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AREA ESTANDAR DBA


Lenguaje Produzco textos orales que Interpreta diversos textos a partir de la
responden lectura de palabras sencillas y de las
a distintos propósitos imágenes que contienen.
comunicativos.
Ciencias Naturales Identifico y describo la Comprende que los seres vivos (plantas
flora, la fauna, el y animales) tienen características
agua y el suelo de mi comunes (se alimentan, respiran,
entorno. tienen un ciclo de vida, responden al
entorno) y la diferencia de los objetos
inertes.
Ciencias Establezco relaciones describe las características del paisaje
sociales entre el clima y las geográfico del barrio, vereda o lugar
actividades económicas donde
de las personas. vive, sus componentes y formas.
Matemática Reconozco el uso de las Mide longitudes con diferentes
magnitudes instrumentos y expresa el resultado en
y sus unidades de medida unidades estandarizadas o no
en situaciones estandarizadas comunes
aditivas y multiplicativas.
Inglés Identifico palabras Identifica las diferentes hortalizas
relacionadas entre sí sobre reconociendo su escritura en el idioma
temas que me son de inglés.
familiares.

AREA OBJETIVO DE APRENDIZAJE


Informática Trabajar con el software propuesto por el docente

Ética Proponer cuáles son los cuidados que se deben tener con la
naturaleza
Religión Conoce la historia de la creación por medio de la lectura de la
biblia
Artística Elaborar un animal con material reciclable que encontramos en
nuestra casa.
Educación Física Realizar ejercicios rítmicos en donde se involucran diferentes
movimientos

AREA MATERIALES
LENGUAJE Empaques de productos comestibles, revistas, periódico
Libro entre textos
CIENCIAS NATURALES Fichas
CIENCIAS SOCIALES Fichas
MATEMATICAS Regla, metro, colores, partes del cuerpo

INGLES Colores, lápiz, borrador


TEGNOLOGIA Fichas
ETICA Plato, zanahoria, tierra, matera.
RELIGION Colores, lápiz, borrador
ARTISTICA Material reciclable
EDUCACION FISICA Video

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FASES DEL PROYECTO

EXPLORACIÓN

Se solicita al estudiante con anticipación seleccionar empaques que contengan las

siguientes combinaciones: ce, ci, y letra Z

Medios: guías impresas, materiales de empaques encontrados en casa, software, WhatsApp.


Mediaciones: Comunicación sincrónica o asincrónica.
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
El estudiante junto con el padre de familia realizará por semanas esta guía de aprendizaje y
enviará sus evidencias.
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO

El seguimiento se realizará mediante una rúbrica que permitirá al estudiante dar razón del
aprendizaje que adquirió y con una lista de chequeo que será llenada por el padre de familia
o acompañante del estudiante.

Además, se tendrá en cuenta las evidencias que el estudiante reporte al docente cada que
termine una actividad.

CIERRE Y SOCIALIZACIÓN

Para la socialización del trabajo deberán enviar evidencias por WhatsApp, explicando su
aprendizaje.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR

NOMBRE DEL ESTUDIENATE:


GRADO: PRIMERO GUIA #:
FEHA DE RECIBIDO: FECHA DE ENTREGA:
ÁREAS: Todas las áreas del saber
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
LENGUAJE:
Reconocer las combinaciones ce, ci y la letra z
CIENCIAS NATURALES:
Conocer e identificar las hortalizas
CIENCIAS SOCIALES:
Reconocer el clima que necesitan algunas hortalizas para su crecimiento e identificar
algunos departamentos y su agricultura.
MATEMATICAS:
Usar la unidad de medida de forma adecuada
INGLES:
Aprende algunas hortalizas y frutas la reconoce de forma correcta
TECNOLOGIA:
Conocer los objetos que usan los agricultores en su labor
ETICA:
Identificar el cuidado que se debe tener con las plantas y lo que necesitan para crecer.
RELIGION:
Aprender sobre la creación del mundo además reconoce lo sucedido cada día
ARTISTICA:
Elaborar una cebra con material reciclable desarrollando habilidades motoras finas.
EDUCACION FISICA:
Realizar estiramientos para ejercitar su cuerpo.

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SEMANA 1 (del 31 de agosto al 4 de septiembre)

INTRODUCCIÓN

Hola querido estudiante y familia. Espero se encuentren muy bien,


recuerden cuidarse mucho, lavar frecuentemente sus manos y no
salgan de casa, si no es necesario.

