El proceso de la investigación científica

El problema de investigación surge:

Cuando se registran discrepancias entre las expectativas del científico y lo que
encuentra en la realidad; la ciencia empieza en el momento en que la estructura
hipotéticamente anticipada de un segmento de la naturaleza no corresponde a
ella.

Elección del Tema:

En el Planteo del Tema es fundamental comprender que el hecho de planear el
trabajo asegura al investigador la sistematización de la materia que será objeto
de su investigación, y esto exige cumplir con cuatro requerimientos básicos:

Conocimientos de los fundamentos de la investigación; Conocimientos sobre el

tema; elaborar un plan o un proyecto de investigación; y, saber si contamos con
los recursos suficientes para realizar el proyecto.

El tema es un marco de generalidad del cual deriva el problema de investigación.

Además, cabe destacar que existen factores que intervienen a la hora de elegir
el tema como por ejemplo: la motivación o el interés del investigador; la
experiencia misma del investigador sobre el tema a elegir; la bibliografía y las
publicaciones producidas alrededor del tema en cuestión.

También, están presentes otros factores de orden subjetivo y de orden

objetivo. Los primeros se refieren a todo lo relacionado con el investigador y la
investigación, es decir, el interés y el agrado por el tema; la capacidad para
desarrollarlo; el tiempo destinado; los recursos disponibles y la información al
respecto.

Por otro lado, en el orden objetivo lo que se busca es que el tema a elegir cumpla
con las expectativas y requisitos para el desarrollo y diseño de la investigación:
que sea un tema de interés, de utilidad y que presente u nuevo enfoque.
Delimitación del tema
Una vez cumplida la etapa de formulación de objetivos es necesario delimitar el
tema a investigar. Delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo y unida
a esta delimitación es necesaria la justificación del mismo, es decir, poner límites
a la investigación y especificar el alcance de esos límites. Antes de delimitar en
tiempo y espacio conviene aclarar qué tipo de investigación se llevará a cabo:
descriptiva, experimental o predictiva.

La delimitación en tiempo significa indicar si es una investigación que mira el

fenómeno en el pasado, el presente o el futuro. Por otro lado, delimitar en
espacio es indicar la circunscripción en sí de la problemática a una población o
muestra determinada. Estos dos factores son de vital importancia en esta etapa
de delimitación del tema a investigar.

Resulta necesario tener en cuenta los recursos necesarios con los que debe
contar el investigador para realizar favorablemente la investigación. En este
sentido, debemos especificar recursos humanos, institucionales, económicos; un
cronograma de actividades que nos permita planificar tentativamente las
acciones a ejecutar de acuerdo a la investigación, y los recursos de información,
es decir, el investigador tiene que visitar con frecuencia las bibliotecas y estar
capacitado para la localización, selección y utilización de la información.

El problema consta las siguientes partes:

1. Identificación, Título, y Planteamiento.

Identificación del Problema:

La parte fundamental de toda investigación es el problema. El problema es el
punto de partida de la investigación porque emerge de la “laguna teórica” que el
investigador encuentra cuando observa la realidad y elige el tema a investigar.
Está compuesto por dos partes: el título y el planteamiento. Alberdi dice que “un
problema es una pregunta surgida de una observación más o menos
estructurada”.
El título del problema es la presentación racional de lo que se va a investigar,
debe expresar la idea clara y precisa de lo que queremos hacer y a lo que
queremos llegar con la investigación. Para la formulación del título existen tres
alternativas:
Por síntesis que condensa la idea central por ejemplo.
Por asociación que manifiesta la relación otra idea o ideas de la investigación.
Por antítesis, es decir, cuando se presenta todo lo contrario de lo que se va a
tratar en la investigación.

Para el Planteamiento del Problema primero es necesario comprender que

esto va a permitir direccionar la investigación. Para ello, se debe distinguir los
siguientes puntos:

La descripción del problema que representa la relación entre la dificultad y la

circunstancia. Aquí el enunciado se formula de forma descriptiva o como
pregunta que indique con claridad qué información desea obtener el investigador
para resolver el problema, o sea, a donde quiere llegar. Es importante tener en
cuenta que las circunstancias presentan el contexto en el cual aparece la
dificultad, y ésta da origen y orienta al problema.

La identificación del problema puede ser por: a) intuición la cual nos hace ver
posibles conexiones o relaciones de aspectos aparentemente no relacionados;
y, b) la deducción que se nos presenta cuando observamos que la situación de
dificultad ya se abordó varias veces.

Los elementos del problema: son las características de la situación problemática

imprescindibles para el enunciado del problema.
La formulación del problema consiste en la estructuración de toda la
investigación en su conjunto.

La secuencia del proceso para llegar a la formulación adecuada del problema

consta de: Análisis del problema, Descripción del problema, Elementos del
problema, Formulación del problema
Responder a las siguientes preguntas contribuye al alcance de un grado óptimo
de objetividad: ¿cuál es el problema de la investigación?¿cuál es el problema del
investigador?¿cuál es el problema a investigar?

