DEDICATORIA

Este trabajo se lo dedicamos en primer lugar a Dios y a nuestros padres por el amor y la
motivación que nos brindan día a día, también agradecemos a nuestro profesor Andrés
Rojas Rivera por los conocimientos brindados en cada clase y por incentivarnos a la
investigación en cada trabajo realizado, y por ultimo agradecernos a nosotros por el
esfuerzo y empeño brindado para que este trabajo sea de su agrado.
 INTRODUCCIÓN
En este presente trabajo trataremos sobre el carácter, seguramente en el día a día llegas a
escuchar frases como “es de carácter fuerte” o “tiene su carácter” cuando la gente
describe a los demás. Es muy probable que incluso hayas utilizado expresiones similares
para referirte a una persona que consideras fuerte y decidida o tal vez también para
describir a alguien que se enoja con facilidad.

Pero, ¿has pensado con mayor detenimiento qué significa el término “carácter”?
Si buscas la palabra en el diccionario de la Real Academia Española encontrarás lo
siguiente: “Conjunto de cualidades o circunstancias propias de una cosa, de una persona o
de una colectividad, que las distingue, por su modo de ser u obrar, de las demás”, “modo
de ser o estilo”.

En estas definiciones no se le describe al carácter como algo bueno o malo, pero dentro
de las siguientes acepciones podemos encontrar una connotación positiva: “Fuerza y
elevación de ánimo natural de alguien, firmeza, energía”. Así, el carácter es entendido
popularmente como la forma de ser de un individuo. Cuando la gente utiliza este término,
por lo general se refiere a una serie de características muy marcadas y notorias que
distinguen a un sujeto de los demás.
 ÍNDICE
DEDICATORIA………………………………………………………………………………………………………….………1
INTRODUCCION………………………………………………..............…………………………………………….….2
A. EL CARÁCTER………………………….……………………………………………………………..……..…….3
I. ¿QUÉ ES EL CARÁCTER? …………………………………………………………………..……………..….……4
II. ¿QUÉ CONFORMA EL CARÁCTER?………….…………………………………………………………………4
III. TIPOS DE CARÁCTER HUMANOS Y CARACTERISTICAS……………………………………………….5
B. FORMACION DEL CARÁCTER, CLAVE DEL DESARROLLO……………………………………....8
C. CONCLUSION………………………………………………………………………………………………………10
D. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA……………………………………………………………………………….11
¿QUÉ ES EL CARÁCTER?

El carácter es mucho más que la forma en la que nos comportamos, es el principal

elemento para definir nuestra individualidad en un mundo cada vez más globalizado.
Pero, ¿qué es exactamente el carácter? La RAE lo define como un conjunto de cualidades
o circunstancias propias de una persona.
En palabras más amplias, el carácter nos define como personas y determina nuestro
actuar en un gran número de circunstancias diarias. Un gran número de expertos señala
que el carácter se forma a partir del nacimiento mismo de la persona, y se desarrolla a
través de un sinnúmero de vivencias o experiencias.
Por esta razón, se considera que el carácter de una persona puede modificarse a medida
que se enfrenta a situaciones nuevas o desconocidas.

¿QUÉ CONFORMA EL CARÁCTER?

El carácter es un concepto que lleva bastante tiempo entre nosotros, al grado incluso de
ser el objeto de estudio de la caracterología. Esta disciplina fue acuñada por el filósofo
alemán Julius Bahnsen con el fin de estudiar la construcción de tipologías y teorías sobre
el carácter humano.
Pero, más que categorizar la forma de ser de una persona dentro de una disciplina o
ciencia, es importante comprender los 3 componentes básicos que nos dan nuestra
individualidad.

- Emotividad.
- Actividad.
- Resonancia.

LA EMOTIVIDAD

Es la capacidad de una persona de experimentar emociones en diversas circunstancias, y

se clasifica normalmente en personas emotivas y no emotivas. Las primeras son aquellas
que pueden fluctuar entre el extremo de una emoción a otra, mientras que los no
emotivos suelen tener una respuesta emocional más baja.
ACTIVIDAD

Se entiende actividad como un conjunto de acciones o conductas que llevamos a cabo

diariamente y que forman parte del carácter. Aquí se encuentran los activos, los que
sienten la necesidad de mantenerse en constante movimiento o actividad, y los inactivos,
aquellas personas de personalidad pasiva que economizan su actuar para hacer lo justo y
necesario.

