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Gerencia Ventas - PC 2
Gerencia Ventas - PC 2
Pregunta crucial: ¿la presencia o ausencia de un rasgo está determinada por los genes de
una persona y sus primeras experiencias, o se va desarrollando y capacitando a lo largo del
tiempo?
→ Puedes nacer con las aptitudes pero se tiene que ir potenciando a lo largo de tu vida
→ La empresa te prepara, te da los conocimientos para ser un buen vendedor, así tu hayas
nacido con algunas de las características y aptitudes
→ Puedes ser apto para el puesto a pesar de no tener experiencia y te vas formando con el
tiempo
→ Antecedentes y experiencia: historia personal, estado civil, estilo de vida, nivel educativo,
experiencia en ventas y en otros trabajos (depende del puesto al que voy a seleccionar al
vendedor)
→ Estatus actual y estilo de vida: estatus civil/familiar, estado financiero, actividades, estilo
de vida
→ Aptitudes: inteligencia, habilidades cognitivas, inteligencia verbal, habilidad matemática
y aptitud para las ventas
Gerente de Ventas: comenta a RRHH las características que necesita en los vendedores
RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN
→ Esto es cuando ya tenemos un perfil definido, sino estaría perdiendo el tiempo
¿Qué pasa si recluto a un mal vendedor? Pierdo ventas; para que el vendedor produzca
bien necesita al menos 3-4 meses, por lo que malos reclutamientos puede costarnos las
ventas y es culpa de la gerencia de ventas
Aspectos claves:
- No solo hay que reclutar talento, debemos desarrollarlo
- Inducciones a la empresa, área y puesto
- Reducir los costos de rotación
- Evaluar el procedimiento de contratación, clave
- Reclutamiento Interno:
La empresa tiene registro de desempeño y perfiles, la curva de aprendizaje es menor, gran
motivación pq están dentro de la empresa y es una relación WIN-WIN
(empresa-colaboradores)
Limitaciones: vienen de otras áreas y no saben de ventas, y si son empresas grandes hay
muchas áreas que quieren ir migrando de un lado a otro
- Reclutamiento Externo:
Fuentes Externas: Referencias, medios de comunicación, agencias de empleos, instituciones
educativas, internet
→ Tienes que entrenarlos / capacitarlos según las capacidades que tú necesitas de ellos.
→ Después de la capacitación, logras algo que puede ser medible no necesariamente por
resultados
Capacito a todos por igual cuando llegan a la empresa, pero ya en el puesto específico se
les capacita según las necesidades
→ Tengo que capacitar a todos por igual, nuevos o antiguos empleados, pero a todos por
igual. Te enfocas en las competencias que necesita desarrollar el vendedor.
OBJETIVOS
Motivación: a los vendedores no siempre les gusta ser capacitados (les quitas horas de
ventas o los capacitas en vacaciones), esto puede afectar su motivación.
→ Alineada a los objetivos comerciales, administrado por el área de ventas (RRHH soporte),
gestionada por los colaboradores de la empresa, estructurada a una malla curricular
basada en competencias, se aplica la metodología TTT por eficiencia y efectividad
Recursos pedagógicos: presenciales (ppt, videos, pizarras), grupales (roleplay, casos, focus
group), on the job (casos, videos, e-learning, job shadowing list)
→ Satisfacción (tengo que ver si están satisfechos los capacitados con el capacitador),
Conocimiento (luego tengo que ver si aprendieron algo), Aplicación (después veo si lo
están llevando a cabo en sus tareas) y Impacto (finalmente los resultados de la aplicación).
→ El vendedor debe ser consciente de las políticas de la empresa que afectan las ventas,
debe estar preparada para cuando los clientes pidan ajuste de precios, modificaciones y
cambio de términos
→ Pierden vigencia con lo que sabían, los mercados cambian y sus conocimientos se
vuelven obsoletos, tiene que estar actualizados con nuevos conocimientos, procesos y
herramientas
1. Producto
2. Mercado - Industria
ROI
Remuneración: es una manera que tienen las empresas de decirle a los empleados lo que
se espera de ellos
→ Estimular e influir en la fuerza de ventas para que se haga lo que desea la gerencia, la
forma y el plazo
PELIGROS
- inicio de operaciones en un
nuevo mercado
- brinda tranquilidad y/o línea de
carrera
- cambio del modelo de
compensación
- cuando mando a un vendedor
a un territorio nuevo y los volúmenes de
venta cambiarán
EJEMPLOS:
→ Si no vendo pólizas de
seguros, no cobro
Comisiones por equipos: Deben ser equipos pequeños y debe haber un buen clima
organizacional
CONCURSOS DE VENTAS
→ Programa de incentivos a corto plazo diseñado para motivar al personal, a fin de que
alcance las metas específicas de ventas
Requisitos:
Recomendaciones:
→ Baja frecuencia, sino el vendedor se acostumbra a lograr resultados solo por concursos
BENEFICIOS NO ECONÓMICOS
1. Línea de carrera: vendedor escala desde junior hasta senior, aunque implica el
aumento de salario
2. Reembolsos:
a. Reembolso directo: reembolso directo e ilimitado de todos los gastos
permisibles y razonables
b. Reembolso limitado: limitan la cantidad total de reembolso de gastos
c. No reembolso: el vendedor cubre todos sus gastos
PROGRAMAS DE RECONOCIMIENTO
Aspectos Claves:
→ Basarse en KPIs (premio en base a esto), tener una temática y de buen gusto,
“publicidad” dentro de la empresa, ceremonia de premiación (según presupuesto).
PPT 10-11: TRADE MARKETING