LA ORACIÓN COMPUESTA.

YUXTAPOSICIÓN, COORDINACIÓN Y
SUBORDINACIÓN
 LA ORACIÓN COMPUESTA
1. Definición de oración compuesta.
2. Procedimientos para relacionar unidades
lingüísticas: yuxtaposición, coordinación,
subordinación.
3. Elementos de relación: los nexos.
Conjunciones coordinantes y subordinantes.
4. Clasificación de las oraciones compuestas.
Grupos oracionales y oración compleja.
 LA ORACIÓN COMPUESTA
Es un enunciado que contiene más
de un verbo y, por tanto, más de
una oración.

Cada verbo genera una oración. Los sujetos de

cada uno de los verbos que forman la oración
compuesta pueden coincidir o puede ocurrir
que cada verbo tenga un sujeto diferente.
 ORACIÓN SIMPLE ORACIÓN COMPUESTA

Consta de un solo verbo, Consta de más de un verbo.

núcleo del sintagma Cada uno de los verbos
verbal (predicado) funciona como núcleo del
sintagma verbal (predicado)
de cada oración.
Las oraciones pueden
relacionarse de diferentes
formas.

-Juega muy bien al tenis -Canta y baila desde pequeño

-Quiero un café -Quiero que vengas
 PROCEDIMIENTOS PARA RELACIONAR
UNIDADES LINGÜÍSTICAS
Las unidades lingüísticas (palabras,
sintagmas, oraciones) pueden
relacionarse entre sí de tres
maneras diferentes:
❑Mediante yuxtaposición
❑Mediante coordinación
❑Mediante subordinación
PROCEDIMIENTOS PARA RELACIONAR UNIDADES
LINGÜÍSTICAS

• Agrupación de unidades lingüísticas

YUXTAPOSICIÓN
sin ningún nexo

• Unión de dos unidades lingüísticas

sin que ninguna de ellas dependa
COORDINACIÓN de la otra, por medio de nexos
coordinantes

•Relación entre dos unidades

lingüísticas en la que una depende
SUBORDINACIÓN de otra y la complementa, por
medio de nexos subordinantes
ELEMENTOS LINGÜÍSTICOS DE RELACIÓN
•Para marcar estas relaciones de
coordinación y de subordinación se
emplean los llamados elementos de
relación, cuya función consiste en
unir unidades lingüísticas (palabras,
sintagmas,…), de ahí que se
denominen nexos.
• Los elementos de relación son las
preposiciones y las conjunciones.
• Las oraciones se relacionan
entre sí por medio de
conjunciones.
 ELEMENTOS LINGÜÍSTICOS DE RELACIÓN:
LAS CONJUNCIONES
COORDINANTES y, ni, o, pero,
(aparecen entre las sino, es decir, o
dos unidades sea,…
lingüísticas)

CONJUNCIONES Y
LOCUCIONES
CONJUNTIVAS
SUBORDINANTES que, si, porque,
(aparecen delante del para que,
elemento aunque, ya
subordinado) que,…
CLASES DE ORACIONES COMPUESTAS
CLASES DE ORACIONES COMPUESTAS

•Formado por oraciones (coordinadas

GRUPO entre sí o yuxtapuestas entre sí) que
tienen la misma importancia sintáctica.
ORACIONAL Se analizan por separado.

• Aquella en la que alguna de las

ORACIÓN funciones sintácticas está desempeñada
por una oración subordinada. Esta
COMPLEJA oración subordinada depende siempre
de un verbo principal.
 LA YUXTAPOSICIÓN
La yuxtaposición se produce cuando las
unidades lingüísticas se relacionan sin
ningún tipo de nexo.
Practica natación, ciclismo,
atletismo,…
Que no haya ningún nexo no implica
que no exista una relación de
significado entre la información que
aporta cada unidad yuxtapuesta.
Sintácticamente, sin embargo, no hay
ni coordinación ni subordinación.
 LA YUXTAPOSICIÓN
Las oraciones yuxtapuestas
se separan con una
coma, un punto y coma,
o un punto.

No contestan, lo
intentaré más tarde.

