INFORME PEDAGÓGICO

Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

Programa Integración Escolar Colegio San Lorenzo RBD 18090-4

IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE -Complete los antecedentes requeridos con letra clara y legible o marque con una equis (X) según corresponda
Nombres y Apellidos Rut Sexo
F M
NO
Fecha nacimiento (d/m/a) Edad (en años y meses) Curso / Nivel educativo
Repitencias:

Establecimiento educacional RBD Profesor Jefe:

IDENTIFICACIÓN DEL PROFESIONAL QUE INFORMA

Nombre y Apellidos Rut Cargo

Tiempo desde que conoce al alumno Fecha informe Firma

SITUACIÓN ESCOLAR ACTUAL

Señale las fortalezas personales y contextuales con las que cuenta el alumno o alumna para enfrentar el proceso educativo
Es autónomo Muestra interés por aprender Buen desarrollo de habilidades Familia comprometida, brinda
Es creativo Tiene motivación de logro sociales apoyo
Es persistente Comprende las instrucciones Se relaciona bien con sus pares Familia bien estructurada,
Participa en clases Pone atención al profesor/a Se relaciona bien con los adultos organizada
Se motiva con facilidad Cumple con tareas Respeta las normas del aula Buenos canales de
Buena autoestima Asiste con agrado a la escuela Tolera la frustración (acorde a edad) comunicación entren
Asiste con regularidad a la escuela familia-centro educativo
Buen clima escolar de aula

Otro(s) (especificar): La alumna Presenta un buen rendimiento académico.

1

A.- LENGUAJE VERBAL:

1. Habilidades Comunicativas
Lenguaje Oral Muy deficiente Deficiente Normal Bien Muy bien
Producción
Riqueza de Vocabulario
Comprensión
Soltura

2. Habilidades de la Escritura
Representación Gráfica Muy deficiente Deficiente Normal Bien Muy bien
Trazos
Letras
Signos
Palabras significativas
3. Conciencia Fonológica
Muy deficiente Deficiente Normal Bien Muy bien
Conciencia silábica
Conciencia intrasilábica
Conciencia Fonémica

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

 INFORME PEDAGÓGICO
Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales
Programa Integración Escolar Colegio San Lorenzo RBD 18090-4

B.- PENSAMINETO MATEMÁTICO:

1.- Habilidades de Matemáticas
Muy deficiente Deficiente Normal Bien Muy bien
Creación de patrones
Clasificación
Ubicación Espacial
Numeración(Conteo, identificación,
cuantificación, representación y
comparación)
Orientación Temporal
Identificación figuras geométricas
Uso de medidas no estandarizadas
C.- FRENTE AL TRABAJO: (ANOTE CON UNA X)

Atención: Estable Inestable

Tipo de respuestas
Rápida Lenta Intermitente

Ante tareas difíciles

Persiste Abandona

Hábitos de trabajo
Buenos Pobres

Cumplimiento de órdenes
Si No A veces
Iniciativa
Juegos Tareas otras actividades
Mano dominante
Derecha izquierda ambas
2

D.-
Conducta SI NO A veces

Se aísla de sus compañeros

Es aceptado por sus compañeros

Molesta e interfiere a sus pares

Excesivamente inquieta
Excesivamente sumisa
Excesivamente agresiva
Excesivamente tímida
Excesivamente deprimida

E.- OBSERVACIONES

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR