GIMNASIO EL HONTANAR
Coevaluación con el asesor
Segundo semestre de implementación CAS
Nombre del estudiante: _______Thomas Felipe Gómez Cristancho_________________________ Curso _______
Nombre del asesor que le acompaña en el ejercicio: _________________________________________
De acuerdo a cada uno de los resultados de aprendizaje CAS descritos en la tabla, autoevalúa el cumplimiento
que consideras has alcanzado en cada uno de los mismos, calificando de 1 a 4, de acuerdo a los siguientes
criterios:
Segunda entrevista con el asesor
Resultado de Aprendizaje CAS
Identificar en uno mismo los
puntos fuertes y las áreas en
las que se necesita mejorar.
Mostrar que se han afrontado
desafíos y se han desarrollado
nuevas habilidades en el
proceso.
Mostrar cómo iniciar y
planificar una experiencia
CAS.
Mostrar compromiso y
perseverancia en las
experiencias CAS.
Mostrar habilidades de
trabajo en equipo y
reconocer los beneficios del
trabajo colaborativo.
Fecha:________
¿Por qué consideras que ésta es tu puntuación?
Puntuación
Relaciónelo con una experiencia CAS concreta
Creo que los puntos fuertes que tuve tanto yo como
mi grupo fue la capacidad de adaptarnos a las
situaciones espontaneas que iban surgiendo, por
ejemplo en el día del niño no hubo la cantidad de
niños que se esperaba, por lo que muchas de las
1 2 3 4 actividades se tuvieron que descartar pero se logró
implementar actividades nuevas. Por otro lado se
necesitaría mejorar en la planeación ya que no se
prevé que algo salga mal o cambie de último
momento, por lo que tener un plan b sería
recomendable.
Dentro de las actividades se han presentado
problemas, tanto en el día del abuelo como en el día
del niño, en el caso del día del abuelo hubo abuelos
en condición de discapacidad, esto nos obligó a
cambiar las actividades para que pudieran ser
realizadas por ellos, por ejemplo actividades de
1 2 3 4 baile, para las cuales se consiguió una silla de ruedas
y así pudieron “bailar”, en esta se desarrolló la
habilidad de ser servicial y empático ya que se tuvo
que tener más cuidados y estar mucho más atentos,
por otro lado la empatía ya que hubiese sido más
fácil excluirlos pero entendimos que ellos también
querían hacer parte.
1 2 3 4
Siempre se mostró compromiso ya que siempre
se estuvo involucrado y atento tanto a la
planeación como al desarrollo de las actividades,
pese a que en algunos momentos hubo cosas que
se salieron de lo que se había planeado o de por
sí salieron mal pero nadie renunció nunca y
1 2 3 4 siempre se encontraron alternativas. En el caso
del día del niño por ejemplo todo el mundo llegó
con sus materiales necesarios y con una
planeación previa, y la perseverancia se
demuestra en la forma en la que se intentó
integrar a todos los niños, hacer que todos
disfrutaran todas las actividades.
En el día del abuelo hubo una muy buena
colaboración entre todo el grupo ya que se
1 2 3 4 propusieron distintos grupos con diferentes
funciones, esto permitió que se abarcaran

Mostrar compromiso en
cuestiones de importancia
global.
Reconocer y considerar el
aspecto ético de las
decisiones y las acciones.
Asesor o coordinador CAS:
varias necesidades dentro de la celebración, el
grupo se dividió en subgrupos como personas
que se encargaban de los abuelos todo el
tiempo, otros que estaban las diferentes
estaciones/actividades explicándolas y
ayudando a los abuelos, otros que se encargaron
de las evidencias y otros del recibimiento, se
logró compaginar cada función entre sí para
optimizar el tiempo y hacer más amena la
actividad y permitió estar más organizados y
focalizados en los abuelos.
Esta no tienen una calificación tan alta ya que
solo se han hecho actividades enfocadas a
ciertas comunidades, pese a que si ha ayudado a
1 2 3 4
estas comunidades hasta el momento no se han
abordado cuestiones ambientales o temas más
trascendentales.
En todas las actividades de CAS todo el grupo
siempre se ha regido bajo valores y la ética,
esto se demuestra ya que tanto en el día del
1 2 3 4
abuelo como en el del niño se ha mantenido el
respeto y esto se refleja en las acciones y
decisiones del equipo.