Queridos estudiantes esta guía fue preparada para


que la disfrutes y aprendas al lado de tus papitos. En
esta guía quiero que te conviertas en un gran
agricultor. ¿sabes que es un cultivador?

SI NO (marca con una x)

Bueno un agricultor es una persona que se encarga de labrar,


sembrar, cosechar, fumigar y trabajar a tierra, cosechan hortalizas.
Me imagino que te estarás preguntando ¿qué es lo que vamos hacer?, Pues vas a conocer
mejor sobre las hortalizas. ¡TE VA A ENCANTAR!

¿QUE VOY APRENDER?

1. ¿sabes que son las hortalizas?


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2. ¿alguna vez has ido al mercado con tus papitos y han comprado hortalizas?
_____________________________________________________________________________________
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3. ¿cuál de las hortalizas te gustan más?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. crees que las verduras nos hacen sanos y fuertes
_____________________________________________________________________________________
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5. ¿sabes cómo plantar una hortaliza?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. ¿sabes cómo se dice hortaliza en inglés, y algunos de sus derivados?
-
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7. ¿sabes en cuantos días creo Dios el mundo?
_____________________________________________________________________________________
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8. ¿sabes cuáles son los cuidados que debemos tener con las plantas?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

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LO QUE ESTOY PRENDIENDO
Antes de continuar quiero presentarte a juanita, ella es una agricultora y será nuestra amiga,
quien nos acompañará a lo largo de esta guía y aprenderá con nosotros.

HOLA AMIGO, ME AGRADA CONOCERTE, LA


PASAREMOS MUY BIEN.

Necesito de tu ayuda para


escribir algunas palabras que
tienen la silaba ce, ci

¿ME AYUDAS?

amigos quiero que conozca las silabas ce y ci,


para esto te mostrare el video del mono silabo
https://www.youtube.com/watch?v=c9kSs9-a17Q

Ahora vamos a leer el cuento: Celia la cebra celosa, con ayuda de papá o mamá: LIBRO
CUENTO FINAL QUE SE ENCUENTRA EN LA PAGINA 74 A LA 76.

ESPERO DISFRUTES DE SU COMPAÑÍA Y PUEDAN TRABAJAR EN EQUIPO PARA APRENDER SOBRE


LAS HORTALIZAS.

Hortalizas
Estas son las legumbres y las verduras, ayuda a juanita a conocer sobre estas.

Hola soy Juanita, y quiero que me acompañes a conocer


sobre las hortalizas: ¿cuáles son?, ¿sirven para nuestro
cuerpo?, ¿cómo cultivar una?

AYUDA A JUANITA A DECIR EL NOMBRE DE LAS


HORTALIZAS QUE SE ENCUENTRAN EN LA IMAGEN.

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Una hortaliza es una planta comestible que se puede cultivar en un huerto. Son muy
saludables, con grandes propiedades para la salud y con muchos beneficios para nuestro
cuerpo.

A continuación, observa los siguientes videos, te dejare el link.


https://www.youtube.com/watch?v=bqlf_UAUszI

No te preocupes si no tienes internet te enviare el video por el grupo de


WhatsApp.

Espero hayas aprendido sobre estas, sepas diferenciarlas y cuáles son los
beneficios que tienen para tu cuerpo.

EL CLIMA
Colombia es un país con gran riqueza pues cuenta con un
clima templado y una tierra muy fértil.

Juanita quiere saber en qué climas se dan las hortalizas


como la zanahoria, el cilantro y la cebolla.

¿Me ayudas?

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Las hortalizas crecen en muchas partes de Colombia, pero en los lugares donde se da en
gran cantidad es en los siguientes departamentos.

• Los departamentos de Cundinamarca, Boyacá, Nariño y Antioquia son, en su orden,


los principales productores de zanahoria, se puede cultivar en casi todos los lugares,
pero los más apropiados son los climas templados.
• Valle del cauca es el departamento con mayor produccion de cilantro este solo
necesita climas templados para ser cultivado.
• La cebolla es uno de los productos mas cultivados en el departamento de boyaca.
Crece en climas templados y soportan las grandes eladas.

¿Qué tal se aprendemos a medir?


