Tema 1 - Marco Teórico

ÍNDICE
1. Unidad 2: Contextualización del problema .........................................................3
Tema 1: Marco teórico .................................................................................................. 3
Objetivo: ........................................................................................................................ 3
Introducción: ................................................................................................................. 3
2. Información de los subtemas .............................................................................4
2.1 Subtema 1: Revisión Literatura .......................................................................... 4
2.2 Subtema 2: Antecedentes .................................................................................. 7
2.3 Subtema 3: Marco Referencial ........................................................................... 9
Recursos Complementarios ......................................................................................... 15
3. Bibliografía ......................................................................................................16
2
Marco Teórico
1. Unidad 2: Contextualizacion del

problema
Tema 1: Marco teórico
Objetivo:
Conocer conceptos útiles para sustentar el problema de investigación.
Introducción:
En esta etapa el objetivo es sustentar nuestro tema de investigación. Para que sea
sustentado debemos estudiar a profundidad el problema, esto se realizará mediante la
revisión de literatura. Se explicará que la revisión de literatura no es solo buscar
información relacionada al problema sino extraer lo más importante y construir
nuestro propio conocimiento.
Con toda esta información valiosa podemos contextualizar nuestro problema, es decir
relacionar nuestro problema de investigación con el entorno en que se generó.
En este tema se revisará los antecedentes y el marco referencial del problema de

investigación. Los antecedentes tendrán como objetivo describir la historia de todo lo
relacionado al problema de investigación. Por otro lado, el marco referencial nos
proveerá de conceptos, teorías y reglamentos relacionados a la investigación.
Con esta información se pretende aclarar el panorama de la investigación, ya que

conoceremos el estado actual de dicho problema, cuáles han sido sus cambios en el
tiempo, las teorías en que se fundamentan, conocer si ha sido resuelto o si los avances
que se tiene han sido profundizados.
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v1.0 / 18-11-2019 3

Marco Teórico
2. Informacion de los subtemas

2.1 Subtema 1: Revisión Literatura
Para ampliar nuestro conocimiento sobre el tema de investigación nos valemos de la
revisión de literatura. En esta etapa conoceremos su importancia en el proceso.
Es importante indicar que la revisión de literatura es indispensable para la

construcción del marco teórico.
Revisión de Literatura
La revisión de la literatura consiste en detectar, consultar y obtener bibliografía y otros

materiales útiles para los propósitos del estudio. (Sampieri). Como se lo indica en el
concepto anterior, este paso de la revisión de literatura no se trata solo de leer o
revisar sobre el tema de la investigación sino extraer y analizar lo más importante para
luego construir una nueva perspectiva teórica.
Por otra parte, este paso (revisión de la literatura) tiene como propósito conocer la
situación y términos en la que se encuentra nuestro tema de investigación. Para llegar
a dicho propósito hay que ser selectivos con la información que buscamos, debido a
que puede haber diversas publicaciones, pero se debe considerar escoger siempre lo
más importante y reciente.
Objetivos
• Comprobar si nuestro tema de investigación ha sido abordado, puede suceder

que ya haya sido trabajado, pero con diferente perspectiva. En caso que haya
sido abordado será el momento oportuno para buscar otros temas de interés.
• Conocer en qué términos, situación actual, debates, logros o vacíos existente
sobre nuestro tema de investigación.
• Delimitar con mayor precisión nuestro tema de investigación, esto puede
conllevar a redefinir los objetivos del mismo.
• Profundizar en la metodología y técnicas utilizadas por otras investigaciones.

• Conocer las diferentes fuentes utilizadas en otras investigaciones.
Al realizar este proceso nos enriquecemos de las diferentes perspectivas de los autores
sobre el tema investigación, de esta forma podemos mejorar nuestra visión sobre el
mismo y de ser necesario realizar ajustes que permitan llegar al conocimiento
deseado.

