Instituto Comercial Particular la Cisterna

Lengua y Literatura

Análisis lírico
Lengua y Literatura
2 medio

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OA 4 Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando,

cuando sea pertinente: > Los símbolos presentes en el texto y su relación con la
totalidad del poema. > La actitud del hablante hacia el tema que aborda. > El
significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema. > El
efecto que tiene el uso de repeticiones (de estructuras, sonidos, palabras o ideas)
en el poema. > La relación que hay entre un fragmento y el total del poema. >
Relaciones intertextuales con otras obras. > Las características del soneto.

Texto I GUÁRDAME EN TI...(Raúl Zurita, 1950)

Amor mío: guárdame entonces en ti

En los torrentes más secretos

que tus ríos levantan
y cuando ya de nosotros
sólo que de algo como una orilla
tenme también en ti
guárdame en ti como la interrogación
de las aguas que se marchan
Y luego: cuando las grandes aves se
derrumben y las nubes nos indiquen
que la vida se nos fue entre los dedos
guárdame todavía en ti
en la brizna de aire que aún ocupe tu voz
dura y remota
como los cauces glaciares en que la primavera desciende.

1. ¿Por qué es importante guardar recuerdos en el amor según el poema?

A. Para no olvidar
B. Para superar la pérdida
C. Para recordar los buenos momentos
D. Para mantener el amor vivo

2. ¿Cuál es un ejemplo de imagen poética en el texto?

A. 'Primavera desciende'
B. 'Torrentes más secretos'
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C. 'Grandes aves se derrumben'

D. 'Cauces glaciares'

3. ¿Cuál es la importancia de la memoria en el poema?

a. Es una forma de recordar
b. Es una forma de olvidar
c. Es una forma de superar la pérdida
d. Es una forma de mantener el amor vivo

4. ¿Qué reflexión se puede hacer sobre la idea de la pérdida en el poema?

A. La pérdida es inevitable
B. La pérdida es reversible
C. La pérdida es una elección
D. La pérdida es causada por el amor

5. ¿Cómo se relaciona el amor con la naturaleza en el poema?

a. El amor es opuesto a la naturaleza
b. El amor es independiente de la naturaleza
c. El amor es una fuerza de la naturaleza
d. El amor es más fuerte que la naturaleza

6. ¿Cómo se compara la relación entre el amor y la naturaleza en este

poema con otros textos literarios?
A. Es similar a otros textos literarios
B. Es opuesta a otros textos literarios
C. Es única en los textos literarios
D. No se menciona en otros textos literarios

7. ¿Cuál es la relación entre el amor y la memoria en el poema?

A. El amor es una forma de mantener el amor vivo
B. El amor es una forma de olvidar
C. El amor es una forma de recordar
D. El amor es una forma de superar la pérdida

8. ¿Cuál es el tema principal del poema?

A. El amor
B. La naturaleza
C. La pérdida
D. La memoria

9. ¿Qué significa la metáfora 'guárdame en ti'?

A. Protegerme
B. Recordarme
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C. Mantenerme cerca
D. Olvidarme

10. ¿Cuál es un elemento central en el poema?

A. La naturaleza
B. La memoria
C. El amor
D. La pérdida

Texto II EPITAFIO (Nicanor Parra, 1914-2018)

De estatura mediana,
Con una voz ni delgada ni gruesa,
Hijo mayor de un profesor primario
Y de una modista de trastienda;
Flaco de nacimiento
Aunque devoto de la buena mesa;
De mejillas escuálidas
Y de más bien abundantes orejas;
Con un rostro cuadrado
En que los ojos se abren apenas
Y una nariz de boxeador mulato
Baja a la boca de ídolo azteca
-Todo esto bañado
Por una luz entre irónica y pérfida-
Ni muy listo ni tonto de remate
Fui lo que fui: una mezcla
De vinagre y de aceite de comer
¡Un embutido de ángel y bestia!

1. ¿Cómo es la voz del poeta?

A. Delgada
B. Gruesa
C. No se menciona
D. Ni delgada ni gruesa

2. ¿Cómo influyen la familia y la cultura en la formación de la identidad de una

persona?
A. Tienen poca influencia
B. No se menciona
C. No tienen influencia
D. Tienen mucha influencia
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3. ¿Cómo se describe la personalidad del poeta?

