CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:

I. Descubriendo.
Lee el siguiente diálogo.
¡DE VIAJE!

Carlos, no sé si
viajar en avión,
en barco o en
ómnibus.

Bueno, tú tienes
que elegir lo que
más te conviene.
Ten en cuenta el
lugar a dónde vas.

¿Qué tienen en común el avión, el barco y el ómnibus?

___________________________________________________________________

¿En qué se diferencian?

___________________________________________________________________

El medio de transporte que usas con más frecuencia es:

___________________________________________________________________

Entonces:

El _________________________ es un grupo de palabras que tienen algo

en común en cuanto a su significado.
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II. Ordenando campos semánticos

En cada grupo, hay una palabra que no pertenece al campo semántico, subráyala e
indica a qué grupo debe ir.

Grupo 1 - pantalón, camiseta, casaca, lápices Va al grupo nº ______

Grupo 2 - cuadernos, libros, chompas, cartucheras Va al grupo nº ______

Grupo 3 - corazón, radiador, hígado, estómago Va al grupo nº ______

Grupo 4 - pulmones, motor, carrocería, timón Va al grupo nº ______

* El grupo 1 se refiere al campo semántico de: ____________________

* El grupo 2 se refiere al campo semántico de: ____________________

* El grupo 3 se refiere al campo semántico de: ____________________

* El grupo 4 se refiere al campo semántico de: ____________________

III. Completando
En cada grupo, coloca cuatro elementos para formar campos semánticos.

1. ARTEFACTOS ________ ________ ________ ________

2. CULTURAS ________ ________ ________ ________

3. PLANETAS ________ ________ ________ ________

4. PAÍSES AMERICANOS ________ ________ ________ ________

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IV. Agregando
Completa el campo semántico de los animales. Fíjate bien en los títulos de cada
recuadro.
Tienen alas No tienen alas
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________

Animales

Tienen pelos No tienen pelos

______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________

V. Identificando
En el siguiente campo semántico de las frutas, marca con una "X" la característica que
le corresponde a cada fruta.

De cáscara De cáscara No tiene

Frutas Tiene pepa
gruesa delgada pepa
naranja
manzana
plátano
melocotón
sandía
fresa

- La naranja, la manzana, el plátano, el melocotón, la sandia y la fresa son:

_____________.
- Tienen cáscara gruesa: _______________
- Tienen cáscara delgada: _______________
- La mayoría de las frutas tienen pepas. Otras como ___________________ no
tienen pepas.
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VI. Crucicampo.
Observa las ilustraciones y completa este crucigrama.

Campo semántico: ________________________________________________.

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VII. Pupicampo
Busca en la sopa de letras, palabras que estén relacionadas. Escríbelas y define el
campo semántico del grupo.

____________________

P T A B L A E P E ____________________

T E N E D O R N S
O L L A L O N N P ____________________

C U C H I L L O A
S E C A D O R R T ____________________

A C U C H A R A U
____________________
R P L A T O C H L
T A Z A V A S C A
____________________
E A S O S X Y U Q
N U C H A R I C A
____________________

____________________

____________________

____________________

El campo semántico es el de los ______________________________.

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