Marco Teórico
El proceso de la revisión debe ser íntegro, imparcial, actualizado y además debe

ejecutarse mediante estrategias, lo cual garantizará la calidad de los resultados y
aportará con un nuevo enfoque en el tema de investigación.
Importancia de la Revisión Literaria
• Ayudará a prevenir errores

• Nos orientará en el estudio.
• Amplía nuestro conocimiento
• Provee información al marco teórico
• Inspira a seguir investigando
Se debe considerar que la revisión literaria luego de extraída, recopilada y

seleccionada, debe presentarse de forma organizada ya que proveerá información al
marco teórico.
Pasos para realizar la revisión literaria
Seleccionar
Buscar Extraer lo Elaborar
referencias
Literatura importante Reportes
relevantes
Ilustración 1 Pasos Revisión literatura.

Elaboración propia.
Buscar Literatura:
Se puede empezar de la consulta con expertos, luego seguir con libros, revistas
especializadas, artículos, periódicos, conferencias, bibliotecas digitales, etc. Por
ejemplo:
http://scholar.google.com.ec/
http://www.scielo.org/php/index.php
https://www.academia.edu/
Seleccionar referencias relevantes
Se debe considerar algunos puntos relevantes como, por ejemplo
• Tiene que estar relacionado con nuestro tema de investigación, variables u

objetivos.
• La fecha de publicación tiene que ser lo más reciente posible
• Debe tener semejanza al método empleado en nuestra investigación.

Marco Teórico
Extraer lo importante
Seguramente la selección es un poco tediosa, pero de vital importancia para continuar

con la extracción de información. Esta información debe ser lo más relevante posible
puesto que ayudará a formar nuestro propio razonamiento sobre el tema de
investigación.
Elaborar reportes
Consiste es ordenar las referencias encontradas, esta organización puede realizarse de

la siguiente manera:
• Cronológico: Se basa en ordenarlas por fecha de publicación o emisión.

• Por temática: Implica organizarla mediante un tópico o problema.
• Metodológico: Se enfoca en los métodos del investigador.

Marco Teórico
2.2 Subtema 2: Antecedentes

Los antecedentes describen todas las investigaciones que preceden de la que se está
realizando y se relaciona con nuestro tema de investigación, ya sea que tengan
similitud en las variables u objetivos. Podemos encontrar los avances, modificaciones o
el estado actual con el fin que ayude a fundamentar el tema de investigación.
Es importante indicar que los antecedentes nos proveen de aportes teóricos ya sea de
revistas especializadas, artículos, libros, periódicos con el propósito de determinar
hechos anteriores y como han evolucionado en el tiempo.
Para describir los antecedentes se debe considerar lo siguiente:
• Apellidos y nombres de los autores.

• Año
• El título de la investigación
• Objetivo de la investigación
• Citar la metodología empleada
• Conclusiones más importantes a que han llegado
Una de las ventajas de revisar los antecedentes es que nos evitamos el riesgo de
investigar lo que ya está hecho.
A continuación, se especifica las características de los antecedentes de la investigación
Explicar sobre el área de investigación
Incluir bibliografía
Identificar desarrollos recientes sobre el tema

Incluir historia del problema
Ilustración 2 Característica del Antecedente.

Elaborado a partir de Robles F.

Marco Teórico
Elaboración del antecedente
Para la elaboración del antecedente se debe realizar una revisión bibliográfica, se

puede consultar autores que traten el tema de investigación en su evolución, su
origen, desarrollo o actualidad. Dichos autores pueden ser de más de 10 años, es decir
autores que hayan descrito el tema en los años 40, 50, 60, etc. Por tal motivo es
importante que se tenga claro el tema, concepto o término que se va analizar a lo
largo de la búsqueda bibliográfica.
En la búsqueda bibliográfica es necesario obtener al menos 5 antecedentes

internacionales que corresponden a investigaciones realizadas fuera del país pero que
tienen relación con las variables de la investigación. Así también 5 antecedentes
nacionales, estos son los realizados en el país en donde se realiza la investigación.
Para empezar la redacción del antecedente se puede empezar indicando la

importancia del tema o porque es de interés. Continuar con una breve introducción.
Luego exponer cada antecedente, de preferencia se describan cronológicamente.
En cada antecedente se debe incluir tus conclusiones, indicando la relación con el tema
de investigación y la contribución al mismo. También se debe indicar en qué coincide el
antecedente mencionado con el tema de investigación ya sea el problema, hipótesis,
diseño, metodología, enfoque, etc.
La búsqueda debe realizarse en fuentes confiables y debe darse prioridad a las fuentes
primarias que son: libros, revistas o periódicos, monografías científicas, tesis,
entrevistas.
Es importante mencionar que la redacción del antecedente debe estar correctamente

citada aplicando las normas APA, de esta forma conoceremos de qué autor proviene.
Función del antecedente:
• Guía en la manera de llevar a cabo la investigación.

