Planteamos conclusiones sobre la utilidad de la

FUNCIÓN CUADRÁTICA para promover el cuidado

de la casa común.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Planteamos conclusiones sobre la utilidad de la función

cuadrática en diversas situaciones.

¿Qué contamina más el cartón o el plástico?

Los envases y embalajes de plástico contaminan más que los
de cartón. El plástico daña la capa de ozono un 87% más que
el cartón. Los envases de cartón ondulado
tienen un menor impacto ambiental y son
hasta un 40% más económicos que los
de plástico plegable.

Una pieza de cartón que tiene la forma de un rectángulo es 4 cm más

larga que ancha. Con este cartón se construye una caja cuyo volumen
debe medir 840 cm3. Para construirla, se corta un cuadrado de 6 cm
de lado y en cada esquina se doblan los bordes para formar la caja sin tapa. ¿Cuáles serán las
dimensiones que debe tener la pieza de cartón? (El volumen de la caja se determina
multiplicando las longitudes del alto, largo y ancho).

Comprendemos el problema

1. ¿Cuáles son las dimensiones de la caja? ________________________________________

2. ¿Cuál es su volumen? ____________
3. ¿Qué forma tiene la caja? ___________________
4. Dibuja el plano de la caja.

Diseño mi estrategia
☺ ¿Qué aplicaremos?
________________________________________________________________________________________________________
☺ Ejecuto mi estrategia
De acuerdo a los gráficos obtenidos se puede concluir
que las gráficas de las funciones cuadráticas es una
curva llamada PARÁBOLA.
 PROBLEMAS CON FUNCIONES
CUADRÁTICAS

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Resolvemos problemas de situaciones contextualizadas con

funciones cuadráticas.

1. Graficamos las funciones:

a) f(x) = 4x2 + 2x -2 b) f(x) = -2x2 + 1 c) f(x) = 3x2 – 4

1
2. ¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a la función cuadrática 𝑔(𝑥) = 2 𝑥 2 ?

3. Identifica la tabla o tabla de valores que pueden ser funciones cuadráticas. Justifica tu
respuesta.
4. Jorge decidió cercar una parte de su
terreno, para lo cual compró en oferta
300 m de malla. El deseo de Jorge es
cercar el máximo terreno rectangular
posible. ¿Cuáles serían las dimensiones
del terreno cercado y qué área tendría?
5. Un vendedor de frutas tiene 100 kg de
naranja para la venta a S/2 por
kilogramo; además, cada día que pasa se
estropea 1 kg. Cuando baja la oferta de
la fruta, el precio se incrementa en
S/0,10 por kilogramo. Entonces, la
función que representa el ingreso por la
venta de todas las naranjas en relación
con el número de días que transcurren
está dada por el producto de la cantidad
por el precio: f(x) = (100 – x)(2 + 0,1x)
Donde: “x” representa los días. ¿En
cuántos días debe vender las naranjas
para obtener el máximo ingreso?
¿Cuánto es el máximo ingreso que
obtiene?
6. Un pueblo de la Selva Peruana fue
invadido por una plaga de mosquitos. Los
enfermeros del centro de salud
recibieron la medicina para la cura, con
la indicación de administrar a los niños
la dosis mínima de la expresión:
R(x) = x² – 50x + 2500, donde “x” es la
dosis en miligramos. Calcula la dosis
mínima de la medicina que los
enfermeros deben administrar a los
niños para curarlos de la picadura de los
mosquitos.
7. Con 40 m de malla metálica se quiere
cercar un terreno que tiene forma de un
rectángulo donde se construirá una casa.
¿Cuál es la mayor área que podría tener
la casa?
8. Un biólogo introdujo en una isla una
cantidad de garzas blancas, que en un
principio se reprodujeron rápidamente.
Pero, debido al cambio climático, los
alimentos empezaron a escasear; por
tanto, la población decreció. Según el
último registro, el número de garzas
blancas está representado por la
siguiente expresión matemática:
f(x) = –x² + 22x + 104, donde “x”
representa el tiempo en años que
transcurrieron desde el momento en que
se introdujeron en la isla. Se desea
conocer la cantidad inicial de garzas y en
cuántos años se extinguirán por
completo, a fin de tomar medidas de
protección de esta especie.
9. En una isla se introdujo una cierta
cantidad de abejas para estudiar su
evolución.
La función f(x) = -20x2 +360x + 1000
permite calcular la cantidad de abejas
que hubo en la isla a los x días de
haberlas introducido.
a) ¿Qué día la población de abejas fue
mayor?
b) ¿Cuál es la mayor cantidad de abejas
que llegó haber en la isla?
c) ¿Cuántas abejas hubo en la isla a los
15 días?
d) ¿Se extinguió la población de abejas
en algún momento? ¿cuándo?