Curso: 3ero medio.

Tiempo: 90 Unidad educativa: Unidad 2: elaborar y

minutos. comunicar interpretaciones literarias.

Profesor/a en formación: Francisca Bustamante Profesor/a colaborador/a: Carolina Pool.

Velasquez.
Unidad dos. Fecha de la clase: Jueves 15 de junio.
Tema: Síntesis de contenidos y comprensión lectora.

Objetivo de aprendizaje: OA 1: Formular interpretaciones surgidas de sus análisis literarios,

considerando recursos literarios.
OA2: Reflexionar sobre el efecto estético de las obras leídas.
OA3: Analizar críticamente textos de diversos géneros discursivos no literarios orales, escritos y
audiovisuales.
Objetivo de clase: recordar los contenidos trabajados anteriormente en la unidad, para posteriormente
aplicar los saberes en diferentes actividades, trabajando en equipo de forma entusiasta y colaborativa.

PLANIFICACIÓN DE CLASE
Momentos Presentación de la clase Recursos de Tiempo
aprendizaje
Saludo y presentacion del objetivo de la clase: Presentación en 10 minutos
La profesora en formación saludará a los estudiantes y Canva.
le presentará el objetivo de la clase, el cual deberá ser
copiado en el cuaderno por los estudiantes. Además,
les recordará las normas que deben mantener durante
el desarrollo de la clase.

Activación de conocimientos previos: Presentación en 5 minutos.

Se realizarán unas breves preguntas para recordar los Canva.
contenidos trabajados en las clases anteriores.

Exposición de conocimientos: Presentación en 25 minutos

Se mostrará una presentación en Canva con la materia Canva y juegos
correspondiente a la unidad, con el fin de desarrollar en Educaplay.
una síntesis de esta antes de la evaluación. La síntesis
será realizado mayormente por los estudiantes pero https://es.educap
guiado por la docente. lay.com/usuario/
Cada tema visto en la unidad tendrá una breve 9484782-francis
actividad para que la docente corrobore si ca_lissette/
desarrollaron el aprendizaje esperado.
Desarrollo Actividad de aprendizaje:
Se realizará una actividad de aprendizaje sobre Guía de 45 minutos
comprensión lectora. aprendizaje
Se le solicitará a los estudiantes desarrollar una guía
de aprendizaje sobre la antes mencionada. Al finalizar
la clase, los estudiantes deben entregarla a la docente
para que esta pueda corregirla posteriormente.
Cierre Retroalimentación: Presentación en 5 minutos
Preguntas de cierre: ¿aprendimos lo necesario para Canva y pizarra.
realizar interpretaciones literarias?, ¿Qué me fue más
difícil de entender?, ¿Cómo lo estudiando en clases
me sirve para mi diario vivir?