• Sintetiza toda la información existente
• Delimita el área de investigación
• Ayuda a prevenir errores que se ha cometido en otras investigaciones.

Marco Teórico
2.3 Subtema 3: Marco Referencial

Toda investigación, independiente de su tema, tiene que estar fundamentada sobre
una base teórica. Este es un conocimiento concreto y consiste en la compilación breve
y precisa de conceptos, teorías y reglamentos directamente relacionados con nuestro
tema de investigación.
El marco de referencial es un estudio previo de todo lo que se ha desarrollado de

manera general sobre el tema de investigación, el cual aportará coherencia y
coordinación sobre los conceptos relacionados en la investigación.
El marco referencial está divido en:
Marco Teórico • Teorías
Marco Conceptual • Conceptos relevantes
Marco Legal • Normativa Jurídica
Marco Histórico • Evolución
Ilustración 3. División Marco Referencial.

Elaborado a partir de Pérez M.
De los marcos antes mencionados, el marco teórico es el obligatorio para nuestra

investigación.
Importancia del marco referencial
• Brinda conceptos organizados, que ayudan a enfocar nuestra investigación.

• Ayuda a prevenir errores, puesto que se revisan contextos que han sido
revisados por otros autores.
• Amplía nuestro panorama de estudio, como también nos permite conocer el
actual
• Orienta a la elaboración del estudio

Marco Teórico
Elaboración del Marco Referencial
Como en cualquier estudio existen diferentes formas o estrategias para elaborar el

marco referencial, los pasos que se mencionarán pueden ser reagrupados de acuerdo
a la necesidad de cada persona. Lo importante es llevar un orden y no perder en
enfoque del tema de investigación.
Pasos para la elaboración del marco referencial
Planificar Documentar Redactar
Debe tener
Identificar el Seleccionar las
jerarquía,
contexto de la referencias
coherencia,
investigación bibliográficas
ilación
Definir el Ordenar las Citar autores

marco referencias pertinentes
Elaborar mapas
conceptuales
Ilustración 4 Pasos para elaborar Marco Referencial.

Planificar: Dependiendo del tema de investigación y adicional al marco teórico se debe

definir que otro tipo de marco se requiere, ya sea legal, histórico o conceptual.
Documentar: En esta etapa solo se seleccionará las referencias bibliográficas con las
que se sustentará la investigación, las que guardan relación con el tema de
investigación. De preferencia deben ser ordenadas cronológicamente.
Para evitar confusiones entre las diversas teorías encontradas se pueden elaborar
mapas conceptuales, cuadros sinópticos, resúmenes que permitan estructurar el
marco referencial, además de condensar la información.
Redactar: La redacción del marco referencial debe tener las siguientes características:
Jerarquía (relevancia del tema o concepto frente a otros); Coherencia (relación de un
tema con otro); Ilación (enlace ordenado entre las partes de un texto); Cohesión
(unión de las ideas expuestas).

Marco Teórico
Marco Teórico
Como bien lo indica su nombre el marco se referencia en teorías. Las teorías son un
conjunto de proposiciones interrelacionadas capaces de explicar por qué y cómo
ocurre un fenómeno. (Sampieri)
“Es imposible continuar con una investigación sin un marco teórico, debido a que éste
tiene la función de dar los soportes teóricos indispensables para abordar el problema y
darle solución.” (Rojas, 2011)
Responde a la pregunta: “¿En qué me apoyo para estudiar esta realidad?” (Rivero,
2008)
El marco teórico no es solo un proceso donde se intente persuadir que se ha leído lo