RESONANCIA

La resonancia indica el tiempo de impresión hacia un acontecimiento y el lapso necesario

para volver a la normalidad ante dicho acto. Se clasifica entre primarios, los que pueden
consolarse y reconciliarse rápidamente; y los secundarios, que permanecen largo tiempo
afectados por alguna impresión.

TIPOS DE CARÁCTER DEL SER HUMANO Y SUS CARACTERÍSTICAS

Aunque se pueda pensar que los tipos de carácter del ser humano comenzaron a
estudiarse recientemente, lo cierto es que la primera clasificación fue propuesta por René
Le Senne a principios del siglo XX. Hoy en día, el carácter se orienta también a la sociedad
y el medio en el que se desarrolla, lo que influye en la personalidad y las creencias
positivas y negativas de las personas.
CARÁCTER APASIONADO (EMOTIVO, ACTIVO, SECUNDARIO)

Las personas de carácter apasionado destacan por su alta emocionalidad. Son activas y
tienden a aferrarse a sus emociones hasta el final, aunque también son muy
independientes y concentradas. Suelen mantener emociones difíciles por largos periodos.

CARÁCTER NERVIOSO (EMOTIVO, INACTIVO, PRIMARIO)

Son personas que sienten intensamente todos los estímulos del mundo exterior. En
cualquier circunstancia se puede disparar su sensibilidad hiperestesiada, aunque no son
muy activos. Guardan un gran potencial energético que se manifiesta en instintos y
pulsiones, por lo que pueden reaccionar de forma desmedida e instantánea sin medir las
consecuencias.

CARÁCTER FLEMÁTICO (NO EMOTIVO, ACTIVO, SECUNDARIO)

Es el tipo de carácter que se distingue por sus cualidades individualistas, metódicas y

ordenadas. Las personas con este carácter son individuos altamente adaptables a diversas
situaciones, poco expresivos, inteligentes y fríos. Es una de las clases de carácter de mayor
estudio e investigación.
CARÁCTER SENTIMENTAL (EMOTIVO, INACTIVO, SECUNDARIO)

Una persona sentimental se caracteriza por ser tímida, además de disponer de una vida
emocional extensa. Suelen preferir la soledad, son pesimistas y desconfían de los demás.
Destacan también por acentuar la calidad de sus vínculos por sobre la cantidad.

CARÁCTER COLÉRICO (EMOTIVOS, ACTIVOS, PRIMARIO)

Son personas muy activas que suelen involucrarse en situaciones de estrés y presión.
Suelen ser impetuosas en sus relaciones personales e improvisan diversas acciones sin
medir sus actos. Son impacientes pero muy responsables, rebosantes de energía y con una
gran pericia para resolver problemas.

CARÁCTER SANGUÍNEO (NO EMOTIVO, ACTIVO, PRIMARIO)

Son personas que tienden a satisfacer sus necesidades de forma rápida. Son inteligentes
y activos, además de ser poco sensibles. Pueden ser fríos y recurrir a mentiras y
manipulaciones, aunque son optimistas y cariñosas en sus relaciones así no sean muy
profundas.

CARÁCTER AMORFO (NO EMOTIVO, INACTIVO, PRIMARIO)

Las personas amorfas son aquellas que destacan por su despreocupación y notable
consistencia en casi todos los aspectos de su vida. Son impuntuales, perezosas y no suelen
seguir las normas de conducta. No suelen planear debido a la implicación de un esfuerzo;
sin embargo, también son sinceras, amables y tolerantes.

