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Retos en familia
para aprender más
Complemento a los aprendizajes
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Pregunta generadora:
¿Cómo saber si las plantas son seres vivos?, ¿para qué
sirven las plantas?, y ¿quiénes son
los encargados de investigar y cuidar de las plantas?
Reto 1 ....................................................................................................................... 2
Reto 2 ...................................................................................................................... 3
Reto 3 ...................................................................................................................... 4
Reto 4 ..................................................................................................................... 6
Reto 5 ...................................................................................................................... 7
pág. 1
Reto 1
Manos a la obra:
1
pág. 2
Reto 2
Recolectar y organizar
¿Qué necesitamos?
Manos a la obra:
2
pág. 3
Reto 3
¿Qué necesitamos?
• Tabla de registro.
• Lápiz y colores.
Manos a la obra:
3
pág. 4
Tabla Categoría de las plantas
pág. 5
Reto 4
Investigar y compartir
¿Qué necesitamos?
Manos a la Obra:
4
pág. 6
Reto 5
¿Qué necesitamos?
• Penca de sábila (aloe vera).
• Cucharadas de miel.
Manos a la obra:
1. Toma la penca y, con ayuda de un adulto, quita la cáscara para que solo
quede el cristal de aloe vera.
2. Vierte el cristal de aloe vera en la licuadora para que se licue.
3. En un traste mezcla el aloe vera y la miel.
4. Aplica la mezcla en el cabello seco y deja reposar unos minutos.
5. Enjuague y lave el cabello.
6. Registra los resultados y comparte con tus compañeros en clase.
7. Ponle nombre divertido a tu producto.
pág. 7
Receta 2. Rostro radiante
¿Qué necesitamos?
• 1 penca de sábila (aloe vera).
• ½ pepino.
Manos a la obra:
5
pág. 8
REGISTRA EN LA TABLA EL PRODUCTO REALIZADO EN EL RETO No. 5
Nombre de tu producto:
pág. 9
Colección de retos en familia
Pega en estos espacios los números que
el reto en familia.
No. de
Recorte
Reto
1.
2.
3.
4.
5.
pág. 10