“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Universidad Nacional Amazónica de

Madre de Dios

Tema:
Violencia Familiar en Estudiantes Universitarios

Curso:
Sociología Rural y Amazónica
Carrera:
Derecho y Ciencias Políticas

Integrantes:
Espinoza Lara Medaly Damizu
Barrientos Ovalle Gerald Nikolass

Peredo Huayllas Fiorela Juliana

Berrocal Cardenas Camila Milagros

Yucra Chambi David Marlow

PLAN DE PROYECTO
Título del proyecto:
Violencia que vivieron los estudiantes universitarios de primer y segundo semestre de
la carrera de Derecho y Ciencias Política
Introducción
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) presentó los resultados de la
Encuesta Nacional sobre Relaciones Sociales (ENARES 2019), que incluye
indicadores de violencia psicológica, física y sexual que tiene como escenario el hogar
y las instituciones educativas, así mismo presentó el índice de tolerancia social hacia
la violencia a niñas, niños, adolescentes y mujeres de nuestro país.

El 68,5% de la población de 12 a 17 años de edad sufrió violencia psicológica y/o

física en el entorno escolar. Por tipo de violencia, el 41,0% de este grupo poblacional
sufrió violencia psicológica, el 24,6% violencia física y psicológica y, el 2,9% de
violencia física.

El 38,7% de mujeres de 18 y más años de edad afectadas por maltrato físico,

agresión verbal o sexual solicitaron ayuda en los últimos 12 meses, las mujeres
víctimas de estos hechos acudieron a pedir ayuda, principalmente a la madre (32,4%),
a una amiga/amigo, conocida/conocido (20,1%) y a otro familiar (14,9%).

Según los resultados de la ENARES, el índice de tolerancia social hacia la violencia a

niñas, niños y adolescentes de la población de 18 y más años de edad, fue de 58,5%.

La violencia es un fenómeno complejo que afecta a diversas poblaciones y contextos

sociales, incluyendo el ámbito universitario. En particular, los estudiantes de primer y
segundo semestre de las diferentes carreras universitarias, pero nos vamos a enfocar
en la carrera de Derecho y Ciencias Políticas debido a que somos estudiantes de esta
carrera, debido a que la violencia puede y afecta el bienestar emocional y físico de los
estudiantes, así como su rendimiento académico. Por ello, resulta relevante investigar
los factores que contribuyen a la violencia en este grupo de estudiantes y proponer
estrategias para prevenirla y abordar sus consecuencias. Se examinarán las distintas
formas de violencia que se presentan entre los estudiantes universitarios de primer y
segundo semestre de la carrera de Derecho y Ciencias Políticas, así como los factores
individuales, sociales e institucionales que influyen en su ocurrencia. Asimismo, se
analizarán algunas iniciativas implementadas por las universidades para prevenir y
atender la violencia en este contexto.
Datos de ubicación del proyecto
Estudio Superior: Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, otros (a
considerar)
Distrito: Tambopata
Provincia: Tambopata

Población
Estudiantes universitarios del primer y segundo semestre de la carrera de Derecho y
Ciencias Políticas, además de otras carreras

Breve descripción del problema a abordar.

La violencia hacia los hijos es un problema alarmante y preocupante a nivel global. Los
hogares han sido testigos de un aumento significativo de incidentes de violencia que
afectan directamente a los niños y niñas, dejando secuelas físicas, emocionales y
psicológicas duraderas. La violencia familiar puede manifestarse en diversas formas,
como abuso físico, abuso sexual, abuso emocional o negligencia.

Los estudiantes y universitarios que sufren violencia familiar enfrentan serias

consecuencias en su desarrollo y bienestar general. Pueden experimentar trastornos
emocionales, dificultades en el rendimiento académico, problemas de comportamiento,
baja autoestima y, en casos extremos, incluso riesgo de lesiones graves o muerte.
Además, la violencia familiar crea un entorno inseguro y desestabilizador que afecta
negativamente la dinámica familiar y la calidad de vida de todos sus miembros.

Es fundamental abordar este problema de manera integral y urgente. Es necesario

promover la prevención de la violencia familiar, así como la detección temprana y la
intervención adecuada en los casos existentes. Asimismo, se requiere fortalecer los
servicios de apoyo y protección a los estudiantes y universitarios, así como sensibilizar
a la comunidad y promover cambios culturales que rechacen cualquier forma de
violencia en el ámbito familiar.
Objetivos del proyecto
1. Identificar la incidencia y prevalencia de la violencia familiar en estudiantes y
universitarios: Se busca recopilar datos que permitan determinar la frecuencia y
 el alcance de la violencia familiar en la región. Esto incluye la recolección de
información sobre los diferentes tipos de violencia (física, sexual, emocional,
negligencia) y su distribución en distintos grupos demográficos.

