EDITORIAL “LUCHITO” El arte de aprender

(P.D.C.) SEGUNDO DE PRIMARIA NOVIEMBRE

I DATOS REFERENCIALES.-
DISTRITO EDUCATIVO:

UNIDAD EDUCATIVA:

DIRECTOR (A) : LIC. NELLY ALANDIA ATAHUCHI

AÑO DE ESCOLARIDAD: SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: C.P.- C.S – V.T.T.- C.T.P.

ÁREAS: INTEGRADAS

TIEMPO: DEL 1 AL 30 DE NOVIEMBRE

TRIMESTRE: TERCER

RESPONSABLE: LIC. “ROSENDO PÉREZ ALANDIA”

MODALIDAD : PRESENCIAL

P.S.P.
DESARROLLAR VALORES DE CONVIVENCIA PACÍFICA Y ARMÓNICA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA, BUSCANDO CON REPONSABILIDAD LA
CALIDAD Y EXCELENCIA EDUCATIVA, PARA ERRADICAR EL SISTEMA PATRIARCAL Y PREVENIR TODO TIPO DE VIOLENCIA. FORTALECIENDO LA
CULTURA DEL BUEN TRATO Y LA RECIPROCIDAD DURANTE LA PRESENTE GESTIÓN, CON ENFASIS EN EL CUIDADO DE LA SALUD, LA
PREVENCIÓN DE PROPAGACIÓN DE LA COVID-19.
(MODIFICAR DE ACUERDO AL P.S.P. DE SU U.E.)

II. OBJETIVO HOLÍSTICO DE NIVEL

COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936

 PERFIL DE SALIDA DEL NIVEL TRANSITABILIDAD EN EL NIVEL.

EDITORIAL “LUCHITO” El arte de aprender

Comunicación y  Comunica de manera oral y escrita en lengua castellana, originaria y extranjera ideas, sentimientos y pensamientos
Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva,
lenguajes fundamentados de manera adecuada y coherente, utilizando recursos no verbales y para verbales a partir de la escucha
escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la
e interpretación de la información de un texto, considerando la situación comunicativa.
sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y
Comunicación, la exploración, experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado
Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.
Artes Plásticas y
Visuales  Demuestra actitudes de compañerismo, respeto, solidaridad, complementariedad y serenidad al igual que
conocimientos, aptitudes y destrezas artísticas: motricidad, sensibilidad, creatividad, inventiva y manejo de materiales
alternativos, para el desenvolvimiento artístico-cultural e ingenio para la resolución de problemas.

Ciencias Naturales PERFIL DE SALIDA DEL AÑO DE ESCOLARIDAD

 Protege y preserva toda manifestación de vida, desde una convivencia equilibrada y armónica con la Madre Tierra,
resolviendo problemáticas de su contexto a través de la indagación, el desarrollo de prácticas socio-ambientales, la
comprensión de la relación de interdependencia y la toma de decisiones informadas sobre salud integral.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
Lectura comprensiva
• Lee en voz alta textos en cantidad de 60 a 84 palabras por minuto, con precisión y expresividad adecuada
• Lee y comprende
Ciencias Socialestextos literarios
Asume eny su nocotidianidad
literarios escritos con oraciones
los principios simples
y valores detectando ideas
constitucionales; centrales
sustenta e información
su posición explícita
sobre hechos e implícita del
y acontecimientos
mismo. históricos, aspectos geográficos y relación del ser humano con la sociedad, con pensamiento crítico y argumentos
Escritura creativa teóricos, prácticos basados en su realidad experiencial, tomando decisiones razonadas que orientan el horizonte de la
• Escribe creativamente textos sencillos,
justicia social,considerando el orden, secuencia
el respeto y convivencia armónicadeentre
ideas,
laselpersonas
destinatario
y layMadre
propósito comunicativo.
Tierra.

