COMO CONTRARRESTAR LA INFLUENCIA

DE LAS REDES SOCIALES EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES

I. RIESGOS DE LOS CONTENIDOS EN EL INTERNET

A. Acceso a Contenidos Sexuales Explícitos: para nadie es un secreto que en el
internet, las redes sociales y los canales y páginas de contenido, los videos, fotos
y diversos contenidos sexuales explícitos están al alcance de un click. Cuando
hablamos de contenidos sexuales explícitos nos referimos a que son videos,
audios fotos que no dejan nada a la imaginación.

Si usted descarga música gratis, imágenes educativas, vectores publicitarios o

para presentaciones con diapositivas, como son páginas patrocinadas por
diversos anunciantes (incluyendo las páginas pornográficas y desarrolladores de
contenido sexual) cualquier persona recibe la invitación a curiosear tales
contenidos.
Si esa invitación cae en la pantalla de un adolescente, sin duda alguna accederá a
los contenidos sexuales explícitos casi de inmediato.

B. Acceso a Contenidos de Adoctrinamiento LGBTIQ+: los niños son quienes

corren más peligro en cuanto al adoctrinamiento de la comunidad LGBTIQ+
especialmente en los contenidos de caricaturas, videos con énfasis infantil,
películas de Disney especialmente: desde banderas de arcoíris, mensajes
explícitos e implícitos con referencia a ser diferente, tolerancia a las diferencias,
familias conformadas por dos madres o dos padres, personajes de colores pastel
y sin sexo o genero definido, personajes explícitamente homosexuales y
relaciones sentimentales con los de su mismo género.

C. Acceso a contenidos violentos

D. Acceso a contenidos que propician conductas de riesgo

II. PELIGROS DEL INTERNET Y LAS REDES SOCIALES

A. Grooming: se conoce así a una forma de seducción en línea. Es decir, a las
acciones que realiza un adulto utilizando mentiras y engaño que buscan ganarse
la confianza de niñas, niños y adolescentes haciendo uso de las tecnologías de
información y comunicación. El Grooming es utilizado como un medio para
cometer los delitos de Violencia Sexual, Explotación y Trata de Personas. La
persona que hace Grooming suele utilizar las redes sociales, chats, juegos en
línea y foros para contactar y hacer amistad con sus víctimas. Las atrae con un
 perfil atractivo para brindar confianza. En sus conversaciones expresa los mismos
gustos y emociones, y utiliza las mismas expresiones, lenguaje, emoticones
(figuritas) para simpatizar con sus víctimas. Se presenta como el amigo (a) o
novio (a) perfecto (a).

B. Sexting: El Sexting es el envío o recepción de contenido de tipo sexual

(principalmente fotografías o videos), los cuales son producidos por quien los
envía a través de las tecnologías de información y comunicación.

C. Sextortion: El Sextortion es una forma de amenaza que sucede después que

una persona ha Logrado ganarse la confianza de alguien y obtiene imágenes o
videos con contenido sexual. El chantaje se da cuando el agresor a cambio de no
publicar las imágenes o videos, obliga a su víctima a realizar acciones que ponen
en peligro su integridad, como relaciones sexuales involuntarias, producir
pornografía, u otras acciones que pueden poner en peligro tu vida.

D. Ciberbullying: El Cyberbulling engloba el uso de las tecnologías de información

y comunicación, para causar daño psicológico, verbal o social de manera
repetida, deliberada y violenta. Este abuso se comete entre grupos de niños,
niñas y adolescentes.

E. Malware: Es un programa malicioso diseñado para dañar un sistema, robar

información y/o hacer modificaciones al sistema operativo y tomar control
absoluto del equipo infectado. ¡Ten cuidado! Hay muchas clases de programas
maliciosos que contienen virus como el caballo de Troya o troyano, los gusanos,
keyloggers, los ackdoor o bot, el exploit, el software espía, el ransomware y
muchos más.

F. Phishing: Es una técnica que consiste en engañar al usuario para robarle

información confidencial, haciéndole creer que está en un sitio de total
confianza.
Esto se realiza a través de correos electrónicos o mensajes que incluyen un
enlace que llevan al usuario a un sitio web falso, el cual es una copia del original.

III. EFECTOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

A. Alteraciones de la conducta: muchos niños y adolescentes pueden desarrollar
diversas alteraciones de la conducta por el uso excesivo de redes sociales,
juegos electrónicos, páginas y aplicaciones de contenido, entre las
 alteraciones que se han identificado están: agresividad, hipersexualidad,
masturbación compulsiva, aislamiento social en el núcleo familiar.
B. Desarrollo de diversas adicciones: Según el DRAE una adicción se define
como: “Dependencia de sustancias o actividades nocivas para la salud o el
equilibrio psíquico.” Una adicción básicamente tiene un mecanismo de
estímulo, recompensa placentera, por lo mismo, cuando estos contenidos
sexuales o LGBTIQ+, y de violencia son descubiertos por niños y adolescentes,
lo más probable es que al recibir el estímulo se estimule su dopamina y los
centros cerebrales del placer y se desarrolle la necesidad de volver a
consumir.

C. Diversas alteraciones neuro-cognitivas:

D. Inducen al suicidio u homicidio:

IV. VULNERABILIDAD DE LOS NIÑOS Y JOVENES

A. La inmadurez de la corteza pre frontal: Un dato importante para los padres
para mejorar nuestra comprensión de las conductas adolescentes es lo
relacionado con la maduración de la corteza prefrontal. ¿Qué es la corteza
prefrontal? Y ¿Qué relación tiene con la conducta adolescente? La corteza
prefrontal es una estructura cerebral: “es la región del lóbulo frontal del
encéfalo, también conocida como el “centro de la personalidad”. Es la porción
del encéfalo que se desarrolla por completo en último lugar, específicamente, al
final de la adolescencia.” (kenhub.com, 2023) El asunto es que, su madurez se
completa alrededor de los 25 o 30 años.
La corteza prefrontal debido a su tardía maduración puede influir en las
conductas riesgosas de niños, adolescentes y jóvenes: ya que “es el área
responsable de ciertas habilidades como planificar, establecer prioridades y
controlar impulsos. Debido a que estas habilidades aún se están desarrollando,
es más probable que los adolescentes participen en comportamientos
arriesgados sin tener en cuenta los posibles resultados de sus decisiones.”
Entiéndase comportamientos de riesgo a aquellas conductas conscientes o
inconscientes que pueden poner en riesgo la integridad de las personas (exceso
de velocidad, alto consumo de drogas, alcohol, sexo sin protección, desvelos
innecesarios, etc.) Un adolescente o joven puede ser vulnerable y quedar
atrapado en una adicción a las redes sociales y a contenidos del internet, en gran
parte a su falta de madurez de la corteza prefrontal.
B. La inexperiencia de los niños y jóvenes: definitivamente la inexperiencia de la
vida en las etapas tempranas del desarrollo humano, hace que los niños,
adolescentes y jóvenes sean más vulnerables a implicarse en comportamientos
 riesgosos, consumir sustancias y contenidos sin medir riesgos, ni consecuencias.
Y es que el internet puede seducir a los niños, adolescentes y jóvenes: “Internet
seduce a los jóvenes por sus características peculiares: la respuesta rápida, las
recompensas inmediatas, la interactividad y las múltiples ventanas con
diferentes actividades.” (Echerburúa, 2012)
C. La impulsividad de los jóvenes debido a sus cambios psico-emocionales
D. Lo atractivo de las pantallas y contenidos:

V. ERRORES QUE COMETEN LOS PADRES EN LA ACTUALIDAD

A. Proveer artículos tecnológicos a sus hijos a temprana edad
B. Total desatención de padres a sus hijos y a los contenidos
C. Desconocimiento del uso de los medios tecnológicos
D. Indiferencia o ignorancia a las conductas des adaptativas en los hijos.
E. Ignorancia de las etapas del desarrollo de sus hijos y sus necesidades

VI. COMO PREVENIR LAS ADICCIONES A REDES SOCIALES

A. uso supervisado de los medios tecnológicos
B. Uso de filtros

VII. COMO AYUDAR A UN NIÑO O ADOLESCENTE ADICTO A LA TECNOLOGIA

Valor de la mujer, aceptación de niños con discapacidad, autoestima

Referencias on line
https://www2.ed.gov/espanol/parents/academic/adolenscencia/partx.html#:~:text=Es%20dif
%C3%ADcil%20comprender%20el%20mundo,y%20valores%20de%20los%20adolescentes.

https://www.comunicare.es/como-influyen-los-medios-de-comunicacion-en-los-jovenes/

https://www.mayoclinic.org/es-es/healthy-lifestyle/tween-and-teen-health/in-depth/teens-and-
social-media-use/art-20474437#:~:text=Las%20redes%20sociales%20son%20perjudiciales,y%20a
%20la%20presi%C3%B3n%20de%20grupo.

https://dle.rae.es/adicci%C3%B3n