GOBIERNO REGIONAL PIURA

UNIDAD FORMULADORA

INFORME DE DIAGNOSTICO SITUACIONAL ACTUAL A NIVEL DE

ARQUITECTURA Y ESTRUCTURA

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LOS

NIVELES PRIMRIA Y SECUNDAIA DE LA I.E ROSA CARRERA MARTOS-
DISTRITO DE PIURA, PROVINCIA DE PIURA, DEPARTAMENTO DE
PIURA”

PIURA-2023

PIP: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LOS NIVELES PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA I.E ROSA CARRERA
MARTOS- DISTRITO DE PIURA, PROVINCIA DE PIURA, DEPARTAMENTO DE PIURA”
 1. Generalidades
1.1 Nombre de la Institución y Categoría Actual:
I.E. ROSA CARRERA MARTOS
Datos del Centro:
Institución Educativa: ROSA CARRERA DE MARTOS
Nivel Primaria
Gestión y Dependencia Pública – Sector Educación
Dirección CALLE LAS CASUARINAS 122
Nº de Docentes 23
Nº de Alumnos 550
Ubigeo 200101
Departamento PIURA
Provincia PIURA
Distrito PIURA
Cod. CP MINEDU 117723
Nom. CP MINEDU PIURA
Localidad HACIENDA SANTA ISABEL
Código Local 410709
Código Modular 866772
Altitud 36
Latitud -5.18532
Longitud -80.628
Fuente: ESCALE MINEDU

1.2 Ubicación y Localización

1.2.1 Ubicación
Ubicado en la Localidad de Santa Isabel, del Distrito de Piura,
Provincia de Piura, Departamento de Piura.

Departamento : Piura
Provincia : Sechura
Distrito : Sechura
Localidad : Las Capillas
Coordenada Este : 519747.60 ME
Coordenada Norte : 9385341.10 MS

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MARTOS- DISTRITO DE PIURA, PROVINCIA DE PIURA, DEPARTAMENTO DE PIURA”
 Ubicación de la I.E.I
Plano Ubicación Geográfica de la Institución Educativa

Fuente: elaboración propia

Localización de la I.E.

VISTA SATELITAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA – FUENTE: GOOGLE EART

Fuente:
PIP: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEelaboración propia
LOS NIVELES PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA I.E ROSA CARRERA
MARTOS- DISTRITO DE PIURA, PROVINCIA DE PIURA, DEPARTAMENTO DE PIURA”
 1.3 Características del terreno
1.3.1 Topografía

El terreno de la I.E ROSA CARRERA MARTOS en el

departamento de Piura se encuentra ubicado dentro de la
expansión urbana del distrito. La topografía de la zona es en
su mayoría regular, mayormente plano.

De acuerdo a la inspección visual no se aprecian peligros que

puedan alterar el funcionamiento del establecimiento ni existen
elementos nocivos para su funcionamiento (no se aprecia
cercanía a ríos, quebradas, fallas geológicas, no es susceptible
a inundaciones ni deslizamientos).

1.3.2 Condiciones Físicas del Terreno

El terreno donde se ubica la institución educativa, de acuerdo a
la visita in situ y la conversación con la directora hace constar
que la institución cuenta con saneamiento físico legal a nombre
del Estado Peruano- Ministerio de Educación.

El terreno de la I.E, es un polígono trapezoidal que encierra un

área de acuerdo a su Partida Registral Nº11207077, de 2
484.37 m2, y un perímetro de 209.066 ml, con los linderos
siguientes:

VERTICE LADO DISTANCIA

NORTE Colegio particular Santa 55.45 m

María

SUR Propiedad Clínica Belén 63.48 m

ESTE Propiedad de terceros 61.28 m

OESTE Calle Las Casuarinas 28.85 m

1.4 Antecedentes
La I.E “ROSA CARRERA MARTOS” – Piura, viene atravesando
un problema de deficiencia en infraestructura desde hace varios
años atrás, este problema se ha acrecentado aún más, con el
incremento de la demanda de los servicios educativos por parte
de la población estudiantil del distrito de Piura y distritos aledaños,
lo que genera el incremento de cargas de servicio en los
elementos estructurales, superiores a las que fueron diseñadas.
Así mismo los últimos fenómenos pluviales y sísmicos suscitados
en la región agravan la situación de dicha infraestructura. Hasta