Cada oración se analiza

por separado ya que
forman parte de un
grupo oracional
 LA YUXTAPOSICIÓN
Modelo de análisis
[Ellos] No contestan, [yo] lo intentaré más tarde

N N Cuant N
SAdv- N SN- N SAdv-CCT
CCN CD
Sujeto SV-PV Sujeto SV-PV
omitido omitido
ORACIÓN YUXTAPUESTA 1 ORACIÓN YUXTAPUESTA 2
Enunciativa negativa. Personal con Enunciativa afirmativa. Personal con sujeto omitido.
sujeto omitido. Predicativa, activa, Predicativa, activa, transitiva
intransitiva
ORACIÓN COMPUESTA
GRUPO ORACIONAL POR YUXTAPOSICIÓN
 LA COORDINACIÓN
✓La coordinación se produce cuando se unen
dos o más unidades lingüísticas equivalentes
sin que ninguna dependa de otra.
✓Las unidades coordinadas forman un grupo,
tienen la misma jerarquía sintáctica y
desempeñan de forma conjunta una sola
función sintáctica. Pueden formar grupo dos o
más unidades lingüísticas de cualquier tipo:
palabras, sintagmas u oraciones.
✓Cuando dos o más oraciones se unen por
coordinación constituyen un grupo oracional.
 CLASES DE ORACIONES COORDINADAS
Tipos de Relación de
▪ Las oraciones
coordinadas se coordinadassignificado entre las
clasifican de acuerdo oraciones
con el significado que
presentan en su COPULATIVA Se suma la
relación, el cual viene información de cada
señalado por el nexo oración
coordinante.
DISYUNTIVA Se presentan varias
▪ Los nexos coordinantes opciones entre las
pueden ser: que se puede elegir
✓ COPULATIVOS
✓ DISYUNTIVOS ADVERSATIVA Hay un contraste de
✓ ADVERSATIVOS significados entre
las dos oraciones
 Tipos de coordinadas Relación de significado entre Nexos más
las oraciones frecuentes
COPULATIVA Suma de la información de Y (E),
cada oración NI
Cada opción O (U),
EXCLUYENTE Presenta excluye a las otras
varias Las opciones se O (U),
DISTRIBUTIVA opciones cumplen YA…YA,
entre las alternativamente
DISYUNTIVA BIEN…BIEN
que se
La segunda es O (U),
puede aclaración de la
EXPLICATIVA O SEA, ES DECIR,
elegir primera ESTO ES
La segunda corrige PERO,
PARCIAL O Contraste lo que se afirma en MAS
de la primera
RESTRICTIVA
ADVERSATIVA significados La segunda se SINO,
TOTAL O contrapone a lo SINO QUE
expresado antes
EXCLUYENTE
 LA COORDINACIÓN. Modelo de análisis
María llegó contenta a (e)l instituto y (ella) entregó el trabajo a su profesor de ciencias

N
Prep SN
Det N Det N SPrep-CN
Prep SN Det N Prep SN

N N SAdj- SPrep-CCL N SN-CD SPrep-CI

CPvo
SN- SV-PREDICADO VERBAL SUJ SV-PREDICADO VERBAL
SUJETO OM.
ORACIÓN COORDINADA 1 Nexo ORACIÓN COORDINADA 2
Enunciativa. Personal con sujeto léxico. coord Enunciativa. Personal con sujeto omitido. Predicativa,
Predicativa, activa intransitiva activa transitiva

ORACIÓN COMPUESTA
GRUPO ORACIONAL POR COORDINACIÓN COPULATIVA
 LA COORDINACIÓN. Modelo de análisis
(Nosotros) No hemos sido por el jurado, pero (nosotros) tampoco estamos tan decepcio-
seleccionados nados

Det N

Prep SN
N N Cuant N
SAdv N SPrep-CAg SAdv- N SAdj-Atributo
-CCN CCN
SUJ SV-PREDICADO VERBAL SUJ SV-PREDICADO NOMINAL
OMIT OMIT

ORACIÓN COORDINADA 1 Nexo ORACIÓN COORDINADA 2

Enunciativa negativa. Personal con sujeto coord Enunciativa negativa. Personal con
omitido. Predicativa pasiva perifrástica sujeto omitido. Atributiva
ORACIÓN COMPUESTA
GRUPO ORACIONAL POR COORDINACIÓN ADVERSATIVA
RESTRICTIVA (O PARCIAL)
 LA ORACIÓN COMPLEJA:
DIFERENCIAS ENTRE ORACIÓN SIMPLE Y ORACIÓN COMPLEJA