A. No se menciona
B. Ni muy listo ni tonto de remate
C. Muy inteligente
D. Muy tonto
○

4. ¿Cómo se describe la identidad del poeta?

A. Una mezcla de sal y pimienta
B. No se menciona
C. Una mezcla de agua y aceite
D. Una mezcla de vinagre y aceite de comer

5. ¿Cómo se describe la luz que baña al poeta?

A. Seria
B. Icónica
C. Irónica y pérfida
D. No se menciona

6. ¿Qué tipo de rostro tiene el poeta?

A. Ovalado
B. Cuadrado
C. Redondo
D. No se menciona

7. ¿Quiénes son los padres del poeta?

A. Un abogado y una cantante
B. Un médico y una maestra
C. Un profesor y una modista
D. No se menciona

8. ¿Cómo se compara la descripción del poeta con la de otros poetas o figuras

literarias?
A. No se menciona
B. Es única
C. Es similar
D. Es diferente

9. ¿Qué importancia tiene la identidad en la vida de una persona?

A. Ninguna
B. Poca
C. Alta
D. No se menciona
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10. ¿Qué tipo de nariz tiene el poeta?

A. No se menciona
B. De boxeador mulato
C. Grande
D. Pequeña

11. ¿Cómo es la apariencia física del poeta?

A. Gordo
B. No se menciona
C. Flaco
D. Alto

12. ¿Cuál es la estatura del poeta Nicanor Parra?

A. Mediana
B. No se menciona
C. Alta
D. Baja

13. ¿Cómo se relaciona la descripción física con la personalidad del poeta?

A. Son similares
B. No se menciona
C. Son opuestas
D. No hay relación

14. ¿Qué importancia tiene la identidad y la mezcla de rasgos en la literatura y

la vida en general?
A. No se menciona
B. Alta importancia
C. Poca importancia
D. No tienen importancia

Texto III No te quiero sino porque te quiero (soneto LXVI)

No te quiero sino porque te quiero

y de quererte a no quererte llego
y de esperarte cuando no te espero
pasa mi corazón del frío al fuego.

Te quiero sólo porque a ti te quiero,

te odio sin fin, y odiándote te ruego,
y la medida de mi amor viajero
es no verte y amarte como un ciego.
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Tal vez consumirá la luz de enero,

su rayo cruel, mi corazón entero,
robándome la llave del sosiego.

En esta historia sólo yo me muero

y moriré de amor porque te quiero,
porque te quiero, amor, a sangre y fuego.

1. ¿Cuál es el significado de la llave del sosiego en el poema?

A. La tranquilidad
B. La paz interior
C. La felicidad
D. La estabilidad emocional

2. ¿Cómo se compara el amor en este soneto con otros poemas de amor?

A. Es un amor intenso
B. Es un amor único
C. Es un amor platónico
D. Es un amor pasajero

3. ¿Cómo se relacionan el amor y el odio en el poema?

A. El odio se convierte en amor
B. El amor se convierte en odio
C. Son sentimientos similares
D. Son sentimientos opuestos

4. ¿Cómo se define el amor en el poema?

A. Un sentimiento contradictorio
B. Un sentimiento puro
C. Un sentimiento pasajero
D. Un sentimiento destructivo

5. ¿Cuál es una posible interpretación personal del poema?

A. El amor puede ser destructivo
B. El amor es la fuente de inspiración del poeta
C. El amor es un sentimiento contradictorio
D. El amor es intenso y ciego

6. ¿Cuál es el tema principal del soneto?

A. El amor y el odio
B. La muerte
C. La amistad
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D. La soledad

7. ¿Qué representa la metáfora del corazón que pasa del frío al fuego?
A. La inestabilidad emocional
B. La intensidad del amor
C. El cambio de sentimientos
D. La dualidad del amor

8. ¿Qué reflexión se puede hacer sobre la intensidad del amor en el poema?

A. Es un amor destructivo
B. Es un amor intenso
C. Es un amor inestable
D. Es un amor pasajero

9. ¿Por qué es importante el amor en la vida del poeta?

A. Porque es su mayor sufrimiento
B. Porque es su fuente de inspiración
C. Porque es su única felicidad
D. Porque es su único sentimiento

10. ¿Por qué se argumenta que el amor puede ser destructivo?

A. Porque puede ser intenso
B. Porque puede llevar a la muerte
C. Porque puede ser ciego
D. Porque puede causar sufrimiento