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 la fecha cuentan con una construcción progresiva desde 1889
empezando en un local en la calle Lima y posteriormente
desplazándose en 1923 al local donde actualmente se
intervendrá, desde entonces no se tiene intervención alguna en la
construcción de la infraestructura, en dicha institución. Lo cual
trae como consecuencia el deterioro del sistema estructural, tanto
en columnas, vigas, losas y muros; que cumplen una función de
soporte, en dicha construcción. Teniendo como antecedente
principal, para la elaboración del presente informe, las visitas
técnicas, que se hizo a la Institución educativa, los meses de
mayo y agosto del 2023, con el objetivo principal de recabar
información y datos, de todos los bloques que conforman las
edificaciones.

1.5 Objetivos
Evaluar y diagnosticar la situación actual de la arquitectura y
estructura de las construcciones existentes, de los bloques 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7 de la Institución Educativa.

1.6 Documentos de referencia

 Esquemas arquitectónicos.
 Fotografías de los elementos que conforman la construcción
actual.
 Planos de ubicaciones, proporcionados por la dirección de la
Institución educativa.
 Fichas de locales escolares, proporcionado por la dirección de la
Institución educativa. Reglamento Nacional de Edificaciones RNE.

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 2. Análisis físico y funcional de la situación actual
CROQUIS DE DISTRIBUCIÓN DE PLANTA GENERAL

BLOQUE B5

PATIO TECHADO
B6

BLOQUE B4

B1 B7

BLOQUE B2 B
L
O
Q
U
E

B3

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MARTOS- DISTRITO DE PIURA, PROVINCIA DE PIURA, DEPARTAMENTO DE PIURA”
 BLOQUE B5

PATIO TECHADO

B6
BLOQUE B4

BLOQUE B2

B3

B1 B7

BLOQUE B1 (2 NIVELES)
Contiene 01 hall de ingreso y 01 biblioteca.

BLOQUE B2
Contiene 06 aulas y 01 almacén.

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 BLOQUE B3 (2 NIVELES)
Contiene 03 aulas, 01 ambiente de innovación y 01 almacén.

BLOQUE B4 (2 NIVELES)
Contiene 08 aulas, 01 ambiente para Qaliwarma y 01 departamento
de educación física.

BLOQUE B5
Contiene los servicios higiénicos de varones y mujeres.

BLOQUE B6 (2 NIVELES)
Contiene 01 dirección, 01 sub dirección de secundaria, 01 almacén,
01 ambiente de reuniones y 01 SUM.

BLOQUE B7 (2 NIVELES)
Contiene 01 subdirección de primaria y 01 almacén.

IMAGEN PANORAMICA DE LOS BLOQUES DE LA I.E ROSA CARRERA

2.1 Cuadro resumen de la construcción existente.

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 ESTADO DE
ANTIGÜED
ZONA NIVELES AMBIENTE CONSERVACIÓ MATERIAL
AD
N

HALL DE TABIQUERÍA DE ALBAÑILERÍA Y ELEMENTOS

BLOQUE 1 2 NIVELES INGRESO ESTRUCTURALES CON LOSA EN EL PRIMER
100 AÑOS MALO NIVEL Y COBERTURA DE FIBROCEMENTO EN EL
TECHADO DEL SEGUNDO NIVEL. SIN PRESENCIA
BIBLIOTECA DE DRENAJE PLUVIAL.

