..............................................................................................................................................................................................................................................................

b) Calentamiento del aire de una habitación mediante radiadores.

..............................................................................................................................................................................................................................................................

c) Enfriamiento de un cristal de una ventana por contacto con el exterior.

..............................................................................................................................................................................................................................................................

3 Explica por qué...

a) La base de la sartén es de metal y el mango, de madera o plástico.
.................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................

b) Los cables eléctricos son de cobre y su recubrimiento, de plástico.

.................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................
Evaluación. Unidad 9

4 Calcula el valor de la intensidad que recorre el circuito de la figura a partir de

los datos aportados.

5 Explica por qué es importante ahorrar energía eléctrica. A continuación, describe algunas medidas para
contribuir al ahorro energético.
......................................................................................................................................................................................................................................................................

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© grupo edebé

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......................................................................................................................................................................................................................................................................

68
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

1 a) En este esquema, que representa una onda, señala:

— La cresta y el valle.
— La amplitud y la longitud de onda.
b) Si el período es de 0,2 s y la longitud de onda de 5 m, calcula la
frecuencia y la velocidad de propagación.

2 Usa el espejo de la figura A para explicar gráficamente la reflexión y emplea el recipiente con agua de la
figura B para explicar la refracción. Dibuja en ambas figuras el rayo incidente y la normal, así como el rayo
reflejado o refractado.

3 Emitimos un silbido contra una pared que se encuentra a 425 m de distancia. Sabiendo que la velocidad
del sonido en el aire es de 340 m/s, responde a las siguientes cuestiones:
a) ¿Cuánto tardaremos en oír el eco?
b) ¿Cuál es la distancia mínima hasta la pared para oír el eco?
c) ¿Cómo se llama el fenómeno que experimenta el sonido si se refleja en una distancia menor a la
anterior?

4 Explica las diferencias entre:

a) Transparente y translúcido: .........................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................

b) Sombra y penumbra: ........................................................................................................................................................................................................ Evaluación. Unidad 10

..............................................................................................................................................................................................................................................................

c) Tono y timbre: .........................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................

5 Escribe un ejemplo de contaminación lumínica y otro de contaminación acústica.

......................................................................................................................................................................................................................................................................
© grupo edebé

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

69
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

1 Queremos comprobar que el alcohol médico tiene un punto de ebullición determinado. Enumera los pasos
que deberíamos seguir utilizando el método científico.
......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

2 Completa el siguiente esquema sobre los estados físicos de la materia:

— Marca en color rojo las flechas de aquellos cambios de estado en que la materia se calienta y en azul
las de los cambios de estado en que la materia se enfría.

3 Indica qué sustancia está representada en cada fotografía y clasifícala en materia homogénea o
heterogénea. Si es homogénea, clasifícala en pura o disolución; y si es pura, en elemento o compuesto.
Evaluación final

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......................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................

4 Observa esta reacción: el metano (CH4) reacciona con el oxígeno (O2) y forma dióxido de carbono (CO2) y
agua (H2O), CH4 (g) + 2 O2 (g)  CO2 (g) + 2 H2O (g). Indica si se trata de un cambio físico o químico, y qué
sustancias constituyen los productos y cuáles los reactivos. ¿Se trata de una reacción rápida o lenta?
© grupo edebé

......................................................................................................................................................................................................................................................................

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70
 Nombre: ........................................................................................................ Curso:..................................... Fecha: ...................................

5 Una persona tarda dos horas y media en realizar un trayecto de 10 km. ¿A qué velocidad media ha ido?
Exprésala en km/h y en las unidades del Sistema Internacional.

6 De las siguientes afirmaciones, di cuáles son correctas y cuáles no. Corrige las que sean incorrectas:
— Una fuerza es una acción capaz de iniciar, variar y parar un movimiento o una acción capaz de
deformar un cuerpo.
— Para conocer el efecto de una fuerza basta con saber la intensidad de la fuerza.
— El peso es la aceleración de la gravedad y se mide en m/s2.
— Un movimiento rectilíneo uniforme se caracteriza por presentar una aceleración constante en toda su
trayectoria.
— Las deformaciones que produce una fuerza sobre un sólido aumentan cuanto mayor es la presión que
la fuerza produce.
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............................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................

7 Comenta qué transformación de energía se da en los siguientes casos:

a) Al enchufar una plancha.
............................................................................................................................................................................................................................................................

b) Al empezar a caer un objeto.

............................................................................................................................................................................................................................................................

8 Expresa en la escala Kelvin la temperatura de fusión y de ebullición del agua.

9
Evaluación final

Dibuja una onda y señala todos sus componentes.

© grupo edebé

10 Explica las diferencias entre: sombra y penumbra; tono y timbre.

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