La longitud se refiere a la distancia que hay de un punto a otro, por ejemplo, la distancia de un
extremo a otro de la mesa. Para medir usamos diferentes patrones de medida como nuestras
manos o un lápiz que tengamos al alcance.

Juanita quiere medir una zanahorita, una cebolla larga, una cebolla cabezona y una rama de
cilantro y algunos objetos que tiene en su casa ¿podrías ayudarla?

Recuerda que para medir puedes usar diferentes


elementos como: una regla, tu mano, una cinta
métrica, colores, entre otros

Lograste responder como se dice hortaliza en inglés, si no supiste no te preocupes lo


aprenderás en la siguiente actividad.

Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=wk6WSiILWvU

Hola compañero, tengo un problema no se me muy bien


los nombres de las frutas y hortalizas en inglés y necesito
de tu ayuda para poder separarlos. ¿me ayudas? De
paso aprendemos juntos.
Observa el siguiente listado de frutas y verduras, cópialos en tu cuaderno
de inglés.

HORTALIZAS/ VEGETABLES – FRUTAS/FRUITS

Apple / manzana Banana/ banana


Carrot / zanahoria Onion/ cebolla
Cucumber/ pepino Potatoes/ papa
Cherry /cereza Orange/ naranja
Grapes/ uvas Coriander/ cilantro
Beans/ frijol Lemon/limón
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FRUITS VEGETABLES
(FRUTAS) (HORTALIZAS)
APPLE/ MANZANA POTATOES/PAPA

¿QUE SON LOS ELEMENTROS TECNOLÓGICOS?


Los elementos tecnológicos son todos aquellos que fueron creados por el
hombre para ayudar en sus labores o suplir las necesidades. Algunos de estos
son una silla, un teléfono entre otros.

Juanita quiere saber qué elementos tecnológicos necesitara para ser una
gran agricultora ¡ayúdala!.

compañeros, así como el hombre ha creado objetos, en


nuestra religión existe un creador celestial que creo todo
sobre la tierra. Te contare un poco.

LA CREACION DE DIOS

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CUIDADOS DE LAS PLANTAS
Juanita salio un dia a caminar y a observar algunos cultivos que tenian sus vecinos,
pregunto a uno de ellos que cuales eran los cuidados que ellos tenian con sus planta.
Ellos respondieron:

Tener plantas implica ciertos cuidados para mantener las sanas y bellas entre ellos
encontramos:
Agua: es indispensable que la planta sea regada por lo
menos una vez al fia con la cantidad de agua necesaria
de tal manera que garantice su correcto crecimiento.
Luz: el sol es un factor fundamental en el crecimiento de la
planta, pero debe tenerse en cuenta que cada planta
requiere cierta cantidad de luz y algunas son plantas de
sombra.
Control de plagas: es importante revisar regularmente las
plantas para evitas que surjan y profiere malas hierbas,
insectos, animales y enfermedades. Estas revisiones
permiten detectar a tiempo cualquier problema de plaga
y combatirlo a tiempo.
Fertilizantes: al igual que todos los seres vivos, las plantas necesitan nutrientes para
sobrevivir. Una dieta regular de minerales y otros elementos es fundamental para su
crecimiento, por lo tanto contar con tierra, abono es indispensable para que la planta
obtenga los nutrientes necesarios para su desarrollo.

PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ


Queridos estudiantes los invito a que tomen el libro APRENDAMOS TODOS A LEER UNIDAD 4. En
este libro encontraran lo necesario para para trabajar con Juanita. Así que toma tu lápiz y
manos a la obra.

Después de haber leído el anterior texto CELIA LA CEBRA CELOSA te invito a que realices el
punto 2, 3 de la página 26, el punto 4 de la página 27 y el punto 5 de las páginas 28 y 29.

Ahora que tal si seguimos trabajando en nuestro libro APRENDAMOS TODOS A LEER UNIDAD 4.
Para ayudar a Juanita a resolver todas sus dudas y de paso vas aprendiendo.

AMIGOS NECESITO AYUDA EN ALGO MAS TAMBIEN


QUIERO APRENDER LA Z PERO NO SE COMO HACERLO
¿ME AYUDAN?
LES PARECE SI VEMOS UN VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=oCFXx2I320M

Ahora vamos a escuchar la historia de Zulma, te lo enviare al grupo


de WhatsApp. Si no puedes acceder a él en el libro CUENTO FINAL
PAGINA 77 A LA 79 lo encontraras para que lo leas con tus papitos.

