Identifico el reglamento

• Completa el escrito y encierra el reglamento escolar.

El reglamento escolar.
El reglamento escolar es un _______________que incluye un conjunto
ordenado de ______________ que norman el _______________de los
integrantes de la comunidad ____________ para facilitar una ___________
sana y agradable en éste se señalan ____________, _____________ y
cuando no se cumplen, hay que son aplicados por la autoridad.

documento escolar convivencia sanciones

derechos comportamiento obligaciones reglas

Normas de Reglas generales

educación física para futbol
1. Traer botella Regla 1.
de agua. El terreno de juego

2. Tener buena Regla 2.

higiene Los jugadores

Reglamento general
del plantel
1. Traer botella
de agua.

2. Tener buena
higiene
Materiales Pady
 Seguimos reglas
• Lee y responde.
Las reglas. Son todas las pautas o lineamientos que rigen la
conducta o comportamiento de una colectividad. Las reglas
te ayudan a tener orden en las actividades en las que
participas. Te dicen cómo debes actuar dependiendo del lugar.

¿Qué sabes acerca de las reglas?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

2.¿En qué sitios has tenido que respetar las reglas?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

3..¿Cuáles se aplican en tu casa y en el aula?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
4.¿Cuál es la finalidad de un reglamento?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Materiales Pady
 Características del
reglamento
• Lee y responde.
“Las características del reglamento escolar”

La regla tiene exactitud y precisión

en su redacción. Uso del verbo
Brevedad . infinitivo es una forma que no se
conjuga y los verbos se reconocen
por que terminan en ar, er, ir.
Uso de números
Es un documento de corte extensión.
arábigos o romanos.

Números romanos o arábigos para

dividir cada apartado y ayudar a
Uso del verbo infinitivo hacer más sencilla la localización de
un subtema.

• Escribe las obligaciones y derechos en tiene cada

uno en el reglamento.
Reglamento Derechos Obligaciones

Alumnos

Maestros

Materiales Pady
 Verbos infinitivos
• Subraya los verbos infinitivos.
Un día en la granja.
En una soleada mañana, Ana y
Su Hermano Pablo se dirigieron a
la granja de su abuelo. Al llegar, corrieron hacia los animales para alimentar
a las vacas, rellenar los comederos con maíz y observar a las gallinas poner
huevos. Después, el abuelo les pidió abrir la puerta del establo y dejar que las
vacas se pusieran a pastar en el campo. Más tarde, Ana y Pablo decidieron
explorar el huerto. La abuela Clementina los invito a arrancar zanahorias y
recolectar manzanas maduras al huerto. Mientras recogían frutas y
verduras, encontraron algunos pájaros en las ramas de los arboles de
manzana y decidieron escuchar el canto de los pájaros y disfrutar del aire
fresco. Por la tarde, Pablo quiso ayudar a su abuelo a reparar la cerca que
rodeaba la granja. Observo a su abuelo Martillar y clavar los tablones de
madera para asegurar a los animales. Trabajaron juntos con entusiasmo y al
final del día, se sintieron satisfechos por todas las tareas que pudieron
realizar en la granja mientras estuvieron de visita con sus abuelos.

1.Conocer. 6.Brinca.
2.Construye. 7.Juega.
3.Corrige. 8.Presume.
4.finge. 9.Obedece.
5.Calcula. 10.Exprime.

Materiales Pady
 Tiempo de cocinar
Lee y escribe una receta que conozcas.
La receta es un texto instructivo que nos indica como preparar una
comida paso a paso. Los verbos para cocinar generalmente aparecen
en infinitivo.

Materiales Pady
 Sumar o restar
• Subraya la respuesta correcta. Realiza mentalmente
las operaciones.
• Los elefantes tardan aproximadamente 22 meses en gestar
a su cría, mientras que las jirafas tardan en promedio 15
meses. ¿Cuánto suman los meses?
a) 27 meses b) 37 meses
c) 47 meses d) 35 meses

• En promedio, el embarazo de los perros dura 63 días,

mientras que el de los osos panda es de 135 días,
aproximadamente. ¿Cuánto suman los días?

a) 765 días b) 188 días

d) 198 días c) 288 días

• La gestión de los cerdos dura aproximadamente 115 días,

mientras que la de los ratones 20 días. ¿Cuál es la
diferencia de días?
a) 96 meses b) 85 meses
c) 95 días d) 105 días

Materiales Pady
 Los animales de mi
comunidad
• Dibuja los animales que hay en tu comunidad y que cuidados
necesitan.

