Raz. Matemático 2do.

de Secundaria

pítulo
Ca CRIPTOARITMÉTICA I

13 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

Conceptos básicos

Criptoaritmética
En las operaciones "normales" se conocen los números con los cuales se van a efectuar para encontrar el
resultado. Así tenemos que:

• 237 + • 245 -
654 79
891 166

Pero hay ejercicios muy interesantes por su planteamiento, como los siguientes::

• x58 + • 8*5 +
12y *69
4z5 40C

Donde se observa que los números con los cuales se van a efectuar presentan cifras que no se conocen
y en su lugar se han colocado letras, asteriscos o cuadraditos; es más en algunos casos hasta el resultado
presenta algunas cifras desconocidas; este tipo de ejercicios se presentan en la "CRIPTOARITMÉTICA" y
el objetivo es encontrar el valor de las "cifras desconocidas", para ello se tiene que analizar la operación
buscando y satisfaciendo las condiciones que deben reunir las cifras desconocidas en los números.

Consideraciones: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO -

RAZONAMIENTO VERBAL
 Letras iguales ocultan cifras iguales:

AL +
Para el ejercicio:
AL
L=3 y A=2
1ER GRADO
46
DE SECUNDARIA
 Letras diferentes ocultan cifras diferentes:

PP +
BÁSICO
Para que "P+A" sea igual a 4 podría
ser que: P=1 y A=3 ó A=3 y A=1.
AA Pero no debo considerar: P=A=2
44 ya que letras diferentes ocultan
cifras diferentes.

 La letra "O" no necesariamente es cero:

Sirviendo al pueblo de todo corazón 7
En este caso podrás notar que la
PAPO + letra "O" equivale a 2. Por ello, no
 AL +
Para el ejercicio:
Juan Croniqueur AL
L=3 y A=2
46 2do. de Secundaria

 Letras diferentes ocultan cifras diferentes:

Criptoaritmética I
Para que "P+A" sea igual a 4 podría
PP + ser que: P=1 y A=3 ó A=3 y A=1.Criptoaritmética I
AA Pero no debo considerar: P=A=2
44 ya que letras diferentes ocultan
cifras diferentes. Aplica lo comprendido
Conceptos básicos
Aplica lo comprendido
Conceptos básicos
1. Relacionar correctamente si se cump
1. Relacionar correctamente si se cumpl

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
La letra "O" no necesariamente es cero: X3R +
X7 3P R5 +
En este caso podrás notar que la 1 73 P8 57
PAPO + letra "O" equivale a 2. Por ello, no 1387
4645 asumas que la letra "O" siempre es X+P+R A
7777 cero. Ello no es correcto. Criptoaritmética
X+P+R I A
X+P×R B
X+PX×R B
C
 Los problemas pueden tener más de una solución posible: R
X
C
Aplica
Conceptos
XR- P lo comprendido
básicos D
X-P D
E
1. Relacionar correctamente si se cumpl
Posibles soluciones: E
2. Completar los espaciosX 3 Ren+blanco.
XF + 1 6 2DO
+ AÑO 25 + - RAZ.3MATEMÁTICO
4 + 43 + • 6 1 + los espacios
5 22.+ Completar 120
en blanco.
⇒
FX 61 52 43 34 25 • 16 4 7 P 52 -
1387
77 77 77 77 77 77 77 1 47 9 2 -
11 7 95 6
X+P+R 1 5 6 A
 En el caso de tener que encontrar los valores ocultos detrás de los asteriscos, estos
• X+P sí pueden
La suma tener un
×R máxima de tres cifras
B igu
mismo valor. Ocurre lo mismo con los casilleros en blanco. • LaXsuma máxima de tres cifras igu
C
3 5 + R
3* +
5 4 X-P D
*4
89 8 9 E
Aprende más...
Conceptos básicos
Criptoaritmética I 2. Aprende
Conceptos
Completar más...
básicos
los espacios en blanco.
•
1.
Indicar (V) si es Verdadero o (F) si
4 2 - o (F) si
Síntesis teórica ACTIVIDAD N°13 sabiendo
1.
Indicar (V)que: CBA+CAA+B57=9A
si es Verdadero
1 7 9
sabiendo que: CBA+CAA+B57=9AA
Aplica lo comprendido
Conceptos básicos Nº 1Proposicióm
5 6 V/
Nº Proposicióm V/F
I A+B+C=8
1. Relacionar correctamente si se cumple que: • La suma máxima de•tresILacifras sumadiferentes
máxima
A+B+C=8 de tres cifras igu
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
CRIPTOARITMéTICA es: I - II
A#B = 6
CB
X3R + A#
RAZONAMIENTO
7P5 • VERBAL
Al sumar dos numerales II pares siempre
C
=6
son resulta un numeral: III A+B×C=14
1387 III A+B×C=14
• Al sumar dos numerales IV A - B+C= -1
impares siempre
X+P+R A 3 resulta un numeral: Aprende
Conceptos
IV A -más...
básicos
B+C= -1
V AA+BB+CC=99