TABIQUERÍA DE ALBAÑILERÍA Y ELEMENTOS

6 AULAS
ESTRUCTURALES DE REFORZAMIENTO CON
100 AÑOS MALO COBERTURA DE FIBROCEMENTO EN EL
BLOQUE 2 1 NIVEL TECHADO DEL SEGUNDO NIVEL. SIN PRESENCIA
DE DRENAJE PLUVIAL.
01 ALMACEN

03 AULAS TABIQUERÍA DE ALBAÑILERÍA Y ELEMENTOS

ESTRUCTURALES CON LOSA EN EL PRIMER
100 AÑOS NIVEL Y COBERTURA DE FIBROCEMENTO EN EL
AULA DE
BLOQUE 3 2 NIVELES MALO
INNOVACION TECHADO DEL SEGUNDO NIVEL. CON RESENCIA
DE DRENAJE PLUVIAL.
ALMACEN

08 AULAS
TABIQUERÍA DE ALBAÑILERÍA Y ELEMENTOS
DPTO. DE 100 AÑOS ESTRUCTURALES CON LOSA EN EL PRIMER
BLOQUE 4 2 NIVELES EDUCACION MALO NIVEL Y COBERTURA DE FIBROCEMENTO EN EL
FISICA TECHADO DEL SEGUNDO NIVEL. SIN PRESENCIA
DE DRENAJE PLUVIAL.
QALIWARMA

PRESENCIA DE APARATOS SANITARIAS EN

DECAENTE ESTADO DE CONSERVACION
BLOQUE 5 1 NIVEL SS.HH 100 AÑOS MALO
OBSOLETOS, CERAMICA CON GRIETAS Y
PINTURA CON PRESENCIA DE HUMEDAD.

DIRECCION

SUBDIRECCION
DE SEC. TABIQUERÍA DE ALBAÑILERÍA Y ELEMENTOS
ESTRUCTURALES CON LOSA EN EL PRIMER
BLOQUE 6 2 NIVELES ALMACEN 100 AÑOS MALO NIVEL Y COBERTURA DE FIBROCEMENTO EN EL
TECHADO DEL SEGUNDO NIVEL. SIN PRESENCIA
SALA DE DE DRENAJE PLUVIAL.
REUNIONES

SUM

SUBDIRECCION TABIQUERÍA DE ALBAÑILERÍA Y ELEMENTOS

DE PRIM ESTRUCTURALES CON LOSA EN EL PRIMER
BLOQUE 7 2 NIVELES 100 AÑOS MALO NIVEL Y COBERTURA DE FIBROCEMENTO EN EL
TECHADO DEL SEGUNDO NIVEL. SIN PRESENCIA
ALMACEN
DE DRENAJE PLUVIAL.

2.2 Infraestructura actual

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 2.2.2 Arquitectura Interior

 BLOQUE 1: 01 hall de ingreso y 01 biblioteca.

El bloque 1 es de 02 niveles. Se encuentra ubicado al ingreso de la
institución. Cuenta con un área de 50 m2 y presenta los siguientes
ambientes en el primer nivel: 01 hall de ingreso, 01 depósito bajo las
escaleras, 01 acceso a un patio lineal. En el segundo nivel: 01
biblioteca. La distribución de los ambientes es compacta. Para
acceder al segundo nivel se cuenta con una escalera de dos tramos
en forma de L adosada al bloque. Los pisos de los ambientes están
acabados en cemento pulido y/o losetas cerámicas blancas, los
muros son de ladrillo tarrajeado y pintado, las ventanas presentan
carpintería metálica y vidrio crudo, las puertas son metálicas, el
techado del segundo nivel es liviano con viguetas de madera y
cobertura de fibrocemento, éstos se encuentran en regular estado de
conservación debido a la falta de mantenimiento. No se define el uso
de los espacios. Tiene vanos ubicados en la fachada este-oeste
(mala ventilación e iluminación). No se ha contemplado accesibilidad
para discapacitados al segundo nivel por lo que incumple con la
norma RNE A-120. Los ambientes no cumplen con los parámetros de
índice de ocupación según Norma Técnica “Criterios de Diseño para
Locales Educativos de nivel Primaria y Secundaria”.
IMAGEN DEL PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DEL BLOQUE 1

 BLOQUE 2: 06 aulas y 01 almacén.