Después de haber leído o escuchado la historia de la zarigüeya te


invito a desarrollar las siguientes en tu libro:

Desarrolla el punto 2 de la página 32 del libro, luego el punto 3 de la


página 33, luego los puntos 4, 5, 6, 7, 8 de las paginas 34, 35, 36, 37.

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1. Busca entre las imagen de las hotalizas una que inicie con ce, una que inicie con ci y
una que inicie con z. Dibujalas o puedes recortar y pegar

2. Realiza con tus papitos una ensalada con hortalizas, es tu receta puedes hacerla como
quieras . en el siguientes cuadro escribe los ingredientes que utilizas y has el dibujo de tu
ensalda. (recuerda enviar la evidencia detu rica ensalada), puede ser un video
enseñandonos a prepararla.

INGREDIENTES

3. Responde las siguientes preguntas.

• ¿En que departamentos se da la cebolla?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

• ¿Cuál de los tres productos se da mas, escribe los departamentos en donde se

da?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

• ¿Que producto se cultiva en el valle del cauca?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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Con ayuda de tus papitos ubica los departamentos donde se cultivan las zanahorias, el cilantro
y la cebolla.
Dibuja el producto y colorea, pide a tu papá que te ayude a ubicar nuestr departamento de
santander, luego preguntale que cual es la hortaliza que se cultiva y dibujala.

¿QUE TAL SI PRACTICAMOS LAS MEDIDAS?


Recuerda lo que viste en el video
Ahora pidele a tu mamá que te preste una zanahoria, Un rama de cilantro y una cebolla
Mide la rama de cilantro con colores, la zanahoria con una regla y la cebolla con una cinta
metrica. Escribe la medida en la linea.

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VEGETABLES- FRUIT
Acontinuacion colorea las imágenes y escribe su nombre en esoañol y en ingles

___________________________ ___________________________
_________________________

___________________________ ___________________________
_

__________________________ _____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

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En esta actividad ayudadras a Juanita a escribir el nombre d elos elementos tecnologicos
Que se necesiten para realizan la siembra de hortalizas.

¿Que te parece si repasamo la obra de Dios?


¡VAMOS!

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Explica en unas cortas oraciones que sucedió en cada día

• PRIMER DIA:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
• SEGUNDO DIA:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
• TERCER DIA:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
• CUARTO DIA:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
• QUINTO DIA:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
• SEXTO DIA:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
• SEPTIMO DIA:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Colorea las caritas de las emociones que has tenido hasta


este momento (ESPERO SEAN DE MUCHA ALEGRIA)

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JUANITA TE QUIERE INVITAR A PLANTAR UN ZANAHORIA
¡HOLA AMIGOS! Quiero que plantemos una
hermosa planta de zanahoria para esto vas a
necesitar:

• La corona de una zanahoria, lo mejor es que


este fresco
• Un recipiente no muy profundo
• Maceta
• Tierra
• Agua
• Una palita

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QUÉ TAL SI CREAMOS ALGUNAS LEGUMBRES CON PLASTILINA

Estoy muy emocionada haremos una hermosa cebra

con material reciclable. Pídele a tu papá

o mamá que te acompañen para que trabajen juntos.

Hoy haremos algunas hortalizas

¡VAMOS!

Para realizar estas figuras necesitas:

• 4 tubos de papel higiénico 1 de 15cm, 2 de


10cm y uno de 6,5cm
• Tijeras
• Pegante
• Pinturas blanca y negra
• Limpia pipas blanco y negro

Además, la compañía de un adulto para que juntos realicen esta bonita


manualidad. A continuación, vamos a visualizar el siguiente video y seguir las
instrucciones para hacer nuestras figuras, no te preocupes si
no puedes ingresar a YouTube, te enviare el video por el
grupo de WhatsApp
https://www.youtube.com/watch?v=KW_eEiJEvqk

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QUE TAL UN DESCANSO. ¡POR QUE NO EJERCITANOS!