Conclusiones y acuerdos Estudiante:

surgidos en el encuentro

Analiza y evalúa el camino recorrido en el programa CAS, de manera reflexiva da respuesta

y socializa con su asesor el siguiente cuestionario.

1. ¿Cómo te has sentido durante el desarrollo del programa CAS?

R) Dentro del programa me he sentido bastante bien ya que considero que las actividades
que hemos hecho han tenido un impacto significativo, y hemos adaptado las actividades para
que sean del agrado para nosotros y para las personas para las que se destinan las
actividades.

2. ¿Qué ha sido lo más edificante y beneficioso para ti hasta ahora en CAS?

R) Lo que más gratificación me ha dado de CAS es ver el impacto que hemos tenido en los
grupos que hemos ayudado, por ejemplo cuando hicimos las donaciones de Ensure Advance a
la fundación de niños con cáncer, pese a que no vimos a los niños sabemos que ayudamos a los
niños como tal y a sus familias, ese sentimiento que genera cuando alguien está abiertamente
agradecido con uno es algo que desde mi punto de vista es lo más beneficioso, es decir esa
tranquilidad o esa sensación de hacer algo con un gran impacto positivo hacia una persona o
hacia una comunidad es lo más edificante desde mi punto de vista
3. ¿Cuál ha sido un aspecto destacado de Creatividad? ¿y de Actividad? ¿y de Servicio?
R)
● Aspecto destacado en creatividad:
La manera en la que se decoraron las botellas de Ensure, ya que este fue diverso y aparte fue
decorado con temáticas agradables para los niños como Mickey o animales

● Aspecto destacado en actividad:

Las actividades que se plantearon el día del abuelo, ya que estas se escogieron precisamente
para que fueran del agrado de los abuelos y de nosotros, por otro lado me parece de
destacar que aprendimos a jugar ciertos juegos de la época de ellos.

● Aspecto destacado en servicio:

En servicio me parece que lo más destacado fue la navidad compartida, ya que mediante esta
pudimos obsequiar juguetes a demasiados niños y niñas de todas las edades, lo que me
pareció a destacar ya que esto para los niños y los padres es algo extremadamente
importante más sabiendo que muchas de estas familias no están en la capacidad de adquirir
los juguetes.

4. ¿Cuáles han sido los mayores desafíos para tu labor en CAS, y cómo los has superado?
R) Los mayores desafíos son principalmente cuando una persona se manifiesta negada a
participar en las actividades, por ejemplo hubo un abuelo que no quería hacer nada, y había
varios niños que simplemente no querían participar en el concurso de disfraces, para no estar
hostigándolos con que participaran decidimos en primer lugar con los niños intentar
convencerlos mediante premio, o acompañándolos o que los padres pasaran a realizar las
actividades con ellos, así logramos que varios se animaran pero a los que definitivamente no
les dimos pequeños incentivos para participar de una manera menor, como solo pintando o en
actividades más tranquilas, por el lado del día del abuelo se destinaron dos personas para que
le preguntaran que quería hacer o que música o si simplemente no quería realizar nada, este
como tal pese a que no parece superado al adaptarnos a lo que quería el señor se logró que
disfrutara la celebración lo que era el principal objetivo así se haya salido de lo que se había
planeado.

5. ¿De qué formas has disfrutado especialmente de la reflexión y has aprendido de ella?
R) La reflexión me gusta porque me ha permitido hacer una introspección y una
retroalimentación de como me he sentido antes durante y después de la actividad, y ver las
sensaciones que me transmite ayudar a diferentes personas.