2. Analizar los factores de riesgo asociados a la violencia familiar estudiantes y

universitarios: Se pretende identificar y comprender los factores individuales,
familiares y sociales que contribuyen a la aparición de la violencia familiar. Esto
implica examinar aspectos como el contexto socioeconómico, la educación, la
dinámica familiar, el consumo de sustancias, entre otros, para determinar las
circunstancias que aumentan la vulnerabilidad de los menores de edad a la
violencia familiar.

3. Evaluar el impacto de la violencia familiar en su bienestar: Se busca analizar

las consecuencias físicas, emocionales, psicológicas y sociales que
experimentan los menores de edad que son víctimas de violencia familiar. Esto
incluye evaluar el impacto en su salud mental, desarrollo socioemocional,
rendimiento académico, relaciones interpersonales y calidad de vida en
general.
4. Proporcionar recomendaciones para la prevención y el abordaje de la violencia
familiar: Con base en los hallazgos de la investigación, se busca formular
recomendaciones prácticas y concretas dirigidas a diferentes actores
involucrados, como autoridades, profesionales de la salud, educadores,
organizaciones de la sociedad civil y la comunidad en general. Estas
recomendaciones buscarán fortalecer la prevención, detección temprana,
intervención y apoyo a los menores de edad en situación de violencia familiar.
Metodología de la investigación:

Revisión bibliográfica: Se realizará una revisión exhaustiva de la literatura existente

sobre la violencia en estudiantes universitarios, sus causas, consecuencias y
estrategias de intervención. Se recopilarán datos relevantes de investigaciones previas
para respaldar los hallazgos de esta investigación.

Encuesta: Se diseñará una encuesta estructurada dirigida a los estudiantes de primer

y segundo semestre de la carrera de derecho Y Ciencias Políticas de la Universidad
Amazónica de Madre de Dios en Puerto Maldonado. La encuesta abordará temas
relacionados con la violencia, incluyendo la frecuencia de los incidentes, los factores
desencadenantes, la percepción de riesgo y las barreras para buscar ayuda.
Muestreo: Se seleccionará una muestra representativa de la población de Puerto
Maldonado, considerando factores como la diversidad socioeconómica y la distribución
geográfica. Se aplicará la encuesta de manera anónima y voluntaria, garantizando la
confidencialidad de los participantes.

Análisis de datos: Una vez recopilados los datos de la encuesta, se realizará un

análisis cuantitativo de los resultados utilizando técnicas estadísticas apropiadas. Se
calcularán frecuencias, porcentajes y correlaciones para identificar patrones y
tendencias relacionadas con la violencia.

Informe de investigación: Se redactará un informe detallado que presente los hallazgos

de la investigación, incluyendo gráficos, tablas y análisis de los resultados. Se
destacarán las principales conclusiones y recomendaciones para abordar y prevenir la
violencia familiar en estudiantes y universitarios en Puerto Maldonado

ENCUESTA:
https://docs.google.com/forms/d/
1UcXt2bdPkmw6F63guvSGDwgBJxQt0OZmK35B8WWwnko/edit?
pli=1&pli=1&fbzx=8637067558621868686#responses
file:///C:/Users/okami/Downloads/Violencia%20%20(respuestas)%20-%20Respuestas
%20de%20formulario%201.pdf
ANALISIS DE DATOS:
Imagen 1: en esta imagen podemos entender que la mayoría tienden a ser violentos
contra otras personas, debido a que no tienen o escasea la afectividad emocional y
apego a personas que no pertenecen al seno familiar
Imagen 2: se puede observar claramente que pocos sufren de violencia física, a
diferencia de la violencia psicológica el cual la mayoría lo sufre, esto se puede deber a
que este tipo de violencia no existe alguna marca que se observa a simple vista
Imagen 3: más del 80 % han sido testigos de violencia, lo que se puede decir que
existe una alta probabilidad de violencia en la etapa de crecimiento
Imagen 4: en esta imagen solo el 8% constantemente observa violencia en su entorno,
el 16% no observa ningún tipo de violencia, el 32% algunas veces y el 44% a veces,
aquí se puede concluir que existe un índice bajo de familias funcionales el cual se
preocupan por el bienestar de la familia
Imagen 5: pese que la mayoría ha sido testigo de violencia, la mayoría prefiere evitar,
puede ser porque ellos ya lo vivieron y sintieron el miedo y horror de ser testigo de
dicha violencia, esto depende de la crianza y la personalidad, el 24% respondieron
que, si reaccionarían, siguiendo con el patrón de ser víctima a convertirse en el autor
de dicha violencia, pocos son los que quieren de alguna forma conversar, y enfrentar
de una manera más civilizada dicho problema
Imagen 6: el 56% observan violencia fuera de su hogar o su colegio, dejando claro
que mayormente la violencia no sucede en la casa, solo el 24% manifestaron que, si
viene de casa, se puede deber a problemas económicos, infidelidades, entre otros
Imagen 7: en esta imagen nos deja claro que, si conocen a los que realizan tal acción,
puede ser los padres, tíos, sobrinos o incluso amigos, el 36% son personas
desconocidas el cual suceden en las calles o en un entorno externo a la familia
Imagen 8: el 96% admiten que el uso de violencia no tiene justificación y es una
reacción del momento, el cual se puede evitar dialogando, pero el 4% expresa que, si
tienen justificación, se tendría que analizar ya que existen personas el cual no desean
razonar o son muy impulsivas
Imagen 9: en esta imagen se puede observar que en la infancia somos más
vulnerables a convertirnos en víctimas de violencia por ser más vulnerable en esta
etapa debido a que somos dependientes de nuestros padres y familiares además de
ser ignorantes de varias cosas
Imagen 10: la mayoría, por no decir todos, nos frustramos y no intentamos otra vez
debido al pensamiento de: no lo logre a la primera así que soy incapaz, si no lo hago
en la primera no lo lograre en la segunda