JUANITA TE INVITA A QUE TE ESTIRES

AHORA

• DA UNA VUELTA POR TODA TU CADA


• AHORA DA 15 SALTOS
• HAS 10 SENTADILLAS
• QUE TAL SI TROTAMOS MIENTRAS CONTAMOS HASTA 20

QUE TAL SI BAILAMOS

SIGUE ES LINK
https://www.youtube.com/watch?v=cgEnBkmcpuQ

También lo enviare a WhatsApp

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Qué tal si ahora respondemos algunas preguntas sobre el cuidado de las plantas con ayuda
de tus papitos.

• ¿Por qué debemos cuidar las plantas?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

• ¿Que necesitan las plantas para crecer fuertes?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

En este espacio dibuja aquella planta que más te guste. Usa tu imaginación y creatividad.

¿CÓMO SE QUE APRENDÍ?


ahora que ya has aprendido las silabas CE, CI Y LA LETRA Z realiza los siguientes ejercicios del
libro.

Toma el libro y desarrolla los puntos del 1 al 3 de la


actividad en casa páginas 30 y 31.

Enseguida desarrolla la actividad 9, 10, y 11 de la página 30


y por último los puntos 1, 2, 3, 4, 5 de la actividad en casa
página 39

A continuación

• Con tus pasos mide la distancia del frente de tu


cuarto y escribe la respuesta

El frente mide ______ pasos.

• Toma prestada un celular y usando como patrón de medida tú borrador, mide el alto y
el ancho. Dibuja el celular en el recuadro y completa

Alto del celular: __________ borradores

Ancho del celular: __________ borradores

Patrón de medida: ____________________

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Mide tu cama utilizando como patrones de medida primero los pies o pasos y después usa
colores. En el siguiente cuadro escribe las respuestas debajo.

PIES COLORES
LARGO LARGO

ANCHO ANCHO

ALTO ALTO

SUMA DE LAS MEDIDAS SUMA DE LAS MEDIDAS

Responde

¿Cuáles son las partes que se pueden comer de las hortalizas?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

¿las hortalizas ayudan a tu cuerpo? ¿qué aportan?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Pregunta a tus padres

• Cuando dura en dar cosecha las zanahorias


_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
• pregunta si alguna vez sembraron una hortaliza
-
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

• ¿Cuál es la hortaliza que más les gusta? Dibuja


_____________________________________________________________________________________

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• Describe con algunas palabras el sabor y olor de la cebolla, la zanahoria y el perejil

CEBOLLA ZANAHORIA PEREJIL

Busca en la sopa de letras con ayuda de tus papitos

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Une con una línea, según corresponda.

NARIÑO CILANTRO

VALLE DEL CAUCA CEBOLLA

BOYACA ZANAHORIA

DIBUJA SEGÚN CORRESPONDA

APPLE CORIANDER LEMON

CHERRY ONIO ORANGE

CARROT BANANA CUCUMBER

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SELECCIONA LOS ELEMENTOS TEGNOLOGICOS QUE NECESITA UN AGRICULTOR.

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PIDELE AYUDA A TUS PAPÁS PARA REALIZAR EL LABERINTO DONDE UNIRAS CADA DIA CON LO
CREADO POR DIOS

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AUTOEVALUACION
Marco con una (x) como consideres tu desempeño en el trabajo en casa

ASPECTO EVALUADO

Soy responsable con los


compromisos y actividades
propuestas
Logro comprender las guías y las
actividades propuestas con
calidad
Realizo las actividades propuestas,
haciendo uso de la información de
las guías de trabajo
Apropio los saberes propuestos y
logro usarlos para solucionar las
diferentes actividades propuestas
COEVALUACION
Debes leer detenidamente cada uno de los ítems y marcar con una (x) según considere el
desempeño del estudiante acompañado

ASPECTO A EVALUAR

El estudiante ha dedicado el tiempo


indicado a las actividades escolares
Evidencio avances en el aprendizaje de
su hij@.
El estudiante envió las evidencias de su
trabajo bien presentadas y en las fechas
acordadas

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO
El seguimiento se realizará mediante una rúbrica que permitirá al estudiante dar razón del
aprendizaje que adquirió y con una lista de chequeo que será
llenada por el padre de familia o acompañante del estudiante.
Además, se tendrá en cuenta las evidencias que el estudiante
reporte al docente cada que termine una actividad.

CIERRE Y SOCIALIZACIÓN
Para la socialización deberán enviar un video por WhatsApp,
explicando sobre cuál es la importancia de las hortalizas en nuestra
vida, luego deberá enviar evidencias de su trabajo

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