En este sentido, Van Dalen sugiere ciertos elementos a tener en cuenta:

- Reunir los hechos en relación con el problema
- Determinar su importancia
- Identificar las posibles relaciones
- Proponer explicaciones de las cosas
- Encontrar explicaciones/relaciones que ayuden a tener una visión más
amplia
- Hallar relaciones entre hechos y explicaciones
- Analizar los supuestos

Objetivos
El objetivo de la investigación, se trata del enunciado claro y preciso de las metas
que se persiguen en razón de la solución de un problema mediante el proceso
científico.
El objetivo general de la investigación es el enunciado claro y preciso de los
«propósitos» por los cuales se lleva a cabo la investigación.
El objetivo central de una investigación es lo que se ha de determinar a partir de
la hipótesis propuesta, existen distintos tipos de objetivos:
El objetivo general: consiste en presentar lo que pretendemos realizar de forma
clara y precisa.
El objetivo específico: indica lo que se pretende realizar en cada etapa de la
investigación.
El objetivo metodológico: es el que ayuda de forma operativa con el logro de los
objetivos generales y específicos.
Marco teórico

Se trata de un marco de referencia para la investigación que se lleva adelante.

El marco teórico nos amplia la descripción del problema, integra la teoría con la
investigación y sus relaciones mutuas. Aquí encontramos dos elementos de gran
relevancia: la teoría y el método de trabajo.
La Función del marco teórico es ayudar a organizar los elementos contenidos
en la descripción del problema. Por ejemplo: a) delimitar el área de investigación;
b) sugerir guías de investigación; c) compendiar conocimientos existentes; y, d)
expresar proposiciones teóricas generales.
Los Antecedentes consisten en la síntesis conceptual de las investigaciones o
trabajos formulados sobre el problema formulado y esto es útil para determinar
el enfoque metodológico de la investigación.
Para ello, es necesaria la Definición de términos básicos. La definición
conceptual es necesaria para unir el estudio a la teoría. Por otro lado, la
defunción operacional es esencial para llevar a cabo cualquier investigación, ya
que los datos deben ser recogidos en términos de hechos observables.

Las Hipótesis:

La hipótesis es una proposición para responder tentativamente a un problema;

que permite establecer relaciones entre hechos, y explicar por qué se producen.
La hipótesis es una suposición de una verdad que aún no se ha establecido, es
decir, una conjetura que se hace sobre la realidad que aún no se conoce y que
se ha formulado precisamente con el objeto de llegar a conocerla.

Se plantean en esta etapa de la investigación. Es una proposición que nos

permite establecer relaciones entre hechos, es una respuesta tentativa al
problema. Según Grasseau es la suposición de una verdad que aun no se ha
establecido, es decir, una conjetura. La hipótesis es importante porque es el nexo
entre la teoría y la realidad empírica, entre el sistema formalizado y la
investigación.
Como todo elemento que compone la investigación, las hipótesis deben reunir
los siguientes requisitos:
- Establecer las variables a estudiar
- Establecer sus relaciones
- Mantener la consistencia entre hechos e hipótesis
- Deben ser formuladas de manera sencilla

Según Ghiselli y Brown las funciones de las hipótesis son:

- De explicación inicial, o sea, tener claridad y orden
- De estímulo, es decir, concretar, resumir, impulsar el proceso
- De fuente de metodología, estas nos ayudan a trabar con las variables
- De criterio para valorar las técnicas de la investigación, es decir, nos
permiten establecer, hacer o identificar un juicio de valor en el enumerado.
- De principios organizadores, o sea, se constituyen como organizadoras
de relaciones entre los hechos del problema y la teoría.

Una vez formulada la hipótesis se procede a identificar y definir las Variables.

Una variable es un objeto o dimensión de un fenómeno que puede ser medible
o valorado cuantitativa o cualitativamente. Intenta mostrar una relación de causa-
efecto.

El término variable, en su significado más general, se utiliza para designar

cualquier característica de la realidad que pueda ser determinada por
observación y que pueda mostrar diferentes valores de una unidad de
observación a otra.

Para su elaboración es relevante tener en cuenta la definición nominal, real y

operacional. La primera se refiere a la variable a medir, mientras que la real tiene
relación con la dimensión de la variable, y la última establece los indicadores de
la variable.

Por otro lado, las variables se clasifican en:

- Continuas
 - Discretas
- Individuales
- Colectivas
- Antecedente
- Independiente
- Dependiente
- Interviniente
- Extrañas

De esta clasificación las más importantes en toda hipótesis de investigación son

las independiente, dependiente e interviniente.

Metodología:

Establecer una metodología es plantear un procedimiento ordenado general para

lograr de manera precisa el objetivo de la investigación. Existen diferentes tipos
de investigación (histórica, descriptiva, experimental, estudio causal, exploratorio
o productivo), y para cada tipo existen factores a tener en cuenta.

