PLAN DE TRABAJO DEL MUNICIPIO ESCOLAR

I. Datos generales
1.1. Región: Lima
1.2. UGEL: N° 04
1.3. IE: “Villas de Ancón” 898 - 8193
1.4. Distrito: Ancón
1.5. Provincia: Ancón
1.6. Director: Edgar Herrera Sánchez

II. Fundamentación
• Este plan de trabajo del futuro municipio escolar tiene como finalidad, proporcionar un documento enfocado
para lograr objetivos específicos y mejorar la calidad de la educación y experiencia, tanto en estudiantes,
docentes, padres de familia y directivos. Asimismo es de suma importancia ya que ayuda a mejorar la calidad
educativa, la eficiencia, el progreso, fomentar la colaboración y promover la transparencia también la
rendición de cuentas en nuestra Institución Educativa Villancina.

III. Integrantes del municipio escolar:

N° CARGO APELLIDOS Y NOMBRES DNI GRADO/SECCIÓN

1 Alcalde SOLIS CASTRO, Emily Natalia 61291188 4to “A”
2 Teniente alcalde JAIMES LAVERIANO, Anderson 60264889 4to “A”
Lionel.
3 Regidora de Educación, Cultura, REYES TRINIDAD, Ángelo Antonio. 71151461 4to “A”
Recreación y Deporte
4 Regidora de Salud y Ambiente. CESPEDES COTILLO, Yajaira 61095676 4to “A”
Katherin.
5 Regidor de Emprendimiento y SOSA AGREDA, Dayana Malícielo. 61931178 4to “A”
Actividades Productivas.
6 Regidor de Derechos del Niño, REYES TRINIDAD, Ángelo Antonio. 71151461 4to “A”
Niña y Adolescente.
7 Regidor de Comunicación y JAIMES LAVERIANO, Anderson 60264889 4to “A”
Tecnologías de la Información Lionel.

IV. Objetivos
2.1. General :
• Fomentar la participación diligente y democrática de los estudiantes en la gestión y mejora de nuestra
Institución Educativa, asi llevar a cabo la práctica de habilidades como liderazgo, responsabilidad y
compromiso ciudadano, para ayudar al bienestar y progreso de la comunidad estudiantil villancina
.
2.2. Objetivo específico y alcance institucional, local y/o regional:
• Desarrollar programas y actividades que respondan a las necesidades e intereses de los estudiantes
villancinos
• Ayudar a la formación de comités estudiantiles para tratar temas específicos como el medio ambiente,
la salud y el bienestar, asimismo, la cultura y las artes.
• Promover la inclusión y la igualdad en todas las actividades y decisiones que se realicen en la
Institución Educativa.
 • Fomentar la participación diligente de los estudiantes villancinos en la toma de decisiones
relacionadas con las políticas y actividades institucionales.

V. PROBLEMÁTICA Y NECESIDADES

ÁREA PROBLEMA/ NECESIDAD ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN

Regidora de Educación, • No hay bibliotecas. • Implementar el área de
Cultura, Recreación y Educación Física y de
• No hay implementos
Deporte comunicación.
deportivos.
• Ayudar a realizar
programas de deportes y
recreación inclusivos que
promuevan la actividad
física y el juego entre todos
los estudiantes,
independientemente de sus
habilidades.

Regidora de Salud y • No hay áreas verdes. • Promover la creación de

Ambiente
• No hay espacios para
realizar actividad física.
• No hay una buena
alimentación en los
estudiantes.
• Realizar charlas reflexivas
espacios verdes y áreas de
recreación al aire libre
para mejorar la calidad del
aire y proporcionar
espacios para la actividad
física.
sobre una adecuada
alimentación.

Regidor de Emprendimiento • No contamos con talleres • Proponer y fomentar que

y Actividades Productivas. de vocación y de se realicen proyectos
emprendimiento. productivos y de servicios
en IE.
• Efectuar talleres de test
vocacional.

Regidor de Derechos del • No hay conocimientos • Colaborar a gestionar

Niño, Niña y Adolescente. sobre sus derechos.
• Mejorar la inclusión en la
IE.
espacios seguros y
accesibles para el juego y
la recreación, que son
derechos fundamentales
de los niños.

Regidor de Comunicación y • No hay acceso a Internet. • Contribuir a implementar

Tecnologías de la el acceso de Internet en lE.
• No hay un buen equipo de
Información
AIP. • Realizar actividades para
equipar el área de AIP.
VI. Cronograma de actividades

Actividades Estrategia Responsables/ Cronograma

Regidurías M A M J J A S O N D
• Implementar el • Mediante • Regidor/a de
área de Educación colaboracione Educación,
Física y de s de todos los Cultura,
comunicación. alumnos. Recreación y
• Ayudar a realizar Deporte.
programas de
deportes y
recreación
inclusivos que
promuevan la
actividad física y el
juego entre todos
los estudiantes,
independientemen
te de sus
habilidades.
• Promover la • Mediante • Regidor/a de
creación de aliados Salud y
espacios verdes y estratégicos. Ambiente.
áreas de
recreación al aire
libre para mejorar
la calidad del aire y
proporcionar
espacios para la
actividad física.
• Realizar charlas
reflexivas sobre
una adecuada
alimentación.
• Proponer y • Mediante • Regidor de
fomentar que se aliados Emprendimient
realicen proyectos estratégicos. o y
productivos y de Actividades
servicios en IE. Productivas.
• Efectuar talleres
de test vocacional.
• Colaborar a • Con la ayuda • Regidor de
gestionar espacios de los padres Derechos del
seguros y de familia, en Niño, Niña y
accesibles para el actividades Adolescente.
juego y la como
recreación, que tómbola,
son derechos rifas,
fundamentales de pobladas, etc .
los niños.
• Contribuir a • Con la ayuda • Regidor/a de
implementar el de padres de Comunicación
acceso de Internet familia y y Tecnologías
en l.E. aliados de la
• Realizar estratégicos, Información
actividades para mediante
equipar mejor el actividades
área de pro-fondo.
VII. Recursos
• Para las actividades que estamos proponiendo se necesitará recursos humanos , materiales y
financieros.

VIII. Evaluación
• Todos los candidatos al Municipio Escolar deberán participar de una evaluación del logro de su gestión.
• El director de la IE, el docente asesor y los representantes del Municipio Escolar evaluarán el cumplimiento
de las actividades, al término de su gestión.