CIENCIAS SOCIALES.
• Identifica las fechas cívicas de la provincia, los idiomas que se hablan y la música practicada en su municipio.
 Analiza
• Reconoce y respeta las normas deycirculación
resuelve, con
vial,precisión
tomandoyprecauciones
creatividad, problemas de la vida cotidiana, con el uso de conceptos, procedimientos
para su seguridad.
Matemática y operaciones del sistema de números naturales, enteros, racionales,
• Describe las actividades en las ferias o mercados de su contexto, expresando la importancia sistemasde
del consumo deproductos
medidas, nacionales.
geometría plana, estadística
y variación.
• Reconoce los símbolos patrios y describe los sistemas de trabajo de las Naciones y Pueblos indígenas.
 Recoge, organiza, representa y emite juicios sobre información de fenómenos y situaciones de la vida cotidiana
ARTES PLÁSTICAS utilizando técnicas, instrumentos básicos de la investigación, así como conceptos, procedimientos y operaciones
matemáticos.
• Aplica conocimientos en el trazado de forma geométricas con la regla recta.
• Demuestra habilidades en pinturas secas y solubles, reconoce colores primarios y secundarios.
• Modela animales del contexto con materiales maleables.
• Crea objetos bellos a través de diversos.
Técnica Tecnológica  Elabora objetos artesanales a partir de la materia prima de su contexto y describe las vocaciones productivas
CIENCIAS NATURALEScomunitarias e individuales de su región.
MADRE TIERRA  Comprende las nociones básicas de la robótica empleando las TICs en procesos de indagación para resolver
problemáticas,
COCHABAMBA: 67414660 necesidades y/o demandas de la comunidad.
– 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936
 Propone estrategias de cuidado y preservación de los recursos naturales, orientado a reducir la contaminación
ambiental, para evitar sobreexplotación de los recursos naturales y la deforestación.
EDITORIAL “LUCHITO” El arte de aprender
• Reflexiona y recupera saberes sobre la convivencia armónica con los sistemas de vida en la Madre Tierra para la reducción del riesgo de desastres.

EL CUERPO Y SALUD
• Explora y describe la función de los sentidos, proponiendo a través del diálogo acciones de cuidado y hábitos dealimentación, propiciando el
autoconocimiento desde la salud integral.
SERES VIVOS
• Observa e identifica las características de los seres vivos y su importancia en la prevención de enfermedades y equilibrio ecológico.
MATERIA Y ENERGÍA
• Observa y formula inferencias sobre la noción de materia y propiedades, expresando sus ideas de forma oral y registro de datos.

MATEMÁTICA
NÚMEROS Y OPERACIONES
• Resuelve problemas de adición, sustracción de tres dígitos y en la multiplicación y división de un dígito, planteados en situaciones cotidianas de
la vida.
MEDICIÓN
• Identifica y utiliza las unidades pequeñas (submúltiplos) de las medidas de longitud, volumen, capacidad, sistema monetario, calendario en
medidas del sistema internacional, medidas no convencionales y de las NyPIOs. Empleando diversos instrumentos de medición.
ESTADÍSTICA
• Resuelve planteamientos sencillos a partir de la recolección, organización e interpretación de datos en gráficos de barras y pictogramas aplicados a
su vida cotidiana.
VARIACIÓN
• Representa, completa secuencias y patrones numéricos (figuras, dibujos, objetos del entorno) en su vida cotidiana

TECNOLOGÍA
• Identifica las tecnologías de las NyPIOs y valora la ciencia y tecnología de la cultura del contexto que coadyuva al fortalecimiento de la identidad
personal y cultura.
• Comprende las nociones básicas de la robótica y utiliza materiales esenciales del contexto para la elaboración de la misma a través de dibujos a
mano alzados y/o digitales.
• Reconoce los elementos de la computadora y fortaleces su creatividad a través del manejo de programa computacionales

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD

ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTO: COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936
EDITORIAL “LUCHITO” El arte de aprender
Textos instructivos: Lectura y escritura
• La estrellita que quería ir a la escuela.
• Palabras homónimas en el diario vivir.
• Palabras graves.
• Homógrafos
• Nico y su gran invento.
• Ortografía- Uso de la “H” en la elección de alimentos.
• Una aventura en el jardín.
• Ortografía en lecturas cotidianas, gue – gui - güe-güi.
• El ratón Enriqueto.
• Ortografía “r” y “rr” en la historia de Rolón.
• Las abreviaturas en las distintas profesiones.
• La leyenda del maíz.
El diálogo: Expresión oral
• Oral y escrito.
• El verbo
• Tiempos del verbo observando el cosmos
• Conjugación del verbo
Lengua Originaria (LO)
• El semáforo en las calles de mi comunidad Relato de tradiciones orales de la comunidad. (Mitos, dichos), en primera y segunda lengua
Lengua Extranjera (LE)
• Articles a –an (artículos un, una).
• Action-verbs (10 primeros verbos) (acción- verbos).

