CAMINO DE POLINOMIOS

Materiales:
–Dos dados con polinomios en cada uno de sus lados.
–Un dado con los signos de suma y resta.
–Camino de números.
–Papel y lápiz para hacer las operaciones.

El juego está hecho para jugar entre tres o cuatro estudiantes de octavo grado, estos tendrán en su
poder una hoja y lápiz para realizar las operaciones.

Para empezar el juego y dictaminar el orden en que pasaran los participantes, se recomienda hacer
un juego breve de piedra, papel o tijera.

Después, en el orden en que quedaron se dispondrán a realizar los pasos para el desarrollo del
material didáctico.

El primer jugador lanzará el dado A qué tienen una serie de polinomios.

Ej. (6x+4y)

Luego lanzará el dado de los signos para dictaminar si ambos polinomios se sumarán o restarán.

Ej. + o –
(Tomaremos el signo de la resta)

Después lanzará el dado B que contienen otra serie de polinomios diferentes al dado A.

Ej. (4x+3y)
Los estudiantes tienen alrededor de un minuto y medio para realizar el procedimiento y mostrarlo a
algunos de los organizadores para su comprobación, si este es acertado avanzará el total de espacios
que le corresponde a esa suma o resta de polinomios en específico, de ser lo contrario, o sea, falla
con el resultado se quedará en el mismo lugar donde está.

De esta manera, cada uno de los participantes ejecutará su turno hasta que uno de ellos llegué a la
meta y la partida a su fin.

Cada suma o resta de polinomios tiene un valor que varía en la escala del 5 al 8, la combinación
será al azar por lo que no abra conflictos de preferencias a la hora de jugar, de igual manera, se
presentará un cartel dónde estará el valor de los espacios a seguir con la combinación que les toque
a cada uno.