más relevante o que cantidad de libros se ha revisado, más bien es determinar lo que
busca aportar nuestra investigación en base a los diferentes enfoques que estudió
cada autor.
El desarrollo del marco teórico implica un análisis e interpretación de las teorías,

enfoques teóricos, investigaciones previas sobre el tema realizado por diferentes
autores, este proceso será guía en la investigación y un apoyo para la fundamentación
de la misma. En el marco teórico se debe presentar las investigaciones más recientes,
cada autor expone sus teorías y conclusiones orientándonos en dónde se encuentra
situado el problema.
Funciones del marco teórico (Rivero, 2008)
• Ayuda a definir el problema a investigar.

• Evita tomar un camino errado en el proceso de investigación.
• Contribuye al establecimiento de un modelo teórico.
• Expone nuevos problemas de investigación.
Para construir el marco teórico se debe de realizar una revisión literaria a conciencia,
permitiendo dimensionar la investigación de manera justa sobre conocimientos ya
elaborados.
El correcto desarrollo de marco teórico nos ayudará a cuestionar el problema, realizar

una nueva reformulación del mismo o en cierto punto cambiarlo.
La elaboración del marco teórico tiene dos etapas en el proceso de investigación.

(Rivero, 2008)
1. Revisión de la literatura mediante la cual se consulta, extrae y recopila

información relevante sobre el tema a investigar. En esta etapa es importante
realizar una buena síntesis de las teorías encontradas, ya que serán la base del
marco teórico.

Marco Teórico
2. Sistematización de las teorías existentes, permitiendo determinar el grado en

que la misma explica el problema.
¿Para qué sirve el marco teórico?
Ampliar la descripción del problema
Definir adecuadamente variables e hipótesis
Especificar dirección de la investigación
Sustentar investigación
Analizar e interpretar
Tabla 1. Funciones del Marco Teórico.

Construcción del marco teórico.
“La construcción de un marco teórico implica que el investigador cumpla con al menos
tres requisitos:
1. Estar familiarizado con el lenguaje teórico o estar dispuesto a familiarizarse con

él.
2. Desarrollar la capacidad de abstraer una serie de contenidos en diferentes
niveles de complejidad.
3. Aprender a construir argumentos mediante la interpretación de su objeto de
estudio bajo los términos que le marca la teoría.” (Berthier, 2004)
Lenguaje teórico
En el desarrollo de la investigación, el investigador hace uso de dos lenguajes: el

ordinario que es utilizado en la vida cotidiana y sirve para expresar el significado a
todas las situaciones en las que participamos día a día; por otra parte está el leguaje
teórico, al que llamamos “meta-lenguaje” y es usado en el ámbito disciplinar para
describir o hacer comprensibles ciertos aspectos de la realidad. (Berthier, 2004)

Marco Teórico
Para poder enriquecernos del lenguaje teórico debemos hacer uso de una herramienta
básica que son los conceptos. “Los conceptos permiten abstraer la realidad para
describir y explicar fenómenos que son relevantes dentro de una disciplina del
conocimiento.” (Berthier, 2004)
La abstracción es lo que permite relacionar lo que encontramos en la vida cotidiana y

los conceptos. “El acto de abstraer permite realizar dos operaciones fundamentales: la
generalización y la formalización”. (Berthier, 2004)
• Generalización: “Se define de acuerdo a un cierto número de características

que comparte con fenómenos de mismo tipo y dejamos fuera lo que es
particular.” (Berthier, 2004)
• Formalización: “Se refiere cuando vemos desde el punto de vista de los
elementos que lo componen y las relaciones que podemos inferir entre esos
elementos.” (Berthier, 2004)
En la siguiente tabla se muestra un ejemplo:
Disciplina Concepto Fenómeno Generalización Formalización

Física Velocidad Desplazamiento de un El concepto se Se reduce el
cuerpo dividido entre el puede aplicar a fenómeno a las
intervalo de tiempo en el cualquier relaciones que
que sucedió dicho desplazamiento se pueden
desplazamiento. experimentado establecer
por cualquier entre los
cuerpo sin siguientes
importar su elementos:
ubicación desplazamiento
espacial y y tiempo.
temporal.
Tabla 2. Ejemplo Concepto-Operaciones.
Elaborado por Berthier (2004).
Una vez que se realiza las revisiones de los conceptos inmersos en el tema de
investigación y se pueda generar abstracciones para explicar los fenómenos, se
entiende que el investigador ya está trabajando dentro del ámbito de la teoría.

