GIMNASIO EL HONTANAR
Coevaluación con el asesor
Segundo semestre de implementación CAS
Nombre del estudiante: Juan Camilo Pabón Curso 10B
Nombre del asesor que le acompaña en el ejercicio: Diego Martinez Delgado
De acuerdo a cada uno de los resultados de aprendizaje CAS descritos en la tabla, autoevalúa el cumplimiento
que consideras has alcanzado en cada uno de los mismos, calificando de 1 a 4, de acuerdo a los siguientes
criterios:
Segunda entrevista con el asesor
Resultado de Aprendizaje CAS
Identificar en uno mismo los
puntos fuertes y las áreas en
las que se necesita mejorar.
Mostrar que se han afrontado
desafíos y se han desarrollado
nuevas habilidades en el
proceso.
Mostrar cómo iniciar y
planificar una experiencia
CAS.
Mostrar compromiso y
perseverancia en las
experiencias CAS.
Mostrar habilidades de
trabajo en equipo y
reconocer los beneficios del
trabajo colaborativo.
Mostrar compromiso en
cuestiones de importancia
global.
Reconocer y considerar el
aspecto ético de las
decisiones y las acciones.
Fecha:31/01/2023
¿Por qué consideras que ésta es tu puntuación?
Puntuación
Relaciónelo con una experiencia CAS concreta
En la actividad de pediasure, en el grupo en el que
estuve, nos dividimos en funciones, para que cada
persona pueda cumplir un rol fundamental en la
1 2 3 4 actividad, por lo que, yo hablaba con los niños acerca
de cómo hacer el pediasure y ver que necesitaban
mientras los otros explican para qué funciona la
actividad y para donde va dirigida la actividad
El día de los niños se puso a llover a la mitad de la
actividad, por lo que se nos presentó un desafío, y
tuvimos que recurrir a continuar con la actividad
1 2 3 4
dentro de los salones teniendo que inventar nuevas
estrategias para terminar el día de los niños.
Semanas antes de una experiencia CAS, nos
reunimos en los grupos para planificar cómo
1 2 3 4 cada persona puede aportar a esta experiencia
y de esta manera el día de la experiencia CAS
sepamos cada persona que toca hacer.
El dia del abuelo, cada pareja de la promoción
tenía que interactuar con un abuelo, y la
comunicación con estas personas de tercera
1 2 3 4 edad era complicada, por lo que uno tenía que
tener un compromiso y perseverancia para
entender las necesidades y la historia de los
abuelos.
El día de navidad compartida, trabajamos en
equipo para recoger los regalos por todo el
1 2 3 4 colegio, de esta manera los niños que necesitan
ayuda puedan obtener regalos en su navidad
Debido a l impacto que tiene el cáncer en niños
de corta edad, nosotros organizamos una
experiencia CAS, para ayudar a los niños que
1 2 3 4
tienen problemas de salud, donando les
Pediasures decorados para alegrarles el día y
alejarlos del sufrimiento.
En el dia del niño, teníamos que recoger los
regalos pertinentes para cada género y edad,
por lo que no era ético entregarle un carro de
1 2 3 4 juguete a una niña de 5 años, por lo que
separamos cuidadosamente los regalos para
cada niño y que este pueda disfrutar de un dia
especial

Conclusiones y acuerdos
surgidos en el encuentro
A lo largo de todo el proceso CAS, se ha evidenciado un
desarrollo en las habilidades de comunicación gracias a todas las
experiencias CAS, sin embargo, todavía queda 1 semestre más
para aprender y mejorar las habilidades con los trabajadores y
compañeros del colegio.

Analiza y evalúa el camino recorrido en el programa CAS, de manera reflexiva da respuesta

y socializa con su asesor el siguiente cuestionario.

1. ¿Cómo te has sentido durante el desarrollo del programa CAS?

R) El aprendizaje que he tenido de CAS ha sido sumamente satisfactorio, ya que he podido
conectar con personas que tienen diferentes necesidades y lo más importante de todo,
conocer su historia y trayecto desde el punto de partida hasta el momento en que lo conocí.

2. ¿Qué ha sido lo más edificante y beneficioso para ti hasta ahora en CAS?

R) Conocer e interactuar con personas de diferentes estratos sociales que no han tenido las
mismas oportunidades educativas que yo, por lo que me hace dar un entendimiento más
amplio del mundo en el que estoy viviendo, y cómo podría yo aportar a esta sociedad

3. ¿Cuál ha sido un aspecto destacado de Creatividad? ¿y de Actividad? ¿y de Servicio?

R)
● Aspecto destacado en creatividad:
La forma en que decoramos los pediasures para los niños con cáncer

● Aspecto destacado en actividad:

Actividades lúdicas para los niños de zonas pobres para la diversión de ellos

● Aspecto destacado en servicio:

El servicio brindado por los estudiantes de la promoción, para el bienestar de los niños
necesitados

4. ¿Cuáles han sido los mayores desafíos para tu labor en CAS, y cómo los has superado?
 R) Lograr conectarse con las personas que viven en diferentes ambientes sociales, debido a
que tienen unas diferentes costumbres a las mías, por lo que la comunicación asertiva con las
diferentes personas que necesitan ayuda es el mayor desafío que he encontrado en el labor
CAS, por lo que para superar este reto, les preguntó su historia para tener en cuenta a la
hora de hablar con ellos, su acento, su cultura, sus expresiones, etc.

5. ¿De qué formas has disfrutado especialmente de la reflexión y has aprendido de ella?
R) La reflexión me ha ayudado a comprender la conexión que existe entre el programa CAS y
los momentos que podemos ayudar a personas que especialmente necesitan la ayuda de otros
para poder sobrevivir, por lo que mi aprendizaje, es a tener una mentalidad más abierta para
las donaciones, ayudas y otro tipo de apoyo que estas personas requieran.