- PROYECTO DE

TRANSFORMACIÓN-
-preproyecto-

Alumna:
Beatriz Aldape Morales

Licenciatura:
Derecho

UNID

Fecha de entrega:
13.07.23
 Planteamiento de un problema o área de mejora.

Dar a conocer mas información respecto a los derechos humanos en

escuelas situadas en zonas de bajos
recursos.

Esto debido a la desinformación que

se tiene respecto a nuestros derechos civiles
y a las reformas que se tienes desde hace
años ya en el sistema.

2. Contexto general y justificación.

Este tema es de acuerdo a experiencias que pase.

Según el informe de derechos humanos en México:
Entre las cuestiones de derechos humanos más importantes figuran informes
creíbles sobre: homicidios ilegítimos o arbitrarios a manos de la policía, el ejército y otros
funcionarios del gobierno; desapariciones forzadas a manos de agentes del gobierno;
tortura o tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes a manos de las fuerzas de
seguridad; condiciones penitenciarias duras y potencialmente mortales; detención o
reclusión arbitrarias; restricciones a la libertad de expresión y a los medios de
comunicación, incluida la violencia contra periodistas; actos graves de corrupción
gubernamental; investigación y rendición de cuentas insuficientes en casos de violencia
de género, incluida la violencia doméstica o de pareja; delitos de violencia o amenazas de
violencia contra lesbianas, gays, bisexuales, transgénero, queer o intersexuales; y delitos
de violencia o amenazas de violencia contra personas con discapacidad.

La impunidad y los bajísimos índices de enjuiciamiento se mantuvieron como un

problema para todos los delitos, incluidos los abusos contra los derechos humanos y la
corrupción. Hubo informes de que algunos agentes del gobierno que fueron cómplices de
grupos delictivos internacionales y los índices de enjuiciamiento y condena por estos
abusos eran bajos.

Los elementos delictivos, incluidas las bandas locales y transnacionales y los

narcotraficantes fueron autores importantes de delitos violentos y cometieron actos de
homicidio, tortura, secuestro, extorsión, trata de personas, soborno, intimidación, y otras
amenazas, lo que se tradujo en altos niveles de violencia y explotación. El gobierno
investigó y enjuició algunos de estos delitos, pero la mayoría permanecieron sin ser
investigados, ni procesados.

Sección 1. Respeto a la Integridad de la Persona

Privación Arbitraria de la Vida y Otros Homicidios Ilícitos o por Motivos Políticos
Hubo varios informes sobre entidades gubernamentales o sus agentes que
cometieron homicidios arbitrarios o ilícitos, a menudo con impunidad. La Comisión
Nacional de Derechos Humanos (CNDH) es responsable de investigar de forma
independiente los abusos de las fuerzas de seguridad, incluyendo los homicidios, y puede
emitir recomendaciones no vinculantes para su enjuiciamiento. Las comisiones estatales
de derechos humanos investigan a las fuerzas policiales estatales y municipales y pueden
emitir recomendaciones similares. Los fiscales estatales y federales son independientes
del poder ejecutivo y tienen la autoridad final para investigar y castigar los abusos de las
fuerzas de seguridad.

3. Explicar y ejemplificar por qué se considera un problema.

Esto es un problema. Porque pese a que las autoridades sigan siendo injustas con
personas de clase baja. El contar con la información y la noción de en qué momento se te
negó un derecho básico o se incumplió de alguna forma; es una ayuda que considero vale
la pena intentar.
A continuación voy a poner solo ejemplos actuales de faltas a los derechos
humanos.
En abril, miembros de la Guardia Nacional mataron al estudiante Yael Ignacio
Rangel e hirieron a Alejandra Carrillo Franco tras abrir fuego contra el vehículo de los
estudiantes en Irapuato, Guanajuato cuando el conductor no hizo caso a un control de
tráfico. El gobernador de Guanajuato Diego Sinhué Rodríguez Vallejo calificó la matanza
de uso desproporcionado de la fuerza. Un oficial fue procesado y el otro se encontraba en
prisión preventiva.