CARÁCTER APÁTICO (NO EMOTIVO, INACTIVO, SECUNDARIO)

Los apáticos son personas rutinarias, melancólicas, indiferentes y testarudas. Suelen

engancharse al pasado, además de no buscar la innovación en ningún ámbito de su vida.
Carecen de imaginación e interés, pero suelen ser personas tranquilas y confiables.
Cada persona posee un carácter diferente, lo cual influye en su emotividad, la forma de
reaccionar y la capacidad de respuesta que contempla para las diversas situaciones que se
enfrenta a diario, es por ello, que existen las personas emotivas, apasionadas,
sentimentales, nerviosas, apáticas, entre otras.

En el área de biología, carácter alude a los diferentes rasgos que se usa para la
descripción de los seres vivos. Los caracteres pueden ser: anatómicos, morfológicos,
genéticos, geográficos, fisiológicos, conductuales, entre otros. También, los caracteres
pueden ser cualitativos o cuantitativos, los primeros como lo indica su nombre debe de
ser medidos o contados para ser descritos.
Por otra parte, en informática, el término carácter abarca dos acepciones. En primer
lugar, es una unidad de información que corresponde a cualquier letra, número o símbolo
parecido a los del alfabeto y en segundo lugar, abarca caracteres de control que son un
fragmento de información que es usado para procesar texto, impresoras, entre otros.
En las obras literarias o artísticas, carácter es originalidad y estilo. También, es una marca
que se imprime, pinta o esculpe en alguna cosa.
Además, e término carácter es la individualización de los elementos que componen un
todo, que ayuda a obtener un estudio detallado para obtener una mejor comprensión.

CARÁCTER DOMINANTE Y RECESIVO

En biología, en el estudio de la genética se analiza estos dos caracteres para percibir los
rasgos de una herencia. El carácter dominante se refiere al miembro de un par alélico que
se manifiesta en un fenotipo, bien sea en dosis doble (una copia de cada padre, conocido
como homocigótico) o dosis simple (un solo padre contribuyó con el gen dominante,
conocido como heterocigosis).
El carácter recesivo, no se manifiesta en virtud de estar presente un gen dominante, para
que un alelo recesivo se manifieste debe estar presente dos copias, es decir, una de cada
progenitor.

CARÁCTER ANFÓTERO

El carácter anfótero es una expresión de la química y bioquímica. Es una característica de

ciertas sustancias que posee la capacidad de comportarse como ácido o base,
dependiendo de la reacción en la cual participa, como en el caso del óxido de aluminio
(AL2O) y de los aminoácidos.
LA FORMACIÓN DEL CARÁCTER, LA CLAVE DEL DESARROLLO DEL LÍDER

Comentaba Santiago Álvarez de Mon, profesor del IESE, en su libro «Desde la Adversidad»,
que el liderazgo es en esencia una cuestión de carácter, más que de un conjunto de
competencias adquiridas en el trabajo, o de ciertos hábitos de pensamiento que nos
hacen ser inteligentes, o al menos aparentarlo ante los demás.

Lo anterior lleva a preguntarnos qué es el carácter en la persona humana, y por qué es tan
importante para el crecimiento de la misma. Se puede definir el carácter, desde una
perspectiva psicológica, como aquella parte de la personalidad que la vida nos va
imprimiendo en nuestra forma de ser y de actuar, y que es la marca que se va forjando en
nuestra personalidad única. El carácter es lo que nos va quedando de esas experiencias
por las que vale la pena vivir, es esa huella o marca, que la etimología griega de la palabra
nos recuerda.

Desde una perspectiva ética, el carácter es el conjunto de aquellas virtudes y disposiciones

que nos llevar a comportarnos de acuerdo a los más altos estándares de comportamiento
para alcanzar el bien, es decir, a la excelencia moral. Aristóteles decía que existe gente
buena en el mundo, y que ésta muestra dos tipos de excelencia, excelencia de
pensamiento y excelencia de carácter (êthikai aretai). Es a esta excelencia de carácter, a la
que usualmente nos referimos como virtud moral o excelencia moral. De este modo,
cuando hablamos de la virtud moral o de la excelencia de carácter, nos referimos a aquella
cualidad que distingue al hombre que la posee, y que lo hace ante los demás éticamente
admirable por ser la persona que es.

Aunque existen muchas definiciones y conceptos del carácter, la mayoría de los autores
coinciden en que éste se adquiere, principalmente llevado una vida virtuosa.

