Está en la página 1de 2

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

NOMBRES: __________________________________ CURSO: Comunicacin


____________________________________
NIVEL: Secundaria GRADO: 3 FECHA: 07/09/2017

Reglas generales de tildacin


I. Clasifica las siguientes palabras por la ubicacin del acento:

1. Basural ________________ 11. Embriaguez ______________


2. Pblico ________________ 12. Entnalo ______________
3. Mencinamelo ________________ 13. Cliz ________________
4. Rosedal ________________ 14. Paredes ________________
5. Mstil ________________ 15. Ademn ________________
6. Consola ________________ 16. Apcrifo ________________
7. Rectitud ________________ 17. Elxir ________________
8. Egregio ________________ 18. Rectilneo ________________
9. Enrolar ________________ 19. Custico ________________
10.Cntico ________________ 20. Rgido ________________

II. Coloca tilde a las palabras que creas conveniente:

1. Limpiatelo 6. Decimo 11. Mitico 16. Ruinoso


2. Ufano 7. Portico 12. Aereo 17. Margen
3. Rehen 8. Llanten 13. Heroe 18. Examen
4. Dirijalo 9. Escoces 14. Hamaca 19. Amaron
5. Inutil 10. Musico 15. Diafano 20. Explosion

III. Coloca tilde a las siguientes oraciones:

1. Se fue y calculo lo ruin de su plan.

2. Con fe volvera aquel prodigo hijo.

3. Publico un articulo y comprobo su responsabilidad.

4. Un feliz dia paso en compaia de todos.

5. El examen estuvo muy dificil para los postulantes.

6. Por ti lo intentara a pesar de su cicatriz.

7. El pelida Aquiles lucho contra Hector.

8. Un incredulo socio solicito una investigacion.

IV. Coloca las tildes que faltan en los siguientes textos.

1. "Habituados a la ciudad, ignoramos, hombres de esta epoca, todas las formas de la naturaleza. Somos
incapaces de reconocer un arbol, una planta, una flor. Nuestros abuelos, por pobres que fuesen, tuvieron
siempre un jardin o una huerta y aprendieron, sin esfuerzo, los nombres de la vegetacion. Ahora, en
departamentos y hoteles, no vemos sino flores pintadas, naturalezas muertas o esas raquiticas plantas de
macetas que parecen sembradas por peluqueros".

PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQU TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO!


2. La publicidad explota las pautas de comportamiento social-presentes y futuras- de los nios. Entre las
muecas de ayer y de hoy se dan grandes diferencias tecnologicas, pero las razones basicas de su exito son
las mismas de siempre y, en consecuencia, los argumentos de venta apenas han cambiado. Muchas veces,
la deficiente formacion de los padres o una determinada concepcion de los papeles de varones y nias
conducen a fomentar la represion de la conducta infantil en uno u otro sentido.

V. De tu diccionario, extrae cinco palabras agudas y diez palabras graves con tilde.

AGUDAS GRAVES

_____________________________________ _______________________________
_______________________________
_____________________________________ ________________________________
_______________________________
_____________________________________ _______________________________
________________________________
_____________________________________ ________________________________
_______________________________
_____________________________________ ________________________________
_______________________________

VI. Escribe una cancin o poema que recuerdes y reconoce las palabras agudas mediante crculos y las
palabras graves mediante recuadros .
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________

PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQU. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO!

También podría gustarte