Algunos

 aspectos  de  la  PERSONALIDAD  

Sandra  Paulina  Arias  Aguirre  

Docente  
¿Qué  es  la  personalidad?  
 
¿A   qué   hace   referencia   la   noción   de   “diferencias  
individuales”?  
El   diccionario   Webster,   define   la   personalidad   como   “patrones   y  
caracterísGcas  habituales  de  la  conducta  de  un  individuo  que  se  expresan  en  
ac:vidades   y   ac:tudes   =sicas   y   mentales;   caracterísGcas   individuales  
disGnGvas   de   una   persona,   consideradas   de   manera   colecGva”.   Más  
sencillamente,   su   personalidad   es   su   patrón   individual   de   pensamiento,  
senGmiento  y  acción.    
Un  poco  de  historia  sobre  el  
estudio  de  la  personalidad…  
  
El   estudio   de   la   personalidad   data   de   siglos   antes   del   desarrollo   de   la   psicología  
académica.  
 
 
En  el  año  400  a.C,  Hipócrates,  el  padre  de  la  medicina  occidental,  desarrolló  una  teoría  
de   la   personalidad   basada   en   cuatro   “humores”   corporales.     Teorizó   que   las   diferencias  
Ssicas  estaban  relacionadas  con  Gpos  de  personalidad:  
 

Ø La  personalidad  melancólica  (deprimida)  Gene  un  cuerpo  con  más  bilis  negra.  

Ø El   :po   colérico   (irritable,   que   se   enfada   con   facilidad)   Gene   más   bilis   amarilla   o  
adrenalina.  

Ø El   :po   flemá:co   (calmado,   de   trato   fácil)   Gene   más   flema   (fluido   de   las   linfas   y   las  
mucosas).  

Ø El  temperamento  sanguíneo  (opGmista)  está  asociado  al  humor  de  la  sangre.    
Siglos  XIX  Europa  y  EEUU  

u Poco  interés-­‐  personalidad  

u Posesión  demoniaca  

u Médicos  “alienistas”  
Sigmund Freud

• Padre  del  Psicoanálisis  y  pensador  influyente  en    la  psicología  moderna.    

• Reconoció   que   la   mayoría   de   los   patrones   de   conducta   encontrados   en  

pacientes   neuró:cos   y   psicó:cos   parecían   ser   versiones   exacerbadas   de   los  
patrones  mentales  observados  en  personas  normales.  

• ParGó   del   modelo   biológico,   dada   su   formación   en   medicina,   neurología   y  

psiquiatría.  Detrás  de  todas  sus  ideas  se  encuentra  el  supuesto  de  que  el  cuerpo  
es  la  única  fuente  de  la  energía  mental.  

• Dividió  la  mente  en  tres  partes:  

 
 El  consciente  
 El  preconsciente  
 El  inconsciente  
• Habló  sobre  las  etapas  del  desarrollo  psicosexual  

• Empleó   el   término   fijación   para   describir   lo   que   ocurre   cuando   la   persona   no  

pasa  de  una  etapa  a  otra  de  manera  normal  y  se  queda  anclada  a  una  etapa  en  
parGcular.  

• Etapa   oral:   las   necesidades   y   graGficación   se   concentran   en   labios,   lengua   y  

dientes.    

• Etapa  anal:  especial  atención  a  la  micción  y  defecación.  

• Etapa  fálica:  atención  centrada  en  en  los  genitales.  

• Periodo  de  latencia:  deseos  sexuales  reprimidos  por  el  superyó  

• Etapa  genital:  retorno  de  la  energía  libidinal  a  los  órganos  sexuales.  
 Tipos  de  personalidad  según  el  Psicoanálisis  
 
 
Personalidad:  
   
   
A                B              C  
   
Paranoica            Limítrofe          Dependiente  
   
Esquizoide            Narcisista          Evitación  
   
Esquizo^pica            Histriónica        Obsesiva-­‐compulsiva  
   
               Histérica  
   
               AnGsocial  
   
               PsicopáGca  
Jung,  Adler  y  muchos  otros,  desarrollaron  los  aportes  de  Freud.  En  la  teoría  
de   Jung   el   inconsciente   no   solo   incluye   recuerdos   personales   sino   también  
material  proveniente  del  inconsciente  colecGvo  de  toda  la  humanidad.  
 