X
1ER GRADO DE SECUNDARIA
X+P×R B

C
1

13
3. Hallar el valor de "X+P+R"
considerando
1. IndicarV (V) si
VI
sabiendo
AA+BB+CC=99
es Verdadero o (F) si
ABC+CAB+BCA=888
que:
R P X + VI ABC+CAB+BCA=888CBA+CAA+B57=9AA
R
XPX Nº Proposicióm V/F
X-P D 16
874
I A+B+C=8

BÁSICO
E 4
4. Calcular: -
A#B = 6
2. Completar los espacios en blanco. 8 - II C
• 4 7al pueblo de todo corazón
8
Sirviendo
4 2 - 3 8 6 III A+B×C=14
1 7 9 se aplican en la
IV A - B+C= -1
 X 4. Calcular: - R P X + res
C 13 1387
R
2. Completar los espacios en blanco. X8P X - • Al
•X - P D 16 47 47
Raz. Matemático X+P+R 8 2do.
A de Secundaria
3 res
4 2 - 3 8 6
E 4
1 7 9 4. Calcular: X+P×- R B 1 3. Hallar
2. Completar los espacios 1 en
5 6 blanco. 5. Hallar:X + 8 - C 13
•
Criptoaritmética I
R 4 7
4 2de-tres cifras iguales es:
1 2 +
• La suma máxima X - P 3 81 65 D 16
1 7 9
Criptoaritmética I 6 5 E 4
1
Aplica lo comprendido5 6 5. Hallar: + 4. Calcul
Conceptos básicos
2. Completar los espacios 1 2 + en blanco.
• Relacionar
1. La suma máxima de tres cifras
correctamente si se iguales
cumplees: que: • 1 5
• La suma máxima de tres cifras diferentes
Aplica lo comprendido
Conceptos básicos 6 45 2 -
Aprende
Conceptos más...
básicos
X3R +
es:
1. sumaRelacionar correctamente si se cumple que:
1 7 9
ple que: • La máxima de7 Ptres
5 cifras diferentes •• Al sumarmáxima
La suma dos numerales
de tres cifraspares siempre
diferentes
le que: 1. Indicar (V) si es Verdadero o (F) si es Falso, 2. Analiza, detecta 1 y corrige
5 6 el ERROR. 5. Hallar:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
• La es: suma máxima de tres resulta
es: un numeral:
138 7 3 cifras
X R + diferentes Calcular "x+y+m"; sabiendo pares
que: siempre
sabiendo
es: que: CBA+CAA+B57=9AA, luego:
• Al ••• AlAl sumar máxima
La sumar dos numerales
dos numerales impares siempre
sumar dos
Aprende
Conceptos numerales
más...
básicos 7 P 5 pares siempre suma
1x+2x+3x+...+9x=
resulta un
resulta un numeral:
numeral:
de
ym5tres cifras iguales es:
• Al resulta
sumar
Nº
X+P+R un numeral:
dos numerales
1
Proposicióm 3 8 7 paresA siempre
V/F 3
resulta un numeral: • Al sumar El alumno
dos numerales impares El profesor
siempre
1. •Indicar
Al X+P
sumar
I(V) ×siRdos numerales oimpares
A+B+C=8
es Verdadero B essiempre
(F) si Falso,
1 2. 3.
Analiza,
Hallar detecta
el
resulta valor
un
ynumeral:
corrige
de el ERROR.
"X+P+R"
X+P+R Colocamos la operación
3 resulta
•sabiendo
Al sumar un numeral:
X dos
que: numerales imparesAsiempre
CBA+CAA+B57=9AA, 3
luego: Calcular "x+y+m"; sabiendo que:
A # B C B 131 en forma vertical: R P X +
31 resulta
II Run
X+P numeral:
×R =6 1x+2x+3x+...+9x=
3. Hallar el valor de "X+P+R" ym5
Nº el valor de C
Proposicióm V/F 1 xX +P X
1
3. Hallar
3. Hallar
X-P X
I elIIIvalor Rde
"X+P+R"
"X+P+R"
D C 1613 DIRIGIDA N°13
Aprende
El alumno 2más...
Conceptos R Pbásicos