CIENCIAS SOCIALES
• Servicios de mi comunidad.
• Derechos y deberes de los niños y las niñas.
• Normas sociales de la vida comunitaria.
• Los oficios y profesiones para mejorar la calidad de vida.
ARTES PLÁSTICAS VISUALES
MANUALIDADES
• Trenzado o tejido con fibras vegetales, materiales reciclables u otros materiales del Contexto.

CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTO: VIDA TIERRA TERRITORIO

COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936
EDITORIAL “LUCHITO” El arte de aprender
ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTO: CIENCIAS NATURALES
• La materia: noción y propiedades físicas.
• Los animales vertebrados e invertebrados en la visita a un zoológico.
• Lugar donde habitan los animales en la Madre Tierra.
• Máquinas simples de mi barrio.

CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTO: CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTO: MATEMÁTICA

• Multiplicación por 10, por 100 y por 1000 en el criadero de peces.

• Datos estadísticos (diagrama de barras y/o sectores) con apoyo de pictogramas en las actividades cotidianas
• La división en el reparto de disfraces.
• La prueba de la división en las calles de mi barrio.
• Fracción en distribución equitativa de productos mitades, tercios y cuartos
• Números romanos hasta el cincuenta (I al L).
• Reglas de escritura de los números romanos y su uso.

ESTADÍSTICA
• Representación e interpretación de gráficos de barras simples y pictogramas.

TECNOLOGÍA
• Seguridad informática: antivirus, cortafuegos (firewall) en la computadora personal.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

MEDIOS

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PRÁCTICA - RUWAY – PRACTIQUE Materiales de vida. SER – KAY – BE

 Contexto
 Conversación referente a los conocimientos de: las costumbres,  Material reciclable  Responsabilidad al momento de realizar
tradiciones, leyendas y mitos relacionados a los  Saberes previos sus trabajos en las distintas modalidades
valores de la familia y comunidad. Diversos tipos de textos,  Lluvia de ideas. de aprendizaje.
identificando sinónimos, antónimos, sustantivos comunes,  Alimentación y  Convivencia armónica en familia,
propios, género y número. nutrición. escuela y comunidad.
 Conversación referente a los roles que cumplen las distintas  Valoración sobre las bondades de la
instituciones de servicio a la comunidad, interpretando los Materiales de producción naturaleza.
derechos y deberes de los ciudadanos en la comunidad y el de conocimientos.  Creatividad en la resolución de
municipio, comprendiendo la importancia de las fechas cívicas  Colores ejercicios.
del mes.  Multitexto  Reflexión de la importancia del manejo
 Conversación referente a las características de los animales “Luchito” de 2do de medios tecnológicos en el ámbito
(ovíparos, vivíparos, etc.) grado. educativo.
 Conversación de multiplicación y división a través de práctica  Carpetas de trabajo.
del cálculo mental con números menores y la función que  Pizarras. SABER - YACHAY – KNOW
cumplen los medios tecnológicos en la sociedad.  Carteles.
 Observación de videos referentes a los recursos naturales,  Fotografías.  Descripción de saberes y
animales y sus características según su habitad.  Marcadores Lápiz conocimientos locales e
 Colores interculturales.
 Análisis de los distintos tipos de textos
TEORÍA – QILLQACHAY – THEORY identificando palabras sinónimas,
Materiales analógicos.
antónimas, abreviaturas, tomando en
 Análisis de los mensajes recibidos de los distintos tipos de  Equipo de sonido cuenta los signos de puntuación.
texto: leyendas y mitos resaltando el uso de los signos de  Cuadros didácticos.  Diferenciación de las herramientas y
puntuación.  Computadora. medios tecnológicos del contexto.
 Identificación de los verbos, sinónimos, antónimos en los textos  Retroproyectora.  Comprensión de la importancia de
que lee. ejercer los derechos y deberes de las
personas en igualdad de oportunidades y
acceso a los servicios básicos de la
comunidad.

COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936

EDITORIAL “LUCHITO”
 Comprensión de la función de los servicios básicos en la
comunidad reflexionando sobre los derechos y obligaciones que
tienen las personas en un marco del respeto a las libertades de
expresión e identidad cultural.
 Identificación de las causas y consecuencias de
situaciones de emergencia o desastres naturales.
 Comparación de las características de los grupos de animales
(vertebrados, invertebrados, ovíparos, vivíparos) y su habitad.
 Comprensión de la multiplicación, división y su predisposición
en la resolución de ejercicios sencillos referentes a su
cotidianidad.
 Reflexión sobre la importancia de nuestros recursos para el
coloreado utilizando nuestras prácticas ancestrales.
VALORACIÓN – CHANINCHAY – ASSESSMENT
 Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la
transmisión de los saberes y conocimientos.
 Valoración de los juegos lingüísticos en la lectura y escritura en
ambas lenguas, considerando los juegos tradicionales y
populares.
 Valoración del ejercicio de los derechos y deberes de las
y los ciudadanos en el municipio para una convivencia familiar
y comunitaria.
 Valoración de las bondades que nos proporciona la Madre
Tierra para la subsistencia de los seres vivos, los recursos de la
naturaleza, en la transformación de la comunidad orientada a la
protección de los ecosistemas.
 Predisposición a resolución de ejercicios de multiplicación
planteados. Diferenciando los cuerpos geométricos y la
distribución equitativa mediante la división.
COCHABAMBA: 67414660 – 72292198
El arte de aprender
 Comprensión de la importancia de cuidar
el medio ambiente y la vida de los seres
vivos.
 Determinación para la clasificación de
los cuerpos geométricos y la anticipación
de resultados mediante el cálculo mental.
HACER – RUWAY – DO}
 Aplicación de los signos de puntuación
en la elaboración de textos orales y
escritos sencillos tomando en cuenta la
intencionalidad comunicativa,
demostrando interés por continuar con la
transmisión y preservación de los
cuentos y leyendas de la región.
 Interpretación de los derechos y deberes
de las personas, Su importancia para la
convivencia armónica en el desarrollo
de la comunidad.
 Recopilación de información adecuada
para la preservación y cuidado del medio
ambiente y sus habitantes.
 Ejercicio y práctica del cálculo mental en
la resolución de ejercicios de
multiplicación y división exacta.
DECIDIR – ATIY – DECIDE
 Pertinencia y respeto a las reglas de
ORURO: 72332779 - 71854936
EDITORIAL “LUCHITO” El arte de aprender
puntuación, al momento de producir
PRODUCCIÓN – PUQUCHIY – PRODUCTION
textos.
 Promueve actitudes de responsabilidad
 Producción de síntesis escrita sobre los derechos y deberes de
en la comunidad educativa.
las y los ciudadanos en el municipio para una convivencia
 Difusión de las bondades de la
intercultural.
naturaleza, para la existencia de los seres
 Exposición de variados textos, relacionados a trabalenguas,
vivos. Asumiendo responsabilidad para
rimas y adivinanzas producidas por ellos. Respetando los signos
la prevención y la gestión de riesgos
de puntuación y utilizando el diccionario.
 Contribución al momento de realizar el
 Aplicación de métodos y técnicas adecuadas para la resolución
cálculo mental en diferentes operaciones
de ejercicios de multiplicación y división exacta.
para resolución de problemas cotidianos.
 Producción de síntesis escrita sobre los derechos y deberes de
las y los ciudadanos en el municipio para una convivencia
intercultural.

PRODUCTO
 Lectura y producción de textos con oraciones sencillas.
 Resolución de problemas mediante el cálculo mental.
 Álbum con imágenes de animales vertebrados e invertebrados.
 Autoestima, valoración de su persona y respeto a sus compañeros.

ADAPTACIÓN CURRICULAR: (SEGÚN LA NECESIDAD)

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BIBLIOGRAFÍA:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2023) “PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO) EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA
VOCACIONAL”. LA PAZ BOLIVIA.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2023) “LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR 2023”. LA
PAZ BOLIVIA.
MULTITEXTO LUCHITO SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD DEL NIVEL PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL …SUCRE 2023
MATTOS, L.A. de (1963). Compendio de Didáctica General. Buenos Aires: Kapelusz
MORENO HERRERO, I (1996). Las nuevas tecnologías como nuevos materiales curriculares.
ZABALA, A. (1990). Materiales curriculares.

FECHA…………………………………………

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COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936