PROPUESTAS PARA POSIBLEMENTE MITIGAR LA VIOLENCIA

1. Promover la conciencia y la educación sobre la violencia familiar: Es
fundamental fomentar la sensibilización en la comunidad sobre la gravedad de
la violencia familiar y sus consecuencias en los menores de edad. Se pueden
implementar campañas de concientización en escuelas, centros de salud y
medios de comunicación para educar a padres, cuidadores y a la sociedad en
general sobre los efectos negativos de la violencia y la importancia de criar a
los niños en un entorno seguro y libre de violencia.
2. Fortalecer las políticas y los marcos legales: Es necesario contar con
políticas y marcos legales sólidos que protejan a los menores de edad de la
violencia familiar. Se deben implementar leyes y regulaciones efectivas que
sancionen de manera contundente a los perpetradores de la violencia y brinden
apoyo y protección a las víctimas. Además, es importante establecer
mecanismos eficientes para denunciar y dar seguimiento a los casos de
violencia familiar.
3. Mejorar los sistemas de detección y atención: Se deben implementar
protocolos claros y efectivos para la detección temprana de casos de violencia
familiar en los diferentes ámbitos donde los estudiantes y universitarios
interactúan, como escuelas, centros de salud y servicios sociales. Además, se
deben establecer mecanismos de atención integral que incluyan asesoramiento
psicológico, apoyo legal y acceso a servicios de protección y refugio para las
víctimas y sus familias.
4. Capacitar a profesionales y proveedores de servicios: Es fundamental
capacitar a profesionales de la salud, educadores, trabajadores sociales y otros
proveedores de servicios que trabajan con menores de edad para que estén
preparados para identificar y abordar casos de violencia familiar. La
capacitación debe incluir la detección de señales de violencia, la atención
adecuada a las víctimas y el conocimiento de los recursos disponibles en la
comunidad para brindar apoyo y protección.
5. Fomentar la participación comunitaria: Es esencial involucrar a la
comunidad en la prevención y el abordaje de la violencia familiar. Se pueden
crear comités comunitarios o grupos de trabajo que promuevan la colaboración
entre organizaciones locales, autoridades y miembros de la comunidad para
desarrollar estrategias de prevención, organizar actividades de sensibilización y
brindar apoyo a las familias afectadas.
 6. Brindar apoyo y servicios de rehabilitación a las víctimas: Es importante
asegurar que las víctimas de violencia familiar, especialmente los menores de
edad, reciban el apoyo necesario para su recuperación. Esto puede incluir
terapia psicológica, programas de apoyo emocional, asistencia legal y acceso a
servicios de salud adecuados. También se debe considerar la implementación
de programas de empoderamiento para las víctimas, ayudándoles a reconstruir
su vida y promover su bienestar.

CONCLUSION:
Según los datos adquiridos se llegó a la conclusión de que la violencia es algo
cotidiano y los resultados mostraron un porcentaje alto de violencia psicológica, esto
demuestra que en el tema académico la violencia genera un mal rendimiento de
aprendizaje en los estudiantes, ya que el mantenerse concentrado es muy difícil y por
supuesto el aprender también es mucho más complicado y toma tiempo. Asimismo,
esto también impacta en como se desenvuelven en su entorno.
Por lo tanto se demuestra que en muchos casos una agresión daña profundamente y
provoca en la víctima, así una autoestima baja y desconfianza debido a estos hechos
vividos, además generan problemas en el aprendizaje y rendimiento en su vida
académica.