X+
x8 7 4 El profesor
13 RPX +
A+B+C=8
A+B×C=14 X P X
Colocamos la operación 3x
13 X - P RXPPXX + E D 416
IV AA# BB+C=
- -1 4.
1.en Calcular:
Indicar (V) si- es 8Verdadero
forma vertical: 74 o (F) si es Falso, 2. Analiz
16 II X P X =6
8
C 7 4 E 4 sabiendo que: CBA+CAA+B57=9AA,
8 - luego: Calcul
16 2. Completar los espacios en blanco. 4. Calcular: - 1 x 9+x
le4que: • V 874
AA+BB+CC=99 4 57 1x+2x
4. •Calcular:
La
2. suma
III - máxima
Completar
A+B×C=14 de tres cifras
los espacios diferentes
en blanco. Nº 2yxm8Proposicióm - V/F
4 • 4 2 - 3 x
es: VI -ABC+CAB+BCA=888
4. Calcular: 8 - Como
4
son 9 A+B+C=83 78 6
sumandos:
IV 1 7 94-1 2 -
A84- B+C= I
• Al sumar dos 7numerales- pares siempre x=5 y llevamos 3 4.8 6 Coloc
resulta un 43 178 16 57 96
numeral: 5. Hallar: +9 x A # B en for
V AA+BB+CC=99 1 5 6 II =6
(1+2+3+...+9)+4=40
5. Hallar: y+m 5123 C1 2 +
• Al • sumarLa suma
3 8
dosmáxima 6
numerales impares
de tres cifras siempre
iguales es:
VI •ABC+CAB+BCA=888
5. Hallar: + Como IIIson 9 sumandos: 1 152 +
Lleva
3 resulta unLanumeral:
suma máxima de tres cifras iguales es: A+B×C=14
1 5
5. Hallar: + x=5 y llevamos 4. 6 5
1 2 + 6 40
5
uales
1 es: Finalmente:
IV ymA - =
B+C= -1
3. Hallar el valor de1"X+P+R" 15 2 + (1+2+3+...+9)+4=40
uales es: 1 R56P X5+ 123
13 x+y+m=5+4+0=9
V AA+BB+CC=99
Lleva
X6P X5
Aprende
Conceptos
Aprende más...
básicos
Conceptos8 7 4 más...básicos
16 VI ABC+CAB+BCA=888 Como
Finalmente: ym = 40
x=5 y
4 2. Analiza, detectayycorrige
corrigeelel ERROR.
4. 1. Indicar
Calcular:
1. Indicar(V)
- si (V)essi Verdadero
es Verdadero o o
2DO (F)(F)si siesesFalso,
AÑO - Falso, 2.x+y+m=5+4+0=9
Analiza, detecta
RAZ. MATEMÁTICO ERROR.
sabiendo que: CBA+CAA+B57=9AA, luego: Calcular "x+y+m"; sabiendo
Calcular "x+y+m"; sabiendo que: que: 122 (1+2+
-
sabiendo8 que: CBA+CAA+B57=9AA, luego:
4 7Proposicióm 1x+2x+3x+...+9x=
1x+2x+3x+...+9x= ym5
ym5
es Falso, 2. Analiza,Nº detecta
Nº y corrige el ERROR. V/FV/F
Proposicióm
Calcular detecta
2. Analiza, "x+y+m"; y sabiendo
corrige el que:
ERROR. El
Elalumno
alumno El profesor
El profesor
I 3 A+B+C=8
8 6A+B+C=8
AA,
es luego:
Falso,
I ym5 2DO Finalm
A, luego: 1x+2x+3x+...+9x=
Calcular "x+y+m"; sabiendo que: AÑO - RAZ. MATEMÁTICO Colocamos la operación
Colocamos la operación 122
/F en forma
forma vertical:
5. 1x+2x+3x+...+9x=
Hallar: El+alumno A #ym5
AB# B = 6 en vertical: x+y+
F II II C= 6 El profesor
11xx++
El alumno 1 C
2 + El profesor
Colocamos la operación
uales es:
en forma IIIla 1RAZONAMIENTO
5 A+B×C=14 MATEMÁTICO 2x
2x -
III vertical:
Colocamos operación
A+B×C=14 3x
6 5 3x
IV 1 x + A -RAZONAMIENTO
en forma vertical: B+C= -1 VERBAL
IV A - B+C= -1
12xx + 9x 2DO AÑO - RAZ. MATEMÁ
V AA+BB+CC=99 9 x
V 23xx
AA+BB+CC=99 ym5
3x ym5
VI ABC+CAB+BCA=888 Como son 9 sumandos:
VI 9x
ABC+CAB+BCA=888 Como son 9 4.
x=5 y llevamos sumandos:

