PROFESOR: MG.

JOSE LUIS GUARDIA VILLALOBOS

 SITUACIÓN DE CONTEXTO
La baja autoestima y el escaso desarrollo de las competencias socioemocionales de
los estudiantes de la I.E “Ricardo Palma”, ha generado problemas en el autocuidado
y su convivencia, ocasionando actitudes negativas que conllevan a tener una
deficiente habilidad de afrontamiento, motivación baja hacia el logro de los
aprendizajes asociados a cuadros de ansiedad, depresión y estrés, conllevándolo a
comportamientos de riegos que atañen su formación integral y por ende la
convivencia en la escuela. En ese sentido, te proponemos responder al siguiente
reto: ¿Cómo organizarías datos en tablas de frecuencias y determinarías las
medidas de tendencia central en un estudio sobre la autoestima?
Competencia: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Criterios de evaluación:
• Representa el comportamiento de los datos en tablas de frecuencias y diagramas
estadísticos.
• Recopila datos de las variables (cualitativas y cuantitativas discretas) y organiza los
datos mediante tablas de frecuencias.
• Interpreta información de tablas y gráficos (histogramas, polígonos de frecuencia)
obtenidos con los datos del estudio sobre la buena convivencia.
• Plantea afirmaciones y conclusiones a partir del análisis de los datos.

Propósito: Analiza información de tablas y gráficos estadísticos para el desarrollo de sus

competencias socioemocionales, mejorar la convivencia y el fortalecimiento del autoestima.

Producto: Elabora tablas de frecuencias y gráficos estadísticos para tomar decisiones.

.
Determina el tipo de variable estadística en cada caso:
1) Mi deporte favorito ……………………………………………..Variable cualitativa nominal
2) Medalla de plata ganada en una competición deportiva …..Variable cualitativa ordinal
3) Peso de 5 amigos ………………………………………………………Variable cuantitativa continua
4) Color de ojos …………………………………………………………Variable cualitativa nominal
5) Número de mascotas de 3 amigos …………………………………Variable cuantitativa discreta
6) Lugar que ocupa mi amigo en la cola del cine …………..Variable cualitativa ordinal
7) Tiempo que se tarda en recorrer 1 Km ……………………Variable cuantitativa continua
8) Participantes de una Gimkana ………………………………..Variable cuantitativa discreta
9) Primer apellido de tu vecino ………………………………….Variable cualitativa nominal
10) Humedad de una ciudad ……………………………….Variable cuantitativa continua
 TABLA DE FRECUENCIAS PARA DATOS DISCRETOS
A un grupo de 50 alumnos se les aplicó un test de matemática y el número de errores que cometieron
fueros los siguientes:
1 2 3 2 1 6 1 4 3 4
2 4 1 3 4 5 4 3 2 1
3 4 3 2 2 3 3 5 6 2
5 2 3 4 5 4 3 2 4 3
3 2 5 3 4 3 1 5 4 3
Ordenamos:
1 1 1 1 1 1 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 5 5 5 5 5 6 6
NÚMERO DE ERRORES COMETIDOS EN UN TEST DE MATEMÁTICA
 PROBLEMA
En el salón de clases de tercer año se hizo una encuesta sobre la preferencia
del sabor de helado. Se obtuvieron los siguientes datos: 6 alumnos prefieren
coco, 14 chocolate, 12 vainilla y 8 fresa.
a) Elabora una tabla de frecuencias.
b) Grafica el diagrama de barras.
fi
Sabores fi Fi hi Hi
Coco 6 6 0,15 0,15
Chocolate 14 20 0,35 0,50
Vainilla 12 32 0,30 0,80
Fresa 8 40 0,20 1,00
Total 40 1,00
 PROBLEMA

María a puesto una tienda por delivery. Ella, con el objetivo de tener más
clientes, decidió hacer un estudio aplicando una encuesta para saber qué
edad tienen sus comensales, y el resultado lo anotó en el siguiente cuadro:

Edad fi
15 6
20 4
23 2
31 3
42 5
Total 20

Completar la tabla de frecuencias, realiza el diagrama de barras.