El 31 de agosto, agentes de la Secretaría de la Defensa Nacional (SEDENA)

mataron a Heidi Mariana Pérez, de cuatro años de edad, e hirieron a su hermano Kevin
Pérez en Nuevo Laredo, Tamaulipas tras abrir fuego al vehículo en el que viajaban los
niños. Su madre, Cristina Araceli Pérez, dijo que la SEDENA intentó persuadir a la familia
para que aceptara una compensación económica a cambio de retirar los cargos en contra
de los agentes.
 La CNDH informó que agresores mataron a once defensores de los derechos
humanos de enero a agosto. El 27 de enero, atacantes desconocidos mataron a la
defensora de los derechos humanos Ana Luisa Garduño quien buscaba justicia por el
homicidio de su hija, Ana Karen Huicochea, en Temixco, Morelos (véase también la
sección 6, Pueblos Indígenas) Los grupos delictivos, especialmente los cárteles de la
droga y las bandas, estuvieron implicados en numerosos homicidios, actuando con
impunidad y en ocasiones en complicidad con funcionarios federales, estatales, locales y
de seguridad corruptos. El 20 de junio, los miembros de un grupo delictivo mataron a dos
padres jesuítas y a un guía de turistas en Cerocahui, Chihuahua, después de que los
padres intentaran prestar primeros auxilios al guía de turistas a quien los miembros del
cártel habían perseguido hasta una iglesia. Los autores del crimen se llevaron los cuerpos
de los padres y del guía de turistas, que fueron descubiertos tres días después. Los
autores del crimen también hicieron desaparecer a otras dos personas durante el
incidente, presuntamente matándolas. Las autoridades detuvieron a 17 personas
vinculadas a los homicidios, pero hasta el 20 de octubre no habían arrestado a las
personas que presuntamente ordenaron los homicidios.

4. Explicar los beneficios a obtener si se aborda, resuelve o

mejora.

Los derechos humanos son normas que reconocen y protegen la dignidad de todos
los seres humanos. Estos derechos rigen la manera en que los individuos viven en
sociedad y se relacionan entre sí, al igual que sus relaciones con el Estado y las
obligaciones del Estado hacia ellos.
El informar a nuevas generaciones esto será de ayuda para que se pueda tener un
mayor entendimiento del mundo actual y como debería funcionar.
se hace una conexión con los niños en especial porque al el estar desarrollandose como
personas, estos crean conciencia de su entorno y como este debería de actuar ante las
injusticias que en su día a día presenten.

4.1. Metas y objetivos a alcanzar.

 La meta es lograr llegar al alumnado de forma amable y segura.
También es que los niños puedan llegar a sentir interés por el derecho y lo extenso
y completo que este es.
Sabiendo así que el conocimiento y el saber cómo emplearlo puede ser poder y
estar así en igualdad con su alrededor
El objetivo diría yo es que los niños sean capaces de identificar un foco rojo en
cuanto a los derechos humanos y también a las injusticas que puedan llegar a tener
eventualmente.
Otro objetivo sería el brindarles la seguridad para poder decir su incomodidad en
voz alta sin miedo a que sea silenciado.

4.2. Indicadores de medición o evaluación de los resultados.

 Diagrama de grantt
 Análisis foda
 Diagrama de pareto

5. ¿Cómo se vinculan tus conocimientos y habilidades en

torno a la transformación y mejoramiento de las condiciones del
entorno con el estudio de este problema o situación?

Esto es algo que tiene que ver directamente conmigo y mi carrera así como para la
metería que estoy cursando en este momento. Ya que este estudio o proyecto podría
traer un poco de justicia e información a la gente. Esto es igual a un esclarecimiento sobre
el derecho y el saber cómo manejarlo para tu bienestar y apoyarte más del gobierno y sus
leyes. Que al final del día para eso fueron creadas.
 Trabajos citados
(1 de junio de 2023). Obtenido de https://blog.lemontech.com/que-son-indicadores-
ejemplos-caracteristicas-y-tipos/
beatriz. (13 de abril de 2023). elpais. Obtenido de https://elpais.com/mexico/2023-04-
12/la-corte-interamericana-de-derechos-humanos-sanciona-a-mexico-por-tener-a-
dos-hombres-17-anos-en-la-carcel-sin-sentencia.html
U.S. MISSION TO MEXICO. (5 de abril de 2023). Obtenido de
https://mx.usembassy.gov/es/informe-sobre-los-derechos-humanos-mexico-2022/