CURSO

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA

APRENDIZAJE APLICADO EN LA ESCUELA
DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ

PROGRAMA: CAPACITACIÓN DE INSTRUCTORES U2 – S2

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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE APLICADO EN LA ESCUELA DE
MECÁNICA AUTOMOTRIZ

OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………………………………………………………….3

OBJETIVOS ESPECÍFICOS……………………………………………………………………………………………………….…..3

ESTRUCTURA DEL CURSO .............................................................................................................. 5

UNIDAD 2: MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE…………….………..…………........6
Actividad previa……………………………………………………………………………………………………………….……….7
Caso práctico………………………………………………………………………………………………………………..………….8
2. Método de Proyectos de enseñanza aprendizaje…….………………………………………………………….9.

2.1. Origen del Método de Proyectos de enseñanza aprendizaje ….…………………….……….9

2.2. ¿Qué es el Método de Proyectos de enseñanza aprendizaje?................………….…………..10

2.3. Características del Método de Proyectos de enseñanza aprendizaje…………………………..11

2.4. Fases del Método de Proyectos de enseñanza aprendizaje ………………………………….…….13

2.5. Roles de los estudiantes y del facilitador en el Método de Proyectos de enseñanza

aprendizaje…………………………………………………………………………………………………….………….18

Actividad grupal…………………………………………………………………………………………………………………..…21

Evidencia de aprendizaje 2……………………………………………………………………………………………….…….21

Actividad entregable 2…………………………………………………………………………………………………………...22

AUTOEVALUACIÓN 2………………………………………………………………………………………………………………23

REFERENCIAS ………………………………………………………………………………………………………………………...25

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• Los equipos formados analizan el problema planteado.

1. Informar • Revisan información para resolver el problema.
• Responden el cuestionario guía.
• Socializan en el pleno sus respuestas.

• Los equipos analizan las alternativas de solución.

2. Planificar • Delegan funciones a cada miembro del equipo por consenso.
• Elaboran el plan de trabajo a seguir en la fase realizar (secuencia de actividades,
responsables, tiempo, etc.).

3. Decidir • Los equipos revisan el plan de trabajo y hacen reajustes, si es necesario.

• Sustentan el plan ante el facilitador.
• Reciben retroalimentación/aprobación del plan presentado.

• Los equipos ejecutan el plan de trabajo.

4. Realizar • Interactúan constantemente apoyándose para la obtención del producto o
servicio.
• Aplican normas de seguridad y salud en el trabajo.

• Los equipos controlan el producto o servicio obtenido (autoevaluación previa).

5. Controlar • Aplican normas de control de calidad, criterios de calidad, entre otros.
• Identifican oportunidades de mejora sobre el producto y el proceso realizado, y
las pueden incorporar.

• Los equipos socializan con el pleno el producto o servicio obtenido.

6. Valorar • Comparan los resultados obtenidos por los otros equipos.
• Valoran el producto o servicio obtenido.
• Reflexionan sobre el proceso realizado.

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