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 El bloque 2 es de 01 piso y está ubicada al lado del bloque B7,
cuenta con los siguientes ambientes: 06 aulas cuyo y 01 almacén
La distribución espacial presenta hacinamiento dado que las aulas
presentan 47 m2 distando en 13 m2 de lo reglamentario. El
acceso a este bloque se da ingresando por la puerta principal de
la institución a la mano derecha. Los pisos de los ambientes están
acabados en cemento pulido, los muros son de ladrillo tarrajeado
y pintado con pintura látex azul hasta la altura del alfeizar luego
pintura blanca en general, las puertas y ventanas presentan
carpintería metálica y vidrio crudo, la cobertura es liviana con
vigas de madera y techo de fibrocemento. Estos se encuentran en
mal estado de conservación debido a la falta de mantenimiento.
Los materiales de los acabados, así como el mobiliario se
encuentran en muy mal estado de conservación debido a la falta
de mantenimiento, asimismo, el equipamiento no es el adecuado
ya que es utilizado tanto por primaria como secundaria, de igual
manera, no toma en cuenta el control de interferencias entre el
aula y el patio, incumpliendo todo esto con la norma RNE A-40
Capitulo II. El bloque se encuentra correctamente orientado, tiene
vanos ubicados en la fachada norte-sur. Los ambientes no
cumplen con los parámetros de índice de ocupación según Norma
Técnica “Criterios de Diseño para Locales Educativos de nivel
Primaria y Secundaria”.

IMAGEN DEL PRIMER NIVEL DEL BLOQUE 2

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  BLOQUE 3: 03 aulas, 01 ambiente de innovación y 01 almacén.
El bloque 3 es de 02 pisos. Cuenta con los siguientes ambientes:
02 aulas en el primer nivel y 01 aula de Innovación Pedagógica,
01 aula en el segundo nivel. El aula de innovación pedagógica se
encuentra hacinada presentando un área de 53 m2 incumpliendo
el área mínima reglamentaria (90 m2) mientras que las aulas
cuentan con un área de 59 m2 incumpliendo por 1m2 con el
reglamento. La distribución de los ambientes es lineal, unidos en
el primer nivel y en el segundo por un corredor. Ambos pisos se
conectan por una escalera de dos tramos en forma de U de
concreto ubicándose un depósito para instrumentos de música.
debajo de uno de los tramos. Los pisos de ambos ambientes
están acabados en cerámico y los pasadizos en cemento pulido,
las paredes presentan tarrajeo con cemento y pintado con pintura,
las ventanas presentan carpintería metálica y vidrio crudo y las
puertas son de metal. Los materiales de los acaba dos se
encuentran en mal estado de conservación debido a la falta de
mantenimiento. Las paredes muestran corrosión por humedad. El
bloque se encuentra mal orientado, tiene vanos ubicados en la
fachada este-oeste, por lo que no cuenta con ventilación ni
iluminación adecuada incumpliendo la norma RNE A-40. No se ha
contemplado accesibilidad para discapacitados al segundo nivel
por lo que incumple la norma RNE A-120.

IMAGEN DEL PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DEL BLOQUE 3

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  BLOQUE 4: 09 aulas, 01 ambiente para Qaliwarma y 01
departamento de educación física.

El bloque 4 es de 02 pisos. Cuenta con los siguientes ambientes:

03 aulas en el primer nivel y 05 aulas en el segundo nivel, 01
ambiente para el programa Qaliwarma y 01 departamento de
física. Los ambientes presentan un área de 50 m2
respectivamente. La distribución de los ambientes es lineal,
unidos en el primer nivel por una vereda y en el segundo por un
corredor. Ambos pisos se conectan por una escalera de dos
tramos ubicándose un depósito debajo de uno de los tramos. Los
pisos de ambos ambientes, tanto el primer nivel como el segundo,
están acabados en piso cerámico, los pasadizos exteriores en
cemento pulido, las paredes presentan tarrajeo con cemento y
pintado con pintura látex hasta la altura del alfeizar, las ventanas
presentan carpintería metálica y vidrio crudo y las puertas son de
metal. Los materiales de los acabados se encuentran en muy mal
estado de conservación debido a la falta de mantenimiento. El
bloque se encuentra bien orientado, tiene vanos ubicados en la
fachada norte-sur. No se ha contemplado accesibilidad para
discapacitados al segundo nivel por lo que incumple la norma
RNE A-120. Los ambientes del primer y segundo nivel no cumplen
con los parámetros de índice de ocupación según Norma Técnica
“Criterios de Diseño para Locales Educativos de nivel Primaria y
Secundaria” a excepción del departamento de física ya que la
norma permite tener un área en función a la cantidad y tipo de
equipamiento.