 Edad fi Fi hi hix100%
15 6 6 0,30 30%
20 4 10 0,20 20%
23 2 12 0,10 10%
31 3 15 0,15 15%

42 5 20 0,25 25%
Total 20 1,00 100%

fi
Edad de comensales
Cantidad de comensales

Edad
 PROBLEMA

Se ha realizado una encuesta de las personas que les gusta cierto deportes, y el resultado
aparece en la tabla

Deportes fi
Fútbol 25
Básquet 17
Natación 6
Tenis 12
Total 60

Completar la tabla de frecuencias y realiza el diagrama de barras.

 fi
Preferencia de Deportes
Deportes fi Fi hi hi%

Cantidad de personas
Fútbol 25 25 0,42 42%
Básquet 17 42 0,28 28%
Natación 6 48 0,10 10%
Tenis 12 60 0,20 20%
Total 60 1,00 100%
 PROBLEMA

Los estudiantes del 1º, después de hacer una encuesta en la institución educativa sobre la
edad (años cumplidos) de sus compañeras/os, obtuvieron los siguientes datos:
11 14 12 14 13 14 11 13 12 14 13 12 12 13 12 12 12 11 12 12 13 12 13 12 13 12 13 14 14 13
De acuerdo a los datos obtenidos, procesa y organiza la información en una tabla de
frecuencias y represéntala mediante un gráfico de barras y un gráfico circular.

Ordenamos :
11 11 11 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 13 13 13 13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14
Edad fi hi Hi.100%
11 3 0,10 10%
12 12 0,40 40%
13 9 0,30 30%
14 6 0,20 20%
30 1,00 100%

fi
100% ---- 360º 100% ---- 360º
40% ------ X 30% ------ X

40%.360 30%.360
X= = 144º X= = 108º
100% 100%

100% ---- 360º 100% ---- 360º

20% ------ X 10% ------ X

20%.360 10%.360
X= = 72º X= = 36º
100% 100%
 PROBLEMA

Se tiene un grupo de estudiantes, que cursan los tres niveles educativos, se les
va a ubicar de acuerdo a su edad en diferentes aulas, el cuadro es el siguiente:

Edad (años) fi
[5 – 7[ 8
[7 – 9[ 4
[9 – 11[ 5
[11 – 13[ 6
[13 – 15] 7
Total 30

Elaborar la tabla de frecuencias, graficar el histograma y el polígono de frecuencias.

 Edad (años) Xi fi Fi hi Hi
[5 – 7[ 6 8 8 0,27 0,27
[7 – 9[ 8 4 12 0,13 0,40
[9 – 11[ 10 5 17 0,17 0,57
[11 – 13[ 12 6 23 0,20 0,77
[13 – 15] 14 7 30 0,23 1,00
Total 30 1,00
Edad de estudiantes por niveles
fi
Cantidad de estudiantes

Edad
 PROBLEMA

Se seleccionó a un grupo de personas de acuerdo a su edad para realizar

cierto tipo de encuestas, el resultado está en el siguiente cuadro.

Edad (años) fi
[18 – 24[ 6
[24 – 30[ 4
[30 – 36[ 2
[36 – 42[ 3
[42 – 48] 5
Total 20

Elaborar la tabla de frecuencias, graficar el histograma y el polígono de frecuencias.

 Edad (años) Xi fi Fi hi Hi
[18 – 24[ 21 6 6 0,30 0,30
[24 – 30[ 27 4 10 0,20 0,50
[30 – 36[ 33 2 12 0,10 0,60
[36 – 42[ 39 3 15 0,15 0,75
[42 – 48] 45 5 20 0,25 1,00
Total 20 1,00

fi Edad de encuestadores
Cantidad de personas

Edad
 PROBLEMA

Los datos de la masa corporal de 40 estudiantes del cuarto grado se distribuyen del
siguiente modo:

Masa (kg) fi
[35 – 42[ 2
[42 – 49[ 12
[49 – 56[ 14
[56 – 63[ 8
[63 – 70] 4
Total 40

Elaborar la tabla de frecuencias, graficar el histograma y el polígono de frecuencias.

Masa (kg) Xi fi Fi hi Hi

[35 – 42[ 38,5 2 2 0,05 0,05

[42 – 49[ 45,5 12 14 0,30 0,35
[49 – 56[ 52,5 14 28 0,35 0,70
[56 – 63[ 59,5 8 36 0,20 0,90
[63 – 70] 66,5 4 40 0,10 1,00
Total 40 1,00

Masa corporal por edad

fi
Cantidad de estudiantes

Masa (kg)
 SEGUIMOS APRENDIENDO
1)

Completar la tabla de frecuencias,

realiza el diagrama de barras.

TOTAL 64
2) Los datos de la masa corporal de 30 jóvenes atletas se distribuyen del siguiente modo:
Masa (kg) fi
[40 – 46[ 1
[46 – 52[ 9
[52 – 58[ 11
[58 – 64[ 6
[64 – 70] 3
Total 30
Elaborar la tabla de frecuencias, graficar el histograma y el polígono de frecuencias.