SEMANA 25

Buscamos dar aportes a la solución de conflictos sociales, ambientales y territoriales,

usando ecuaciones e inecuaciones
Actividad 1 :
Empleamos diversos métodos de solución para resolver problemas sobre
inecuaciones lineales y cuadráticas (día 3)
Situación 1 : Participando en la inauguración del parque.
Un parque remodelado ha organizado diversas actividades de inauguración. La familia
Calsín desea participar en la mayoría de las actividades por lo que sus integrantes
elaboraron un cuadro para registrar qué días pueden participar según sus edades:
Programa de inauguración :
Lunes : Participan personas de todas las edades.
Miércoles : Participan personas no mayores de 30 años y no menores de 18 años.
Viernes : Participan personas no menores de 23 años y no mayores de 30 años.
Sábado : Participan personas no mayores de 27 años y no menores de 4 años
A partir de la situación responde los siguientes retos :

Días de participación
Integrante Edad
L M V S

Rodolfo 28 x x x

Ruth 23 x x x x

Percy 15 x x

John 18 x x x

William 45 x

André 12 x x

Anel 4 x x

a. ¿Quién pudo participar más días?

Quien pudo participar más días fue Ruth.

b. ¿Quién pudo participar menos días?

Menos días pudo participar William.

Situación 2 :
Se tiene un presupuesto de S/ 30 000 para comprar semillas de dos tipos de pastos para la
ganadería. El pasto kikuyo cuesta S/ 70 el kilogramo de semillas y el raigrás S/ 40 el
kilogramo. Si bien el kikuyo es muy agradable al ganado, se restringe su uso para evitar que
invada cultivos nativos.

Kikuyo = 70x

Raigrás = 40(2x)
¿Cuántos kilogramos de semilla se pueden comprar, como máximo, del tipo kikuyo,
para que la cantidad de raigrás sea el doble que la de kikuyo?
Se puede comprar como máximo 200 kg de Kikuyo.

Situación 3 :
Se desea construir un área recreativa con juegos para los niños, sabiendo que el largo de
terreno mide 10 m más que el ancho. A partir de la situación responde el siguiente reto :

Largo: x + 10
Ancho: x

• ¿Qué medidas, como mínimo, deben tener los lados del terreno sabiendo, que por lo
menos, se utilizarán 336 m2?
El valor de “x” debe ser como mínimo 14.

RESOLVER LOS SIGUIENTES RETOS (Página 188 del cuaderno de trabajo):

1. Las dimensiones de un jardín rectangular son 12 m por 8 m; además, se observa que se
encuentra rodeado por una franja pavimentada de ancho uniforme y cuya área es
equivalente a la del jardín.
¿Cuál es el ancho de la franja pavimentada?

2(12+2x)(x) + 2(8)(x) = 96
24x + 4x^2 + 16x = 96
40x + 4x^2 = 96
10x + x^2 = 24
x (x+10) = 24
x= 2

Alternativas de respuesta :
a) 3 m b) 1,5 m c) 1 m d) 2 m

La alternativa d) es la respuesta.
2. La base de una cartulina rectangular mide 8 cm más que su altura. Si le recortáramos 3
cm a su altura, el área de la nueva cartulina sería de 126 cm2 .
Calcula las dimensiones de la cartulina inicial.
(x – 3) (8 + x) = 126
– 3x + 8x – 24 = 126
x2 + 5x – 150 = 0
(x + 15) (x - 10) = 0
(x + 15) = x = -15
(x - 10) = x = 10

RPTA: La cartulina inicial tenía como base, 10+8, y la altura era de 10.

Actividad 2 :
Resolvemos problemas sobre ecuaciones e inecuaciones cuadráticas en diversas
situaciones (día 4)
Situación 1 :
Con la finalidad de brindar un mejor servicio educativo a sus estudiantes, una institución
educativa compra un lote de computadoras por un monto total de S/ 48 000. Si hubiera
conseguido cada computadora en S/ 200 menos, hubieran comprado 20 unidades más con
la misma cantidad de dinero.
¿Cuántas computadoras logró comprar la institución educativa?