IMAGEN DEL PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DEL BLOQUE 4

PIP: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LOS NIVELES PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA I.E ROSA CARRERA
MARTOS- DISTRITO DE PIURA, PROVINCIA DE PIURA, DEPARTAMENTO DE PIURA”
  BLOQUE 5: Contiene los servicios higiénicos de varones y
mujeres.
El bloque 5 es de 01 piso. Cuenta con los siguientes ambientes:
01 SS.HH. de profesores, 01 SS.HH. para alumnos, 01 SS.HH.
para alumnas, 01 SS.HH. para profesoras, 01 batería de
lavatorios en el exterior enchapados en mayólica blanca, 01
cocina pequeña en desuso donde se ubican en la parte superior
de ésta los tanques elevados. La distribución de los ambientes es
lineal, unidos por un corredor. Los pisos de los ambientes están
acabados en cerámico, las paredes presentan cerámico hasta
media altura luego el muro es pintado, las ventanas presentan
carpintería metálica y vidrio crudo y las puertas son de metal, la
cobertura es liviana con tijerales de fierro y fibrocemento. Los
materiales de los acabados se encuentran en muy mal estado de
conservación debido a la falta de mantenimiento. El bloque se
encuentra bien orientado, sin embargo, tiene solo vanos ubicados
en la fachada sur, por lo que no cuenta con ventilación ni
iluminación adecuada incumpliendo la norma RNE A-40. Se ha
contemplado accesibilidad para discapacitados (RNE A-120) dado
la implementación de rampas.

IMAGEN EXTERIOR E INTERIOR DEL BLOQUE 5

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  BLOQUE 6: 01 dirección, 01 sub dirección de secundaria, 01
almacén, 01 ambiente de reuniones y 01 SUM.
El bloque 6 es de 02 niveles. Se encuentra ubicado al ingreso de
la institución al lado izquierdo. Cuenta con los siguientes
ambientes en el primer nivel: 01 dirección, 01 subdirección de
secundaria, 01 almacén. En el segundo nivel: 01 salón de usos
múltiples. La distribución de los ambientes es compacta. Para
acceder al segundo nivel se cuenta con una escalera de dos
tramos adosada al bloque 1. Los pisos de los ambientes están
acabados en losetas cerámicas blancas, los muros son de ladrillo
tarrajeado y pintado, las ventanas presentan carpintería metálica y
vidrio crudo, las puertas son metálicas, el techado del segundo
nivel con losa de concreto, éstos se encuentran en regular estado
de conservación debido a la falta de mantenimiento. Tiene vanos
ubicados en la fachada este-oeste (mala ventilación e iluminación)
incumpliendo con la norma RNE A-40. No se ha contemplado
accesibilidad para discapacitados al segundo nivel por lo que
incumple con la norma RNE A-120. Los ambientes no presentan
incongruencia con los parámetros de índice de ocupación según
Norma Técnica “Criterios de Diseño para Locales Educativos de
nivel Primaria y Secundaria”.

IMAGEN EXTERIOR DEL BLOQUE 6

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  BLOQUE 7: 01 subdirección de primaria y 01 ambiente sin
nombre.