El carácter atrae y se convierte en causa ejemplar para la conducta de los demás. Por esto
considero que es la fuente, el origen del liderazgo. Gran parte del complejo fenómeno del
liderazgo se puede explicar por el carácter del líder, cuyo modelo y carisma actúa sobre
sus seguidores, transformándolos para bien.

Por lo tanto, formar líderes equivale a desarrollar el carácter de ellos. Aquí viene una
buena noticia, siendo el carácter algo que se va adquiriendo, que se va haciendo en el
transcurso de la existencia, los líderes se hacen más que nacen, porque las personas no
nacen con un carácter predeterminado, sino que se lo van haciendo ellas mismas en el
transcurso de sus vidas.

Gran parte del carácter se puede ver como la incorporación al ser de la persona, de
aquellos hábitos positivos y permanentes que nos posibilitan una acción exitosa, léase
competencias, y que son un componente del liderazgo. Pero éste no es más que el
componente externo, aquel que puede ser observado desde fuera. Sin embargo, el
componente interno, que no se ve, existe en el interior de los líderes, y cuesta un poco
más conocerlo, aunque no de manera directa.

Me parece que en ese nivel interior del líder está un sistema de creencias, valores y
virtudes morales que constituyen el fundamento de un auténtico liderazgo.

Todo líder debiera mostrar un carácter cimentado en las virtudes cardinales: prudencia,
justicia, fortaleza y templanza, y en valores esenciales tales como la integridad, la
compasión, la generosidad, el sacrificio, la amistad, la magnanidad y otros tantos, por
mencionar algunos. Este conjunto de virtudes y valores se dan en la persona, no forma
aislada o independiente, sino como racimos, o conjuntos interrelacionados, que forman
todo un sistema de virtudes. Para cada persona este sistema único, y se puede
comprender conociendo la historia de su vida.

A la cabeza de este sistema se encuentra una virtud fundamental, que forma parte de la
prudencia, y que es la permite a un dirigente el correcto gobierno de la organización a su
cargo. Aristóteles llamaba a esta virtud «phrœnesis» o sabiduría práctica, la cual es
necesaria para vivir la «vida buena», que no la «buena vida», y así alcanzar la felicidad del
«bien ser», que está por encima del «bien estar». Si Aristóteles llamaba a la prudencia la
reina de todas las virtudes, la phrœnesis vendría a ser la princesa entre ellas, esencial para
quien es responsable de la conducción de otras personas.

Actualmente, en varias escuelas de negocios de gran en Reino Unido y Europa están

redescubriendo este hábito aristotélico de la phroenesis como cualidad fundamental de la
gerencia, tanto para la acertada toma de decisiones, como para la puesta en práctica de la
esas decisiones, mediante el mando de personas y el liderazgo. Carlos Llano estaría muy
complacido por haberse adelantado medio siglo a su época cuando afirmaba, desde los
inicios de IPADE, que que la dirección era un saber prudencial.
CONCLUSIÓN
Los tipos de carácter y temperamento no solo dan forma personalidad, sino que también
determinan nuestro actuar ante cualquier situación y nos preparan para cualquier
eventualidad.
El carácter es mucho más que la forma en que nos comportamos, es el principal elemento
para definir nuestra individualidad en un mundo cada vez más globalizado. Nos define
como personas y determina nuestro actuar en un gran número de circunstancias diarias. Un
gran número de expertos señala que el carácter se forma a partir del nacimiento mismo de
la persona, y se desarrolla a través de un sinnúmero de vivencias o experiencias.
REFERENCIAS BILIOGRÁFICAS
https://aprende.com/escuela-bienestar/inteligencia-emocional-y-psicologia-positiva/
https://aprende.com/blog/bienestar/inteligencia-emocional/tipos-de-caracter/#
https://www.significados.com/personalidad/
https://www.significados.com/temperamento/
https://www.significados.com/caracter/
https://icami.mx/blog/la-formacion-del-caracter-la-clave-del-desarrollo-del-lider/
https://www.emol.com/noticias/Tendencias/2010/08/24/726444/10-claves-para-formar-
el-caracter.html