• Colores

• Imagen “Ciudad con acumulación de basura”

Queridas familias:
Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden de
la misma manera y al mismo tiempo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

• Invita a toda tu familia a ubicarse en semicírculo o media luna. Luego, con ayuda de uno de
sus integrantes, lee las metas para hoy:

Nuestras metas

- Dialogar en familia para dar a conocer opiniones sobre el cuidado del ambiente.

- Expresar ideas con claridad.

• Observen, en familia, la lámina “Ciudad con acumulación de basura”.

• Conversen sobre el contenido de la lámina practicando el respeto y la escucha activa, a partir
de las siguientes preguntas: ¿Qué observamos? ¿Por qué ocurrirá eso? ¿Han visto algo
parecido en algún lugar? ¿Qué opinan de lo que muestra la imagen?
• Con ayuda de un integrante de la familia, establezcan turnos para que todas las opiniones y
los comentarios sean escuchados.
• Ahora, invítalos a dar ideas de cómo evitar la contaminación del ambiente.

• Escriban sus ideas y léanlas para saber si se entiende lo que quieren decir.

• Antes de revisar lo que han escrito, lean el siguiente cuadro:

 La idea

- Se expresa de manera completa.

- Se entiende lo que queremos decir.

- A continuación, dos ejemplos sobre cómo plantear ideas:

1. Si quisiéramos expresar cómo evitar la contaminación con acciones desde

casa, podríamos decir: “Sembrar plantas en el jardín”. Y si deseáramos
mejorar o ampliar esa idea: “Sembrar plantas en el jardín y regarlas todos los
días”.
2. Si quisiéramos expresar cómo seleccionar la basura antes de botarla,
podríamos decir: “Separar los desperdicios en bolsas diferentes”. Y si
deseáramos mejorar o ampliar esa idea: “Separar los desperdicios en bolsas
diferentes según sus características”.

• Indica que cada integrante de la familia lea su idea.

• Evalúa el cumplimiento de tus metas con ayuda de un familiar, a través de preguntas como
estas: ¿Expresaste tus ideas con claridad? ¿Los demás entendieron lo que quisiste expresar?
¿Diste a conocer tus ideas sobre cómo cuidar el ambiente?
• Para seguir aprendiendo, desarrolla las actividades de las páginas 195 y 196 del cuaderno de
trabajo de Comunicación.