El bloque C es de 02 niveles. Cuenta con los siguientes ambientes:

01 subdirección y 01 ambiente sin nombre en el segundo nivel. La
distribución espacial es compacta. El acceso a este bloque se da
ingresando por la puerta principal de la institución a la mano derecha.
Los pisos de los ambientes están acabados en cemento pulido, los
muros son de ladrillo tarrajeado y pintado con pintura látex azul hasta
la altura del alfeizar luego pintura blanca en general, las puertas y
ventanas presentan carpintería metálica y vidrio crudo, éstos se
encuentran en regular estado de conservación debido a la falta de
mantenimiento. El bloque se encuentra correctamente orientado,
tiene vanos ubicados en la fachada norte-sur. Los ambientes no
cumplen con los parámetros de índice de ocupación según Norma
Técnica “Criterios de Diseño para Locales Educativos de nivel
Primaria y Secundaria”.

IMAGEN EXTERIOR DEL BLOQUE 7

2.2.2 Arquitectura Exterior.

 AREAS LIBRES
Según el tipo de terreno de la I.E Rosa carrera se determina que el
área con el que debería cumplir reglamentariamente es el 30% del
área total la cual se precisa en el item de saneamiento físico legal
(2,484.37 m2) lo cual se encuentra incumpliendo, teniendo
actualmente 414 m2 de área libre necesitando 745 m2. La losa de
usos múltiples no se contabiliza puesto que presenta un techado
paraboloide.

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 AREAS LIBRES EXISTENTES.

 CERCO PERIMETRICOS
Circundante a toda la institución educativa contemplamos un cerco
perimétrico de columnas de concreto con tabiquería de albañilería
sustraída por vanos. El cerco fue construido hace 100 años
aproximadamente con recursos propios de los padres de familia. Se
pudo evidenciar que se incumple la normativa dado que presenta
registro visual desde el exterior poniéndose en riesgo la privacidad
necesaria en estos equipamientos tal cual lo solicita los criterios de
diseño para locales educativos de primaria y secundaria (R.V 208-
2019-MINEDU). Presenta un estado regular de conservación tanto
por el material de la infraestructura y acabados como aspectos
operativos requeridos para este tipo de construcción.
CERCO PERIMÉTRICO

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 3. Diagnóstico del mobiliario actual

El mobiliario y equipamiento encontrado en la visita a campo en un

90% aproximadamente es precario y decadente, no presenta los
criterios de diseño requerido en la normativa : CRITERIOS PARA EL
DISEÑO DE MOBILIARIO EDUCATIVO BÁSICA REGULAR
aprobada con Resolución Viceministerial No 164-2020-MINEDU
encontrándose obsoleto al no presentar principios de diseño y
dimensiones, consideraciones ergonómicas, consideraciones sobre
forma y geometría y consideraciones sobre materiales, todo ello dado
que la antigüedad del mobiliario y equipos habiendo ya cumplido su
vida útil.

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 4. Conclusiones
 La distribución de los diferentes bloques y sus ambientes de aulas
pedagógicas y otros servicios, NO CUMPLEN con los requisitos
técnicos mínimos de ocupación determinado en el Resolución
Viceministerial N° 208-2019-MINEDU. Norma Técnica “Criterio de
diseño para locales Educativos del Nivel primaria y Secundaria”
 La estructura visualmente presenta riesgo para los usuarios de
esta institución educativa.
 Los acabados en los espacios de la institución se muestran con
desprendimiento de pintura, filtraciones en los techos por el agua,
techos de fibrocemento perforados por la antigüedad, cerámicas
antiguas y deterioradas.
 Los espacios abiertos actuales presentan el 22.18% de área libre,
presentando un restante faltante del 7.81%, no tienen tratamiento
por lo que los infantes no tienen las comodidades necesarias para
su esparcimiento y recreación.
 Parte del mobiliario de la institución ha cumplido su vida útil,
encontrándose deteriorado y sin respectar los lineamentos
ofrecidos por la norma: CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE
MOBILIARIO EDUCATIVO BÁSICA REGULAR.
 La Institución educativa ha sido construida hace 100 años
presentándose obsoleta y con su vida útil finalizada.

5. Recomendaciones
 Dada el mal estado encontrado en la infraestructura, el estado en
muros y la estructura observado en la visita a campo. se
recomienda su demolición.

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