_____________________________________
_______________________________________
_________________________________________
________________________________________
_______________________________

Materiales Pady
 Sexual o asexual
• Coloca una A si la reproducción de la planta es asexual o una S si
es sexual.
Reproducción a partir de En la flor es donde se
una parte de la planta. efectúa la reproducción.

Se necesita la unión de la Las hojas y tallos

célula femenina y desarrollan raíces y
masculina. generan nuevas plantas.

La polinización forma parte No es necesaria la

de este tipo de fecundación para que
reproducción crezcan nuevas plantas.

• Dibuja una planta Asexual y una planta Sexual que haya en tu comunidad.

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 Animales sobreviviendo
• Escribe que hace cada animal para sobrevivir
durante la reproducción.

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 La flor
• Identifica las partes de una flor según su descripción.
Partes de la flor
Grupo de hilos que tienen un pequeño bulto en su
__________________ extremo, el cual contiene el polen. Son el órgano sexual
masculino de la planta.
Sección verde en forma de copa que sostiene y protege a
_________________ la flor, hecha por hojas llamadas sépalos.

Grupo de pétalos de colores llamativos y con aroma que

__________________ atrae a los insectos que distribuyen el polen.

Pequeño bulto que se encuentra en el centro de la flor. Es

__________________ el órgano sexual femenino de la planta.

Estambre Cáliz Corola Pistilo

• Escribe el nombre de la flor en la parte que corresponde.

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 Alimentos
transgénicos
• Lee y responde.
Son aquellos que han sido modificados _____________para
introducir ____________específicas, como resistencia a
_______________ o mejoras en su valor __________________.-

*Nutricional *genéticamente *características

*enfermedades

Marca con una X las consecuencias de los

alimentos transgénicos.
Aparición de nuevas alergias por introducción de nuevas
proteínas en los alimentos.

Nuevos tóxicos en los alimentos

Erradicación de l hambre del mundo

Resistencias a antibióticos en bacterias
patógenas para el hombre
Contaminación en los alimentos por un mayor uso
de productos químicos
Alimentación mas saludable

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 Maíz ? nativo o
genético?
• Responde las preguntas y compara.
¿Qué saben del maíz nativo?
________________________________________
________________________________________
________________________________________

¿Qué conocen acerca del maíz transgénico?

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
¿Quiénes insisten en la producción de este tipo de maíz?
________________________________________
________________________________________
________________________________________

Maíz nativo. Maíz Transgénico.

Materiales Pady
 Del campo a mi mesa
• Escoge un producto que utilices en tu
comunidad escribe su nombre en el centro
y dibuja el recorrido que tiene que hacer
para llegar a tu mesa.

___________________

Materiales Pady
 Tiempo de cocinar
Lee y escribe una receta que conozcas.
La receta es un texto instructivo que nos indica como preparar una
comida paso a paso. Los verbos para cocinar generalmente aparecen
en infinitivo.

Materiales Pady
 Derivados del maíz
• Realiza el interactivo, colorea y recorta el maiz como se
indica, después en el paso 2 realiza 3 dibujos de platillos
derivados del maíz, pega el interactivo
• para que quede una peque na carpeta.

Materiales Pady
 Derivados del maíz
Parte 2.

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 Las actividades de
mi comunidad
• Dibuja las principales actividades de trabajo que
existen en tu comunidad.

Materiales Pady
 Me esfuerzo
• Dibuja lo que se pide.

Dibuja algo que cuando eras pequeño querías aprender

y ahora ya lo sabes hacer.

Escribe como lo lograste.

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_______________________________________________________
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
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_______________________________________________.

Materiales Pady
 Corto plazo. Mediano plazo. Largo plazo.
• Recorta y escribe tus metas.
Mis metas

___________ ______________ ___________

___________ ______________ ___________
___________ ______________ ___________

Materiales Pady
___________ ______________ ___________
 Corto plazo. Mediano plazo. Largo plazo.
• Recorta y escribe tus metas.
Mis metas

___________ ______________ ___________

___________ ______________ ___________
___________ ______________ ___________

Materiales Pady
___________ ______________ ___________
 Alcanzando metas
• Observa los dibujos y escribe lo que ellos necesitaron
pada alcanzar sus metas.

1._____________________________________________
______________________________________________

2._____________________________________________
______________________________________________

3._____________________________________________
______________________________________________
• Recuerda tu meta a corto plazo y escribe una fecha
y que harás para lograrla.

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_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
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Materiales Pady
 Ayudo a otros
• Haz un dibujo de la feria del empleo y escribe como te
hizo sentir.

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Materiales Pady