SEGURIDAD DIGITAL

Seguridad digital
La seguridad informática, también conocida
como ciberseguridad o seguridad de
tecnologías de la información, es el área de
la informática que se enfoca en la protección
de la infraestructura computacional y todo lo
relacionado con esta, especialmente la
información contenida o circulante.
 Para ello existen una serie de estándares,
protocolos, métodos, reglas, herramientas y
leyes concebidas para minimizar los posibles
riesgos a la infraestructura o a la información.
 Riesgos de una comunidad/sociedad digital
Un riesgo es algo de lo que estamos
expuestos todos los días y en todos
lugares, una comunidad/sociedad digital
no es la excepción. Por eso recopilamos
algunos de los principales riesgos que
hay en la ciudadanía digital. Los hay
desde muy insignificantes hasta lo mas
grave que se puedan imaginar.
CLASIFICACION
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
(TIC) han revolucionado la manera en las que niñas, niños y
adolescentes se relacionan con su entorno, hoy tienen mayor
acceso a la información, grandes oportunidades de aprendizaje
y nuevas formas de entretenimiento e interacción social.
De hecho, las niñas, niños y adolescentes son la población más
activa en internet: según Unicef, uno de cada tres usuarios en
todo el mundo es un menor de 18 años. Por ello esta
clasificación
 Riesgos de contenido
 Riesgos de conducta
 Riesgos de Contacto
RIESGOS DE CONTENIDO
Se generan cuando una niña, niño o adolescente está
expuesto a contenidos inapropiados para su edad tales
como imágenes sexuales, pornográficas o violentas;
mensajes racistas, discriminatorios o que incitan al
odio y promueven conductas peligrosas, como las
autolesiones, el suicidio, etc.
RIESGOS DE CONDUCTA
La conducta de riesgo se define como la
búsqueda repetida del peligro, en la que la
persona pone en juego su vida. Estas
conductas, reflejan una atracción por el
riesgo y, en especial, por las sensaciones
fuertes relacionadas con el enfrentamiento
con el peligro y la muerte.
RIESGOS DE CONTACTO