es Falso,
Como
1ER GRADO DE SECUNDARIA
2. Analiza, detecta
son
ym 9 x5
y9 mysumandos:
5corrige el ERROR.
x=5 y llevamos 4.
(1+2+3+...+9)+4=40
123
(1+2+3+...+9)+4=40
A, luego: Calcular "x+y+m"; sabiendo que: Lleva
123
x=5 y llevamos
Como 4. ym5
son 9 sumandos:
1x+2x+3x+...+9x= Lleva
F x=5 y llevamos 4. Finalmente: ym = 40
(1+2+3+...+9)+4=40
El alumno El profesor
123
BÁSICO
(1+2+3+...+9)+4=40 Finalmente:
x+y+m=5+4+0=9ym = 40
Colocamos laLleva123operación
en forma vertical:
Lleva x+y+m=5+4+0=9
Finalmente: ym1 x=+40
Sirviendo al pueblo
Finalmente: ym2= xde40
todo corazón 9
x+y+m=5+4+0=9 2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO 122
3x
x+y+m=5+4+0=9
2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO 122
 3.
Juan Croniqueur
A B C +
3 4 2 2do. de Secundaria
9 5 5
11. Si:
4.
 Hallar
Hallar la la suma
suma de de los los valores
valores ocultos
ocultos en cada 10.
en cada 10. Sabiendo
Sabiendo que: que:A B C -

operación:
operación:
DOMICILIARIA N°13 S I N +
3 4S2I N +
12. Ha
S I N
3. 6 1 S5I N
3. N
NA AD DA A
22 99 11 ++
hallar
5. el
hallar el valor
valor de:
de: S+A+N+D+I+A
S+A+N+D+I+A
33 44 88
Rpta.: ________ • En cada Acaso, A +hallar el valor de "A+B+C" 10.
11 44 33 77 Rpta.: ________
a)
a) 27
27 Bb)
b)B25 25 c)
c) 23
23 13. Ha
d) 24
d) 24 e)
C Be)326 26
4.
4. 3.
44 11 ++ A B C +
11. Sabiendo
11. Sabiendo
1. que:
que:
55 99 33
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA 3 4ASS2AA
M A
A+ LL +
S
+
11 22 33 44 Rpta.: ________
Rpta.: ________ 9 5 M
B B 5 A S
A
ACLLCLL A A 11. Si:
4. el valor de: M+A+L+L+A+S 14. Se
hallar
hallar el valor A C -
de:BM+A+L+L+A+S
5.
5. 12. Ha
44 66 ++ a)
a) 21
21 3 4b) b)217 17 c)
c) 18
18
55 d)
d) 197.
2.
19 e)
e) 20 20
6 1
B B 5A +
33 22 99
Rpta.:
Rpta.: ________
________ 12. C B 5de
00 66 88 12. Determinar
Determinar
5.
la
la suma
suma de todas
todas las
las cifras
cifras ocultas
ocultas
en los asteriscos.
en los asteriscos. 1 A A A B +
Ha
6.
6. 7 4B *B
B 33 * + +
• 66 En22 cada88 caso, -- hallar el valor de "A+B+C" 10. 4 *
55 66 * 77
* 13. sab
Ha
C B 3 * + equ
(Desde 33 la 99 pregunta 3 hasta la pregunta 10). 3.
8. ** 44 A 22 66
B B
1 7
3. 1 7
88 Rpta.:
Rpta.: ________
________ 6. ** 77 88 66 55 15. Ha
a) 15 BCb) AC++
CC 16 c) 18
A B C + a) 15 A b) A 16 c) 18
d)
d) 19
19 D AEBe) B C4
e)CB2020
7.
7. Si: A+B+C+D=14,
Si: A+B+C+D=14, 3 4 2 hallar
hallar el
el valor
valor de:
de: C A B
ABCD+BCDA+CDAB+DABC 9 5 5 C C
13. 14. Se
ABCD+BCDA+CDAB+DABC 13. Si:
Si: xyz
xyz -- ab4=zyx
1 6 ;;6además:
ab4=zyxA B C
5
además: x+y+z=20
x+y+z=20
11. Si:
calcular:
calcular: ab+aba+abab=5044,
4x+3y
4x+3y -- 2z
2z hallar: b - a.
a)
a) 14 4. 444
14 444 b)
b) 1515 444
444 c)
c) 15
15 555
555
d)
d) 1515 554 A Be) e)C16 - 554 a) 9.
554 16 554 a) 547.
4.
54
12. Hallar A b)
b)A58
"A+B+C+D";
A 58+ si: c)
c) 53
53
3 4 2 d) 55 B B e) A59 +
2 d) 55 e) 59
8.
8. Si:
Si: (a+b+c)
(a+b+c)2 = =6169169 B
AC BB B CB 5 D +
1 5
hallar: aa+bb+cc 14.
hallar: aa+bb+cc 14. Hallar
Hallar "a+b+c",
"a+b+c", 4 5 7acba
C1 C
Asi:
si: 7
B 3 <
acba < 2000;
2000; además:
además: Ha
5. acba=abc+bac+ac+ba
acba=abc+bac+ac+ba
a)
a) 126
126 b)
b) 143
143 c)
c) 152
152 67 C4 DB 5 sab
d) Ae) A196 +
d) 163
163 e) 196 a) 15
a) 15 b)
b) 1212 c)
c) 99 equ
B B d) 8.
5.
14
13. Hallar "C e)
– B8 + D"; si:
d) 14 e) 8
9.
9. Si:
Si: P86P
P86P + + 5Q1=5Q95C B 3
5Q1=5Q95 15. Ha
hallar: BB C9=A +
hallar: 2P+Q
2P+Q 15. Si: COCA + C
COLA
15. Si: COCA + COLA = OASIS D -
OASIS
a)
6. hallar:
hallar: C+O+L+A+S
C+O+L+A+SBA A B0 C 9
a) 22 b) 4
Ab)A4 +
c)
c) 66 C A B
d)
d) 88 e) 11 1 A B 3
Be) B11 a)
a) 21
21 1 6 b) 6 22
b) 5
22 c)
c) 13
13
s en cada 10. Sabiendo que: RAZONAMIENTO
C C MATEMÁTICO
d) 18
d) 1814. Se sabe que:
e)
e) 17
17 -
I N +
A BS C
S I N
RAZONAMIENTO 9. VERBAL
A A A +U N O +
7. NADA B B B U N O
B B A + C C 7
hallar el valor de: S+A+N+D+I+A T R E S 2DO AÑO - RAZ. MATEM
C B 5
________
1ER GRADO DE SECUNDARIA
1 A B
a) 27 b) 25 c) 23 Hallar la suma de las cifras del resultado,
d) 24 7 4e) B26 sabiendo adicionalmente que la letra “O”
equivale a 4 y “N” es 3.
8.
11. Sabiendo que:
S A L+ 15. Hallar "A+B+C"
B MCAAS +
________
A LB LCA
A BÁSICO 7 A +
C A B 2DO
2DO AÑO
hallar el valor de: M+A+L+L+A+S AÑO -- RAZ.
RAZ. MATEMÁTICO
MATEMÁTICO A B B 123
Sirviendo al pueblo de todo 123
corazón
10 1 6 6 5 B A 5
a) 21 b) 17 c) 18
C 6 A
d) 19 e) 20
9.
 C C C
D E C 4
Raz. Matemático 2do. de Secundaria