Marco Teórico
Abstracción de contenidos
Aquí el investigador tiene como desafío “leer la teoría y poder generar ideas claras lo
más aproximadas posibles a lo que los autores o teóricos quieren hacer visible
mediante sus conceptos.” (Berthier, 2004)
Realizar la lectura de las teorías e interpretarlas no es tarea fácil porque en la teoría no

hay un lenguaje cotidiano, por lo que se recomienda acudir a literaturas que sean guía
en los conceptos o consultarlo con expertos. Una vez que se tenga claro las bases
entonces se debe empezar con ejercicios de interpretación.
Si bien es cierto, la interpretación tiene que generarse en base a nuestro

conocimiento, análisis, experiencia, comprensión de conceptos y no apartarse de la
teoría, pero muchas veces empezamos a añadir elementos que no están relacionados
a la teoría provocando tergiversación en el trabajo de investigación.
Es importante añadir que el investigador debe “emplear adecuadamente la

interpretación de situaciones cotidianas sin que por ello se pierda el sentido original de
los conceptos y se vuelvan triviales.” (Berthier, 2004)
Concepto Fenómeno Interpretación

Persona Unidad de atribución de El autor entiende por persona no a
responsabilidad comunicativa que los individuos de carne y hueso sino
permite orientar y restringir la a las alusiones que de ellas hacemos
comunicación para hacerla dentro de la comunicación para
comprensible señalar que alguien dijo algo y
entender por esa referencia el
contenido de lo que dijo.
Tabla 3 Ejemplo de Interpretación.
Elaborado por Berthier (2004)
Construcción de argumentos
En esta etapa se debe partir de los datos observables los cuales son obtenidos de las
técnicas de investigación, esta conversión o traducción de datos empíricos a términos
de la teoría permiten la construcción de argumentos.
“Un argumento es la exposición fundamentada de un determinado número de

premisas que nos permiten sostener una afirmación.” (Berthier, 2004)

Marco Teórico
Concepto Dato obtenido en la Interpretación teórica Afirmación

investigación
Persona “El presidente de la Dado que la La comunicación se
junta directiva dijo comunicación se le hace comprensible
que nadie debería atribuye a quien se al ser atribuida a
participar en la reconoce como la una determinada
movilización y por autoridad competente persona pues esta
eso nosotros no para tomar este tipo de referencia
fuimos” decisiones, la restringe las
comunicación se hace posibilidades de
comprensible y por lo interpretación
tanto, se obedece.
Tabla 4. Ejemplo de Afirmación.
Elaborado por Berthier (2004)
De acuerdo a la tabla anterior se puede “constatar como el dato empírico al ser

interpretado teóricamente es convertido en un observable y constituye por tanto la
evidencia que nos permite sostener las afirmaciones que hacemos sobre el fenómeno
investigado.” (Berthier, 2004)
Recursos Complementarios
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
• En el siguiente link se detalla la forma de contextualizar los antecedentes y

ejemplos:
https://www.lifeder.com/antecedentes-investigacion/
• En los siguientes links hace referencia de cómo elaborar el antecedente
https://www.youtube.com/watch?v=TQDf5RzOxFs
https://www.youtube.com/watch?v=JbhPyMprB9k
• El siguiente link les ofrece otras definiciones sobre el marco referencial
https://www.lifeder.com/marco-referencial-de-investigacion/
• En el siguiente link les indica otros pasos para crear el marco referencial
https://www.youtube.com/watch?v=tSgaPoWM7jo
• El siguiente Link ofrece más conocimiento sobre el marco teórico
https://es.slideshare.net/sagitaryun/marco-de-referencia-43404841
• Ideas básicas de cómo realizar un marco teórico
https://www.youtube.com/watch?v=n0ORMMY94Is
https://www.youtube.com/watch?v=zYZKlet6vyc

Marco Teórico
3. Bibliografía
» Berthier, A. E. (Julio de 2004). Cómo contruir un marco teórico.
» Perez, M. (s.f.). Lifeder. Obtenido de https://www.lifeder.com/
» Rivero, D. S. (2008). Metodolgía de la Investigación. Shalom 2008.
» Robles, F. (s.f.). Lifeder. Obtenido de https://www.lifeder.com
» Rojas, V. M. (2011). Metodología de la Investigación (Diseño y Ejecución).

