Elaborado por: Profesor Eduardo Barrios.

I GUIA FORMATIVA 1er AÑO

El inicio de este año escolar para este nivel y esta área en específico
comienza estudiando el conjunto numérico de los enteros (ℤ). Este conjunto de los
enteros amplia el conjunto de los números naturales (ℕ) que son los números que
se estudiaron en toda la educación básica, los números positivos que no tienen
decimales y se usan para contar (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,…) Los tres puntos suspensivos
significa que el conjunto de los naturales se extiende hasta el infinito.
Hay cosas que no se pueden representar solo con el uso de los números
naturales, como por ejemplo las temperaturas muy frías que están bajo 0. En
matemática las cantidades que se expresan en una recta numérica a la izquierda
del cero son cantidades negativas.

Antes de definir formalmente el conjunto de los números enteros se va a

trabajar previamente con un tema llamado ecuaciones para evidenciar la necesidad
de la creación de los números enteros.
Ecuaciones.
Una ecuación es una igualdad que tiene al menos un número al cuál no se le
conoce su valor. A ese número se le llama incógnita y se le identifica mayormente
con la letra 𝑥. Un ejemplo de ecuación es el siguiente:
𝑥+4 =7
Hay una igualdad y una incógnita. La igualdad divide a la ecuación en dos
partes, la parte derecha y la parte izquierda. Para solucionar una ecuación hay que
encontrar el valor de la incógnita que satisfaga la ecuación. En la anterior fácilmente
se puede deducir que el valor de la incógnita es 3 ya que
3+4 =7
Las ecuaciones están compuestas por términos, estos términos están
separados por un signo positivo o negativo según sea el caso. Así en el ecuación
anterior hay tres términos, el término “𝑥” que aunque está sin signo se sobreentiende
que es positivo, el término “+4” y el término “7” que también se sobreentiende que
es positivo. Siempre que un número aparezca de primero en alguna de las partes
de la ecuación y no tengo signo se sobreentiende que es positivo.
Videos recomendados:
https://www.youtube.com/watch?v=4AixPIIV05E&ab_channel=Matem%C3%A1tica
sprofeAlex
https://www.youtube.com/watch?v=By6jw2IbSF0&ab_channel=Matem%C3%A1tic
asprofeAlex
Luego de estudiar las ecuaciones, veamos que hay algunas de ellas que no
se pueden solucionar solo con los números naturales. Por ejemplo la siguiente
𝑥+7 =2
𝑥 = 2 − 7 ; 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑥
𝑥 = −5 ; 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑜𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛
De ahí nace la necesidad de ampliar el conjunto de los números naturales,
creando el conjunto de los números enteros el cual se define formalmente así.
Se denomina conjunto de los números enteros al conjunto producto de la
unión de los números naturales ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, … } con los números negativos
… − 6, −5, −4, −3, −2, −1. El conjunto de los enteros se designa con la letra ℤ y se
representa por ℤ = {… − 6, −5, −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, 5,6, … }
Valor absoluto.
Este concepto es importante porque se usa en la operación de adición de
números enteros. El valor absoluto de un número entero es en número natural que
resulta al prescindir del signo, también puede definirse como la distancia que hay
entre un número entero cualquiera y el cero en la recta numérica.
Se denota con dos barras verticales encerrando el número y se lee valor
absoluto de. Por ejemplo el valor absoluto de −6 se denota |−6| y es el número
natural 6.
Ejemplos.
1) |42| = 42 2) |−38| = 38 3) |7 + 3| = |10| = 10

Adición en enteros (ℤ)

La adición de números enteros cumple con una regla de signos que es muy
importante de manejar, esta regla es la siguiente:
 Los números que tienen signos iguales se suman y se mantiene el mismo
signo.
 Los números con signos diferentes se restan y el resultado tendrá el signo
del número con mayor valor absoluto.
Ejemplos.
−87 + 59 = −28
Note que los números −87 y 59 son de signos diferente por lo tanto se restan.
Como el número con mayor valor absoluto es −87 entonces el resultado tiene signo
negativo.
−142 − 263 = −405
En este caso los números que se están operando tienen igual signo por lo
tanto se suman y el resultado conserva el mismo signo. Como ambos son negativos
entonces el resultado también es negativo.
Video recomendado:
https://www.youtube.com/watch?v=SRPkdB0vJzU&ab_channel=Matem%C3%A1ti
casprofeAlex
Propiedades de la adición en ℤ.
Se cumplen 4 propiedades en esta adición de números enteros las cuales
son:
 Conmutativa: El orden de los sumandos no altera la suma.
−96 + 45 = 45 − 96
−51 = −51
En la suma anterior, no importa el orden en que se coloquen los números el
resultado es el mismo en ambos lados.
 Asociativa: El orden en que se agrupen los sumandos no altera el resultado.
(−36 + 21) − 8 = −36 + (21 − 8)

−15 − 8 = −36 + 13
−23 = −23
Nótese que se agrupo de forma diferente, en la primera parte se agruparon
los dos números que están de primero y en la segunda parte se agruparon los
números que aparecen de últimos. Indistintamente el resultado tiene que ser el
mismo.
 Elemento neutro: En adición el número que es elemento neutro es el cero,
ya que si se le suma cero a cualquier número da como resultado ese número
cualquiera.
1) 0 + 306 = 306 2) − 545 + 0 = −545
  Elemento simétrico: Es el mismo número entero solo que con el signo
invertido. El simétrico siempre nos tiene que enviar al neutro, por lo tanto si
sumamos un número más su simétrico el resultado es cero.
1) 89 + (−89) = 0 2) − 97 + 97 = 0
Video recomendado:
https://www.youtube.com/watch?v=r5xUAYredPU&ab_channel=TeLoExplico
En el video hablan de una propiedad llamada de clausura que no tomaremos
en cuenta y la propiedad del elemento simétrico la llaman elemento inverso aditivo.
Sumas algebraicas.
Es una suma donde aparecen más de dos números enteros, se resuelven
agrupando los positivos con los positivos y los negativos con los negativos. Ellos se
suman por separado (por ser de signos iguales) y luego se restan los resultados
(por ser de signos diferentes).
Ejemplo.
21 − 11 − 25 − 32 + 38 − 27 + 10
= 21 + 38 + 10 − 11 − 25 − 32 − 27 ; 𝑎𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑜𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠
= 69 − 95 ; 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑜𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠
= −26 ; 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑠𝑒𝑟 𝑑𝑒 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