La Población y la Muestra son dos elementos fundamentales. La población es

la totalidad del fenómeno a estudiar en donde las unidades de población poseen
una característica en común. En cambio, la muestra es cuando seleccionamos
algunos de los elementos de esa población con la intención de averiguar algo
con mayor profundidad. La muestra descansa en el principio de que las partes
representan al todo y por ello refleja las características que definen la población
de la cual fue extraída, a esto generalmente le llamamos que la muestra es
representativa.

El método de muestreo se basa en ciertas leyes que le otorgan su fundamento

científico, las cuales son la Ley de los grandes números y el cálculo de
probabilidades. La probabilidad de un hecho o suceso es la relación entre el
número de casos favorables a este hecho con la cantidad de casos posibles.
Existen varios tipos de muestreos:
 - Muestreo aleatorio o al azar: es el más común para obtener una selección
de la muestra.
- Muestreo estratificado: cuando los elementos de la muestra son
proporcionales a su presencia en la población
- Muestreo por cuotas: es cuando el investigador según su criterio aplica
ciertas categorías a la muestra en proporción a la población
- Muestreo intencionado: es denominado sesgado y es cuando el
investigador selecciona los elementos que a su juicio son representativos.
- Muestreo mixto: Aquí se combinan diversos tipos de muestreos.
- Muestra tipo: es una aplicación combinada y especial de los tipos de
muestra existentes.

El Tamaño es otro elemento importante a la hora de seleccionar la muestra.

Para determinar el tamaño es necesario tener en cuenta los parámetros de la
población que a investigar; el tamaño de la muestra está determinado
principalmente por el nivel de precisión requerido, y por error de muestreo
aceptable. Es importante también:
- Los procedimientos para determinar la representabilidad de la muestra.
- Los procedimientos para determinar el error de la muestra.
- Los procedimientos para determinar el tamaño.
A veces, en la definición de la muestra se presentan dos tipos de errores:
sistemáticos y de muestreo. Los primeros son llamados también distorsión o
sesgo de la muestra y se presentan por diferentes causas ajenas a la muestra:
situaciones inadecuadas, insuficiencia de recolección de datos; errores de
cobertura.
Los errores de muestreo, sin embargo, surgen independientemente de
cualquiera sea el procedimiento utilizado y el correcto método empleado. El error
de muestro es la diferencia entre la población o universo y la muestra.
Respecto a una muestra, los tres puntos importantes son: la representatividad, el error y
el tamaño.
La recolección de datos es el paso siguiente a la definición de la población y la
muestra. Esto quiere decir que el investigador debe emplear diferentes tipos de
instrumentos para la recolección de información, por ejemplo:
- Ficha de trabajo
 - Observación: puede ser directa, dentro de estas se encuentran las
participante o no participante; o indirecta.
- Entrevista: puede ser libre o dirigida
- Cuestionario: pueden contener preguntas del tipo de: dato objetivo,
abiertas, cerradas o en abanico.
Luego de la recolección de datos, se implementa un estudio piloto previo a la
realización de la investigación a fin de considerar la efectividad de todos los
elementos establecidos para el proceso de investigación. Este estudio piloto va
a demanda un procesamiento de los datos para comprender de qué manera se
van a interpretar los datos obtenidos, esto conlleva una codificación que es el
procedimiento técnico mediante el cual los datos son categorizados, y
posteriormente se realiza la tabulación que es una parte del proceso técnico en
análisis estadístico de los datos.

Informe:
Su objetivo es detallar a los lectores el proceso de solución planteado. Para ello
se realiza la presentación del problema, los métodos empleados, los resultados
obtenidos, las conclusiones y recomendaciones.
Estructura del informe:
Debe seguir los pasos del diseño de la investigación
1. El problema:
• Hipótesis
• Variables
• Antecedentes
• Definiciones de términos
2. Metodología
• Población y muestra
• Recopilación de datos
• Procedimientos y prueba de hipótesis
• Operacionalización de variables
• Procesamiento y análisis estadístico de datos
3. Resultados
• Interpretación
 • Conclusiones
• Recomendaciones
4. Anexos

Presentación del informe:

La presentación tradicional de los informes científicos está constituida por: Título,
Formulación del problema, Método, Descripción de los sistemas experimentales
o estudio de caso, Resultados y Discusión

Se deben seguir las normas de metodología formal de presentación de trabajos

científicos.
1. Portada
• Nombre de la entidad
• Titulo de la investigación
• Autor (es)
• Materia de referencia
• Ciudad y fecha
2. Páginas preliminares
• Hoja de directivos
• Página de jurados
• Dedicatoria
• Agradecimientos
3. Tablas de contenido o esquema
4. Lista de tablas y figuras
5. Introducción
6. Cuerpo de la obra
7. Bibliografía
8. Apéndices y anexos

En un informe final de un proyecto de investigación hay dos partes

fundamentales: El contenido científico técnico y la relacionada con la
administración del proyecto