ab+aba+abab=5044, hallar: b - a.
pítulo
Ca
allar "A+B+C+D"; si: CRIPTOARITMÉTICA II

14
A B C D +
4 5 7 3
6 C D 5
A +
allar "C – B
B+B D"; si:
C BC 9C DC -
D
B AE 0C 94
1 A B 3
INSTITUCIÓN
Conceptos básicos EDUCATIVA PRIVADA
ab+aba+abab=5044, hallar: b - a.II
Criptoaritmética
sabe que:
Consideraciones importantes:
allar "A+B+C+D"; si:
U N O +
a) NCuando
U O una cifra PAR se multiplica por una cifra desconocida y se conoce la cifra en que termina el
A B C D +
producto, entonces existen dos posibles valores para la cifra desconocida.
4 5 7 3T R E S
6 C D 5 Ejemplo: 6 × = ...8 (termina en 8).
allar la suma de las cifras del resultado,
biendo
allar "C –adicionalmente que la letra “O”
B + D"; si:Supongamos a=3; porque: 6×3=1 8
123

que la cifra desconocida del

uivale a 4 y “N” es 3. ⇒
rectángulo es "a", entonces: 6×a = ...8 a=8; porque: 6×8=4 8
C B 9 D -
allarB"A+B+C"
A 0 9
1 A B 37 A + Ejemplo: 4 × = ...6 (termina en 6).
A B B
sabe que: Supongamos que la cifra desconocida del a=4; porque: 4×4=1 6
123

B A 5 ⇒
rectángulo es "a", entonces 4×a = ...6 a=9; porque: 4×9=3 6
C 6 AU N O +
U N O
T Rb) E Cuando
S una cifra IMPAR se multiplica por una cifra desconocida y se conoce la cifra en que termina
el producto, entonces existe un solo valor para la cifra desconocida.
allar la suma de las cifras del resultado,
Ejemplos
biendo adicionalmente que la letra “O”
uivale a 4 y “N” es 3. • 3× = ...1 ⇒ = 7 (único valor) porque: 3×7=2 1

allar "A+B+C" • 7× = ...9 ⇒ = 7 (único valor) porque: 7×7=4 9

7 A + • 7× = ...3 ⇒ = 9 (único valor) porque: 7×9=6 3

A B B
B A 5 c) Cuando se multiplican las cifras pares e impares; se tiene:
C 6 A RAZONAMIENTO MATEMÁTICO -
PAR × PAR = PAR
RAZONAMIENTO PAR × IMPAR = PARVERBAL
IMPAR × PAR = PAR
IMPAR × IMPAR = IMPAR
MÁTICO 125
d) En una división después de cada resta se debe "bajar" una sola cifra del dividendo para continuar la
1ER GRADO DE SECUNDARIA
división, cuando esta no es suficiente entonces se "baja" otra, pero antes hay que colocar un "cero" en
el cociente.