Bogotá.
» Sampieri, R. H. (s.f.). Metodología de la Investigación. 6ta Edicion.


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ÍNDICE

1. Unidad 2: Contextualización del problema .........................................................3

Tema 1: Marco teórico .................................................................................................. 3

2. Información de los subtemas .............................................................................4

2.1 Subtema 1: Revisión Literatura .......................................................................... 4

2.2 Subtema 2: Antecedentes .................................................................................. 7

2.3 Subtema 3: Marco Referencial ........................................................................... 9

Recursos Complementarios ......................................................................................... 15

1. Unidad 2: Contextualizacion del

Conocer conceptos útiles para sustentar el problema de investigación.

En este tema se revisará los antecedentes y el marco referencial del problema de

Con esta información se pretende aclarar el panorama de la investigación, ya que

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v1.0 / 18-11-2019 3

2. Informacion de los subtemas

Es importante indicar que la revisión de literatura es indispensable para la

La revisión de la literatura consiste en detectar, consultar y obtener bibliografía y otros

• Comprobar si nuestro tema de investigación ha sido abordado, puede suceder

• Profundizar en la metodología y técnicas utilizadas por otras investigaciones.

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v1.0 / 18-11-2019 4

El proceso de la revisión debe ser íntegro, imparcial, actualizado y además debe

Importancia de la Revisión Literaria

• Ayudará a prevenir errores

Se debe considerar que la revisión literaria luego de extraída, recopilada y

Pasos para realizar la revisión literaria

Ilustración 1 Pasos Revisión literatura.

Seleccionar referencias relevantes

Se debe considerar algunos puntos relevantes como, por ejemplo

• Tiene que estar relacionado con nuestro tema de investigación, variables u

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v1.0 / 18-11-2019 5

Seguramente la selección es un poco tediosa, pero de vital importancia para continuar

Consiste es ordenar las referencias encontradas, esta organización puede realizarse de

• Cronológico: Se basa en ordenarlas por fecha de publicación o emisión.

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v1.0 / 18-11-2019 6

2.2 Subtema 2: Antecedentes

Para describir los antecedentes se debe considerar lo siguiente:

• Apellidos y nombres de los autores.

A continuación, se especifica las características de los antecedentes de la investigación

Explicar sobre el área de investigación

Identificar desarrollos recientes sobre el tema

Incluir historia del problema

Ilustración 2 Característica del Antecedente.

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v1.0 / 18-11-2019 7

Elaboración del antecedente

Para la elaboración del antecedente se debe realizar una revisión bibliográfica, se

En la búsqueda bibliográfica es necesario obtener al menos 5 antecedentes

Para empezar la redacción del antecedente se puede empezar indicando la

Es importante mencionar que la redacción del antecedente debe estar correctamente

Función del antecedente:

• Guía en la manera de llevar a cabo la investigación.

• Ayuda a prevenir errores que se ha cometido en otras investigaciones.

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v1.0 / 18-11-2019 8

2.3 Subtema 3: Marco Referencial

El marco de referencial es un estudio previo de todo lo que se ha desarrollado de

El marco referencial está divido en:

Marco Teórico • Teorías

Marco Conceptual • Conceptos relevantes

Marco Legal • Normativa Jurídica

Marco Histórico • Evolución

Ilustración 3. División Marco Referencial.

De los marcos antes mencionados, el marco teórico es el obligatorio para nuestra

Importancia del marco referencial

• Brinda conceptos organizados, que ayudan a enfocar nuestra investigación.