Oración simple Oración compleja

Tiene un solo verbo Presenta dos o más verbos

Todas las funciones Alguna función sintáctica es

sintácticas están desempeñada por una oración:
desempeñadas por ésta es la oración subordinada
sintagmas
(SN, SPrep, SAdj, SAdv, SV)
Necesito tu ayuda Necesito que me ayudes
El libro secreto es divertido El libro que encontré es divertido
Mañana terminará el trabajo Cuando llegue terminará el trabajo
 CARACTERÍSTICAS DE LA
ORACIÓN COMPLEJA
❑ Presenta dos o más verbos: el núcleo de la
oración compleja (verbo principal) y el núcleo o
1 núcleos de las oraciones subordinadas. En una
oración compleja puede haber más de una oración
subordinada. Las oraciones subordinadas pueden ir
colocadas en cualquier lugar de la oración compleja.
❑ Las oraciones subordinadas pueden ir introducidas
por nexos (conjunciones subordinantes y
2 locuciones conjuntivas, relativos, interrogativos) o
no llevar nexo y tener el verbo en forma no
personal (infinitivo, gerundio o participio).
❑Toda oración subordinada cumple una
3 función sintáctica en la oración compleja.
1 ¿CÓMO SE IDENTIFICA EL VERBO
PRINCIPAL EN UNA ORACIÓN COMPLEJA?
1. Si hay dos verbos en forma
personal y uno de ellos está
introducido por un nexo, EL Nos preocupa que no haya trabajo
VERBO PRINCIPAL SERÁ EL
QUE NO VAYA PRECEDIDODE
NEXO
2. Si hay un verbo que está en
forma personal y otro en
forma no personal (infinitivo, Desean ante todo cambiar las cosas
gerundio, participio), EL
VERBO PRINCIPAL SERÁ EL
QUE ESTÉ EN FORMA
PERSONAL
2 ¿QUÉ CLASES DE PALABRAS PUEDEN
FUNCIONAR COMO NEXOS SUBORDINANTES?
• COMPLETIVAS: que, si
• CAUSALES: porque, como
• FINALES: para que
CONJUNCIONES • ILATIVAS: luego, conque
• CONDICIONALES: si, como
Y LOCUCIONES • CONCESIVAS: aunque
CONJUNTIVAS • TEMPORALES: luego que, mientras
• CONSECUTIVAS: que
• COMPARATIVAS: que, como

• DETERMINANTES (qué), PRONOMBRES

INTERROGATIVOS (quién,-es) o ADVERBIOS (cuándo, dónde,
cómo)

• DETERMINANTES (cuyo,-a,-os,-as),
RELATIVOS PRONOMBRES (que, quien,-es), ADVERBIOS
(donde, cuando, como)
3 ¿QUÉ FUNCIONES SINTÁCTICAS PUEDEN
REALIZAR LAS ORACIONES SUBORDINADAS?
[Yo] Necesito tu ayuda
N SN-CD

Sujeto SV-PV
omitido
ORACIÓN SIMPLE

[Yo] Necesito que me ayudes

N Or. Subordinada
sustantiva-CD
Sujeto SV-PV
omitido
ORACIÓN COMPLEJA
3 ¿QUÉ FUNCIONES SINTÁCTICAS PUEDEN
REALIZAR LAS ORACIONES SUBORDINADAS?
Ese libro secreto es divertido
N N
Det N SAdj- N SAdj-
Ady Atrib
SN-Sujeto SV-PN
ORACIÓN SIMPLE

El libro que encontré es divertido

Det N Or. Subordinada N SAdj-

Adjetiva-Adyacente Atrib
SN-Sujeto SV-PN

ORACIÓN COMPLEJA
 ¿QUÉ FUNCIONES SINTÁCTICAS PUEDEN
REALIZAR LAS ORACIONES SUBORDINADAS?
[Él, ella] Mañana terminará el trabajo
SAdv- N SN-CD
CCT
Sujeto SV-PV
omitido
ORACIÓN SIMPLE

Cuando llegue terminará el trabajo [él, ella]

Or. Subordinada N SN-CD
adverbial-CCT
SV-PV Sujeto
omitido
ORACIÓN COMPLEJA
 CLASES DE ORACIONES SUBORDINADAS
1. FLEXIONADAS: verbo en forma personal
Según su
núcleo verbal NO FLEXIONADAS: verbo en forma no personal
Subordinadas SUSTANTIVAS:
realizan las funciones sintácticas propias de los
2. sustantivos (o del SN), esto es, Sujeto, Atributo,
Según la Complemento Directo o Término de una
función
preposición en un S. Preposicional.
sintáctica
desempeñada Subordinadas ADJETIVAS:
en la oración realizan las funciones sintácticas propias de los
compleja adjetivos (o del SAdj), es decir, Adyacente, C.
Predicativo o Atributo.
Subordinadas ADVERBIALES:
realizan una de las funciones propias del
adverbio (Complemento Circunstancial). (*)