Forma normal Forma abreviada

2 4 5 6
2 4
8
3 0 7
BÁSICO
2 4 5 6
2 4
8
3 0 7
- - 5 - - 5 6 "En forma abreviada se nota
Sirviendo al pueblo de todo corazón - - 11
0 fácilmente que debe colocarse
5 6 un "cero" en el cociente
5 6
 c) Cuando se multiplican las cifras pares e impares; se tiene:
Juan Croniqueur PAR × PAR = PAR
PAR × IMPAR = PAR 2do. de Secundaria
IMPAR × PAR = PAR
IMPAR × IMPAR = IMPAR
d) En una división después de cada resta se debe "bajar" una sola cifra del dividendo para continuar la
división, cuando esta no es suficiente entonces se "baja" otra, pero antes hay que colocar un "cero" en
el cociente.

Forma normal Forma abreviada

2 4 5 6 8 2 4 5 6 8
2 4 3 0 7 2 4 3 0 7
- - 5 - - 5 6 "En forma abreviada se nota
0 - -
5 INSTITUCIÓN
6 EDUCATIVA PRIVADA fácilmente que debe colocarse
un "cero" en el cociente
5 6 cuando se "bajan" dos cifras
- -
seguidas del dividendo".
Criptoaritmética II

e) Recordemos los siguientes esquemas: Dividendo

• 2 1 6 × • 8 4 5 8 4 1 6 Divisor
Factores 2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO
123

5 6 8 0 127
5 2 8 6 Cociente
1 2 9 6 Primer producto parcial 4 5
3 2
1 0 8 0 Segundo producto parcial
1 3 8
1 2 0 9 6 Producto final 1 2 8
1 0 4
9 6
8 Resto o residuo

1. Relacionar correctamente, si se cum

1 A B C ×
Síntesis teórica 7
ACTIVIDAD N°14 C 3 8 6
Aplica
socilo
sácomprendido
b sotpecnoC
1. Relacionar correctamente, si se cumple que: 3. Contestar: A+B+C A
CRIPTOARITMéTICA II
1 A B C × a) El producto de dos numerales pares siempre B
A×B×C
7 termina en cifra _____________ . C 8
son
C 3 8 6 A+C D 1
Colegios
b) El producto de dos numerales
B impares
siempre termina en cifra __________ . E 1
A+B+C A 0
B+A×C F 7
1
A×B×C RAZONAMIENTO B
MATEMÁTICO
• Completar los espacios -
vacíos:
C 80considerando 2. Completar los espacios en blanco:
A+C
RAZONAMIENTO 18 4. VERBAL
D 7
B 5 _ ×
Colegios E 17 _ 3 5 3
B+A×C F 72 _ _ _ - 4
_ _ 2
1ER GRADO DE SECUNDARIA
2. Completar los espacios en blanco:

7
_ _ 1 - 1
1
5 3 5. - 3
_ _ _ 1 _
- 4 8
3 2 2 _
2
- 1
Colegios
BÁSICO
se aplican en la - 2 _
_ _
- 7
Indicar como respuesta la suma de
1 -Sirviendo dividendo.
12
9 al pueblo de todo corazón
- 3
8 Aprende más...
Conceptos básicos
 A×B×C
1 A B CC× 80 a) El producto de dos numerales pares siempre
A+C 7D 18 4. termina en cifra _____________ .
Raz. Matemático
B 5 _ × 2do. de Secundaria
C 3 8 6 17
E b) El _producto
3 de dos numerales impares
B+A×C F A 72 0 _ _ _ termina en cifra __________ .
siempre
A+B+C _ _
2. Completar los espacios en blanco: B 1 • Completar
A×B×C _ _ 1 los espacios vacíos:
Aplica
socilo
sácomprendido
b sotpecnoC
7 C 80
A+C
1. Relacionar correctamente,
5 si3 18 que:
Dse cumple 5. 4.
3. Contestar:5 _ ×
B _ _ _ 1 _
- 4 1 A B C ×E 17 _ 3
a) 3El2producto2 de
_ dos numerales pares siempre
B+A×C2 7 F 72 termina
__ _ _en cifra _____________ .
- 2
- 1 C 3 8 6 _ __ _
2. Completar los espacios en blanco: b) El producto de dos numerales impares
1 - _9 _ 1termina en cifra __________ .
A 0 siempre
A+B+C 7 - 3
5.
A×B×C INSTITUCIÓN EDUCATIVA
- 4 - 7
8 5B 3
• Completar PRIVADA
1
_ _ _los
80
espacios
1 _ vacíos:
C 3 2 2 _
Indicar
A +como 2
respuesta la suma 4.
C D de cifras
18 del - 2 5_ _ ×
B
dividendo. - 1 _ _
E 17 _ 3
B+A×C 1 _- _9 _
F 72
Aprende- más...
Conceptos 3básicos _ _
2. Completar los espacios 8 en blanco:
_ _ 1
1. Indicar (V) - 7
7 si es verdadero o (F) si es falso, si se 2. Analiza, detecta y corrige el error.
cumple:
Indicar como respuesta la suma de cifras del 5. Si: aocd×m=14245
5 3
dividendo. 1 X I F E R × boo _×m_ _= 4200 1 _
- 4 3 2 suma 2de_ cifras de los productos
Calcular3 la
X2 I F E R 1 parciales- en:
2 _abcd × mm ; o = cero
Luego: Aprende
Conceptos
- 1
más...
básicos _ _
El alumno El profesor
Nº 1Proposición V/F - 9
1. Indicar (V) si- es 3verdadero o (F) si es falso, si se 2. • Analiza, detecta y corrige el error.
aocd×m+boo×m=m(abcd)
I cumple:
X.I = F Si: aocd×m=14245
Aplica
soc1ilosXácomprendido
8bI FsoEtpR e×cnoC • m×( abcd )=18 445
II X+I + F + E + R=27 boo ×m = 4200
- 7 3 • Calcular la suma de cifras de los productos
mple que: 3. Contestar: F.E 10 Xrespuesta a b abcd
c d × × mm ; o = cero
IIIIndicar =como I F E Rla1 suma de cifras del parciales en:
X
a) dividendo.
El producto
Luego: de dos numerales pares siempre mm
termina
F.R = en cifra _____________ . 1 8 4El 4alumno
5 El profesor
IV Nº 17 Proposición V/F 1 8 4 4 5
X
Aprende
X.I = F demás...
b) IEl Conceptos
producto básicos
dos numerales impares
• aocd×m+boo×m=m(abcd)
2 0 2 8 9 5
V X + I . R=42 • m×( abcd )=18 445
0 siempre termina en cifra __________ . • Respuesta:
II X+I + F + E + R=27
1. VIIndicar (V) si
X. I . F=16 es verdadero o (F) si es falso, si se 2. Analiza, detecta y corrige el error.
• 2+0+2+8+9+5=26
1 • Completar
cumple: F.Elos espacios vacíos: Si: a b c d ×
aocd×m=14245
III = 10
80 X 1 X I F E R × boo ×m = 4200 mm
4. 3 Calcular la1 suma
8 4 4 de 5 cifras de los productos
18 F.R = 17
IV 5 _ ×X I F E R 1 1 en:
parciales 8 4abcd
4 5 × mm ; o = cero
17
X 2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO 129
Luego:_ 3 2 0 2 8 9 5
72 V _X _+_I . R=42 El alumno El profesor
Nº Proposición V/F • Respuesta:
_ _
VI X. I . F=16 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO • aocd×m+boo×m=m(abcd)
2+0+2+8+9+5=26 -
I X.I = F
_ _ 1 RAZONAMIENTO •VERBAL m×( abcd )=18 445
II X+I + F + E + R=27
•
5. a b c d ×
F.E _
III _ _ _ = 11
X
0 2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO mm 129
3 2 2 _
F.R 1 8 4 4 5

1ER GRADO DE SECUNDARIA

IV - 2 _ = 17 1 8 4 4 5
_ X_
2 0 2 8 9 5
V X - + 9 I . R=42
• Respuesta:
VI X. I . F=16 2+0+2+8+9+5=26