Número de computadoras: x
Precio de cada computadora: y
x . y = 48 000

En el supuesto:
Número de computadoras: x+20
Precio de cada computadora: y-200

(x+20) ( y - 200) = xy
xy - 200x + 20y - 4000 = xy
-10x + y - 200 = 0
-10x + 48000/x - 200 = 0
-10x^2 + 48000 - 200x = 0
x^2 + 20x - 4800 = 0
(x + 80) (x - 60) = 0

x = - 80
x = 60

Por lo tanto logró comprar 60 computadoras.

Situación 2 :
Debido a la gran cantidad de turistas que asistieron el año pasado al festival de la Vendimia
(Ica) y debido al distanciamiento social decretado por el gobierno, el alcalde ha decidido
ampliar en 3 m el ancho y 2 m el largo la zona rectangular desde donde el público observa
el pisado de uvas. Así, el área de dicha zona se duplicará respecto a la original.
Calcula el área original de la zona si el largo mide 3 m más que el ancho.

(x + 3) ( x + 5) = 2S
x (x + 3) = S

x+5/x = 2
x + 5 = 2x
5=x
El área original de la zona es 40m^2.

Situación 3 :
Una compañía de alimentos necesita cajas con volumen igual a 32 dm3 para conservar sus
productos. Sus características se muestran en la figura. Determina cuánto mide el largo
de la caja.
ancho = (x - 2) ; largo = x ; altura = 4 dm

32 = 4 . x ( x -2 )
8=x(x-2)
x=4

RPTA: El largo de la caja mide 4 dm.

Situación 4 :
Luis debe preparar su terreno cuadrangular para sembrar hortalizas y cercarlo con alambre.
El costo por preparar el terreno es de S/ 10 por metro cuadrado y la cerca tiene un costo de
S/ 5 el metro lineal.
Determina el perímetro del terreno si el costo por prepararlo y cercarlo asciende a S/
1200.

Costo para prepararlo = 10x^2

Costo para cercarlo = 20x

10x^2 + 20x = 1200

x^2 + 2x = 120
x ( x + 2 ) = 120
x = 10
RPTA: El perímetro del terreno es de 40 metros.
Situación 5 :
Con la finalidad de evitar conflictos vecinales, un ingeniero hará delimitar el terreno
rectangular de una asociación de vivienda que tiene 450 m de perímetro.
• Calcula las dimensiones del terreno si el área delimitada debe ser al menos 3150 m2

(x) ( 225 - x ) ≥ 3150

225x - x^2 ≥ 3150

x^2 - 225x + 3150 ≥ 0

( x - 210 ) ( x - 15 ) ≥ 0

c. s = ( 15; 210)

A = (x) (225 - x )

Un caso de las posibles dimensiones del terreno, es de 15 metros de ancho y 210 de largo.

RESOLVER EL SIGUIENTE RETO (Página 193 del cuaderno de trabajo matemática 5):

1. Un granjero cercará un campo rectangular, como se muestra en la figura (ver figura en el

cuaderno de trabajo), pero no será necesario cercar a lo largo del río. Si se sabe que el
perímetro que se cercará es de 3400 m, expresa el área del campo en función del ancho
x de este.

ancho = x

largo = 3400 - 2x

A = (3400 - 2x ) . x

A(x) = 3400x - 2x^2

Alternativas de respuestas:

a) A(x) = 3400x – 2x 2 ; b) A(x) = 2x 2 + 3400 ; c) A(x) = 3400x 2 ; d) A(x) = x 2 + 3400

a) A(x) = 3400x – 2x 2 ← esa es la respuesta.

Recuerda registrar o anotar tus procedimientos y respuestas en el cuaderno u hojas

de tu portafolio. Después volverás a utilizar esta información.