Estos riesgos se producen cuando una niña, niño o

adolescente participa en una interacción riesgosa con
un adulto.
Algunos ejemplos de riesgos
CONTENIDOS INAPROPIADOS:
Uno de los riesgos principales y de los que muchos
padres están preocupados, es que sus hijos entren o
vean sitios con contenido explicito e inapropiado para
su edad. Estos van desde sitios pornográficos hasta
sitios de compra-venta de drogas y/o artículos
ilegales. También hay una variante de esto, donde no
solo existen los contenidos antes mencionados, sino
que van a lo extremo como la compra-venta ilegal de
órganos hasta compra-venta de personas humanas,
esta variante del buscador normal y corriente se hace
llamar Deep Web.
CYBERBULLYING:
El bullying es cualquier tipo de insulto hasta
agresiones físicas. El cyberbullying es prácticamente
lo mismo, solo que practicado desde un medio
digital. Hay diferentes maneras de practicarlo, una
de las mas conocidas actualmente son los MEMES
(texto en el que se menciona una situación de la
actualidad acompañado de una imagen que suele ser
de acuerdo a la situación, sea hecho con
consentimiento o no)
 Los memes pueden afectar psicológicamente y
emocionalmente a una persona.
GROOMING:
El grooming es una practica que hacen personas
adultas hacia niños o adolecentes con el fin de
incitarlos a que realicen actos inapropiados, ya
sea divulgación de fotos o videos explícitos o
actos de ese tipo. Una vez el adulto ya tiene
"controlado" al menor o adolecente, el siguiente
paso es incitarlo a que realicen estos actos en
forma presencial. Los padres deben de estar
alerta con lo que hacen sus hijos en las redes
sociales para evitar este tipo de practicas.
ADICCIÓN:
La tecnología es algo con lo que vivimos día a día, pero, el
uso excesivo de esta puede traer graves consecuencias y es
una de las preocupaciones que los padres tienen sobre sus
hijos.
La adicción se crea debido a contenido que posiblemente
haya llamado su atención, provocando esto un circulo
vicioso.
 La adicción a la tecnología puede crear efectos negativos
sobre la salud del individuo que la padece, una de las
principales consecuencias es el dolor de cabeza, estrés,
cambios en el comportamiento y en algunos casos tristeza
o depresión.
SEXTING
"Sexting" es un término que implica la recepción o
transmisión de imágenes o videos que conllevan un
contenido sexual a través de las redes sociales, ya sea
con o sin autorización de quien los coloca en el medio.
mediante algún dispositivo o medio digital,
comúnmente suele ser contenido propio de la victima a
la que lo practican. Por lo general el sexting se practica
entre los jovenes de entre 12 a 17 años de edad. Este
tipo de practicas puede dañar la integridad de los
individuos afectados, también puede causarles un daño
psicológico, emocional y en la mayoría de los casos
también social.
PHISHING
El phishing es un método para engañarle y
hacer que comparta contraseñas, números de
tarjeta de crédito, y otra información confidencial
haciéndose pasar por una institución de
confianza en un mensaje de correo electrónico o
llamada telefónica.
Los estafadores se hacen pasar por grandes
empresas u otras entidades de confianza
para que les facilite voluntariamente sus datos de
acceso a un sitio web
Como prevenir los riesgos
en Internet.
 Prevenciones
Tips para prevenir los riesgos en Internet.
Estimular los usos socialmente positivos de la Red
porque ayudan a percibir el medio como una
herramienta de poder, de participación, de encuentro,
de intervención enriquecedora en la sociedad.
Crear dinámicas que canalicen el sentimiento de
pertenencia al grupo y la colaboración en torno a
estos usos puede ser un extraordinario avance.
Situar a los propios menores como eje y elemento
activo de las dinámicas educativas.
Deben ser y sentirse motores del proceso de
construcción de la nueva ciudadanía, de su
propio contexto online.
Aumentar entre los adultos el conocimiento de
los usos actuales de la Red por parte de los
jóvenes así como de las aplicaciones más
populares.
Para proteger de peligros graves a un menor en la
Red no es imprescindible saber de tecnología. Sin
embargo, para educar un ciberciudadano se han
de conocer los usos sociales y la propia realidad
digital.
 No responda ni de clic a enlaces que reciba de remitentes
desconocidos; primero asegúrese de que se trata de una
fuente confiable.
 Cambie sus contraseñas de forma regular, evite usar la
misma en todas las cuentas que tenga, así como datos
evidentes como su nombre, teléfono o fecha de nacimiento.
 Use contraseñas que no sean de fácil acceso para los
criminales y sean sencillas de aprender, escogiendo frases
hechas con al menos cuatro palabras que no tengan
relación alguna.
 No deje sus redes sociales abiertas en equipos de uso
público.
 Tenga en cuenta las clasificaciones de privacidad que las
redes sociales ofrecen a la hora de publicar contenido.
 No comparta todo lo que recibe, analice y verifique la
veracidad de la información antes de difundirla entre sus
allegados.
 Evite aceptar personas que no conoce en sus redes sociales,
así tengan muchos amigos en común.
 No publique todo lo que hace, ni todos los lugares a los que
va. Tenga en cuenta que esa es información que los
delincuentes pueden usar.
 Evite intercambiar fotografías, videos o mensajes íntimos a
través de Internet. Recuerde que puede convertirse en
contenido para otros riesgos como el ciberacoso o el
grooming.
 Evite tener encuentros con personas que haya conocido en los
entornos digitales; tenga en cuenta que siempre existe la
posibilidad de que sea un perfil falso.
 Hay dos formas en las que puedes evitar que esto ocurra: por un
lado, si la niña o el niño es menor lo ideal será que le permitas
acceder a dispositivos electrónicos que hayan sido revisados en su
totalidad por un adulto.
 Permitir el acceso a internet activando la configuración de bloqueo
de ventanas emergentes en los dispositivos electrónicos. Así mismo,
podrás instalar sistemas de controles parentales que permiten, entre
otras funciones, bloquear páginas web para adultos o sitios no
seguros, controlar el navegador web y limitar los contenidos a los
que niñas o niños pueden acceder.
 Denuncie y reporte cualquier situación que vulnere su integridad en
los entornos digitales. Puede hacerlo a través de www.teprotejo.org
para situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes.
 Fuente de información

http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/2/41850

https://www.icbf.gov.co/ser-papas/riesgos-digitales-los-que-se-exponen-los-ninos-y-como-p
revenirlos

https://mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-prensa/Noticias/125836:Como-prevenir-los-riesg
os-en-el-entorno-digital-10-recomendaciones-en-el-Dia-del-Internet-Seguro