Adler,   centró   su   atención   en   el   YO   como   un   mecanismo   de   adaptación   al  
ambiente  interno  y  externo.  

Karen  Horney,  fue  precursora  en  el  desarrollo  de  la  Psicología  de  la  mujer  

William   James,   estaba   más   interesado   en   la   consciencia   misma   que   en   su  

contenido.  Fue  el  precursor  de  los  psicólogos  cogniGvos.  

Otros   teóricos   como   George   Kelly,   Carl   Rogers   y   Abraham   Maslow,   se  

ocuparon  de  aspectos  de  la  salud  y  el  crecimiento  psicológico.  
                                                        Pirámide  de  Maslow  
 Definamos  Personalidad  
• Sistema   de   las   disposiciones   individuales   dominantes   según   el   cual   se  
manifiesta   la   vida   anímica   de   cada   sujeto,   en   lo   que   respecta   a   su  
espontaneidad  y  a  su  modo  de  reaccionar.  
 
• Los   rasgos   de   personalidad   son   patrones   persistentes   de   formas   de  
percibir,  relacionarse  y  pensar  sobre  el  entorno  y  sobre  uno  mismo,  que  
se   ponen   de   manifiesto   en   una   amplia   gama   de   contextos   sociales   y  
personales.  
 
• Los   rasgos   de   personalidad   no   son   psicopatológicos   en   sí   mismos,   sin  
embargo   cuando   dichos   rasgos   se   vuelven   inflexibles   y   desadaptaGvos  
causan   deterioro   funcional   significaGvo   y   malestar;   pudiendo   consGtuir  
trastornos  de  la  personalidad.  
 Rasgos  habituales  de  la  personalidad  alterada  
• Rasgos   obsesivos   compulsivos   (conducta   habitual   psicorígida,   patrones   de   preocupación  
excesiva  por  el  orden,  el  perfeccionismo  y  el  control).  
 
• Rasgos  fóbicos  (tendencia  a  presentar  temores  exagerados  o  irracionales  frente  a  situaciones  
específicas  de  la  vida  coGdiana).  
 
• Rasgos  histriónicos  (patrón  de  emoGvidad  excesiva  y  demanda  de  atención,  aprobación  de  
los  demás).  

• Rasgos   esquizoides   (patrón   de   desconexión   o   dificultad   en   la   expresión   emocional,  

predominio  de  la  introversión)  

• Rasgos  paranoides  (patrón  d  desconfianza,  interpretación  maliciosa  de  las  intenciones  de  los  
demás).  
 
• Rasgos  psicopá:cos  (producen  mayor  disfunción  social,  incluye  patrón  de  desprecio  hacia  los  
demás,   acGtud   hosGl   y   agresiva,   dificultad   para   internalizar   normas,   ausencia   de  
senGmientos  de  culpa,  etc)  
 El  examen  mental  
• Apariencia,  porte  y  ac:tud  
• Consciencia  (paciente  lúcido,  alerta,  somnoliento,  confuso)  
• Orientación  (ubicación  en  Gempo,  lugar  y  persona)  
• Atención  (se  distrae,  pierde  el  hilo  conductor)  
• Memoria  (interferencias,  fallos  de  memoria)  
• Lenguaje  y  comunicación  (alteración  en  la  función  comunicaGva,  expresión)  
• Pensamiento  (lógico,  desadaptado,  es  comprensible)  
• Sensopercepción  (¿oye  la  voz  de  personas  muertas?  ¿visiones  o  apariciones?)  
• Afecto  (experiencias  emocionalmente  perturbadoras,  carencias  emocionales)  
• Introspección,  prospección  (observación  de  sí  mismo,  planes  realistas)  
• Hábitos   de   vida   co:diana   (patrones   de   alimentación,   patrones   de   sueño   y  
vigilia,  patrones  habituales  de  sexualidad)  
• Reacciones   frente   a   la   enfermedad   y   la   muerte   (se   describe   lo   perGnente  
frente  a  la  situación  existencial  actual)  
EJERCICIO  EN  CLASE  
 
 
 
A  través  de  un  ejemplo,  ilustre  un  caso  en  donde  describa  el  
estado  mental  de  un  paciente.  Incluya  posibles  preguntas  a  
realizar  de  acuerdo  a  cada  ítem.