cifras del BÁSICO

2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO 129
Sirviendo al pueblo de todo corazón 13
 b) El producto de8 dos numerales impares 1 2 8. Al rec
Juansiempre
Croniqueur termina
- 7en cifra __________ .
produc
1
Indicar como respuesta la suma de cifras del 2do. de Secundaria
• Completar 4
dividendo.los espacios vacíos: 3. Hallar la suma del dividendo más el
0 5
8 4.
Aprende
5 _ × más...
Conceptos básicos DIRIGIDA N°14
a) 89 b) 7 c) 96
1 2
7 _ 3 d) 101 e) 19
1
2 _ _ _si es verdadero o (F) si es falso, si se
1. Indicar (V) 2. 4.Analiza,
Indicardetecta y corrige
la suma de la elmayor
error.4y menor cifra
_ _ a) 10
cumple: Si: encontrada.
aocd×m=14245
× 5 d) 15
_ _ 1 1 X I F E R boo ×m = 4200
7
3 Calcular la suma de cifrasa) de 89los productos b) 7 c)
1 9. Hallar
5. X I F E R 1 parciales en: abcd × mm ;d)o 101 = cero e) 19
asterisc
_ _ _
Luego: INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
1 _ 1
3 2 2 _ 2 El alumno 4. Indicar laEl suma
profesorde la mayor y me
Nº Proposición V/F encontrada.
- 2 _ • aocd×m+boo×m=m(abcd)
7
I X.I
_= _ F 7
• a) m×(
9 abcd )=18b)445 8 c) 71
II X+I
- 9 + F + E + R=27
• d) 6 e) 10
a b c d × 1
F.E = 10
III 5. Indicar el producto de cifras del2dividendo. a) 45
X mm
d) 44
F.R = 17 1 8 4 4 51 7
IV 1 8 4 4 5
cifras del X 1 5 a) 9
2 0 2 8 9 5 b) 8 10. Hallarc)
V X + I . R=42 6 d) 6 e) 10
• Respuesta: 5
VI X. I . F=16 2+0+2+8+9+5=26 5. Indicar el producto de cifras del divid
3
1
a) 76 b) 81 1 c) 3 5
lso, si se 2. Analiza, detecta y corrige el error. d) 15 e) 72
Si: aocd×m=14245 2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO 6
129
boo ×m = 4200 6. Calcular el cociente. 5 a) 0
Calcular la suma de cifras de los productos 3
6 3 8 d) 4
parciales en: abcd × mm ; o = cero
a) 76 b) 81 c)
El alumno El profesor 3 d) 15 e) 72 11. En la d
V/F Criptoaritmética II
• aocd×m+boo×m=m(abcd) 6. Calcular el cociente.
• m×( abcd )=18 445
6 3 8
• a) 673 b) 8 Practica enbásicos
Conceptos
c) 1 casa
a b c d × d) 84 e) 86
mm 3
1. Indicar (V) si es verdadero o (F) si es fa
1 8 4 4 5 7. Indicar la suma de cifras del dividendo.
1 8 4 4 5 7
Calcula
2 0 2 8 9 5 A B 2
2 a) 673 b) 8 a) 30c)
• Respuesta: 1 1 7 - 3 e) 86
d) 84 d) 25
RAZONAMIENTO
2+0+2+8+9+5=26 MATEMÁTICO3 6 -
RAZONAMIENTO VERBAL7. Indicar la suma
- de8 cifras del
12.dividend
Si: abc
3. Hallar la suma del dividendo más el divisor. a) 14 5 b) 16 c) 15 a) 34
d) 18 e) 17 - -
O - RAZ. MATEMÁTICO 129 2 1 1 7
d) 32
6
1 2 8. Al reconstruir, hallar la suma de 3 cifras
6 Proposición
del

1ER GRADO DE SECUNDARIA

3. Hallar
1 la suma del dividendo más el divisor. a) 14
producto. b) 16 c) 15
d) 18 La suma de cifras del dividendo es igual a 1
4 * 6e)* 17×
4 * La suma 2DOde5las
AÑOcifras- halladas es igual a 4
RAZ. MATEMÁ
5 1 2 8. Al reconstruir, hallar la suma de cifras del
producto. * * * * A+B=5
a) 89 1 b) 7 c) 96 3 * * 2* 6 *El producto
6
4 × de las cifras del cociente

BÁSICO
d) 101 e) 19
4 * 5 * 04 *igual a 24.
5
4. Indicar la suma de la mayor y menor cifra a) 10 b)* 18
* * *Analiza, c) 12 y corrige el error.
encontrada.
a) 89 b) 7 c) 96 2. detecta 2DO A
d) 15 3e)* 17
* 2 Si: abc × m= 2312
d)7 101 e) 19
4 * 5 * 0 abc × n = 1734
1
4. Indicar la suma de la mayor y menor cifra 9. Hallar la suma de cifras que reemplazan
¿cuánto es: abc×mn a los ?
a) 10
asteriscos. b) 18 c) 12
14 encontrada.
1 Sirviendo al pueblo de todo corazón
El alumno El prof
d) 15 4e)* 17 ×
72 * 7 • En forma vertical:
7 1 9. Hallar la suma de cifras que reemplazan a × los
 Criptoaritmética II - 8 - 2_ _ _ 1 _
construir, hallar la suma de cifras del 8
- - - 2_ _
6
cto.
- - _- 6
*Raz.
6 * Matemático
× Proposición V/F
8 3 2do. de Secundaria
divisor. a) 14 b) 16 c) 15 - 8 _ _
4* 3
d) 18Practica
Conceptos
La suma de cifras enbásicos
e) casa
Proposición
del17dividendo es igual a 18. V/F _- 3_
**** La suma - 3
3 * 1.
*8.2 Indicar La suma de decifras del dividendo
las cifras halladas esesigual
igualaa48.
18.
_ _ __ _ __ 3_ 2 6 2
(V) si es verdadero
Al reconstruir, hallar la osuma (F) si de
es falso,
cifrassi:del 5. 2. 3
La suma de las cifras halladas es igual a 48.
4 * 5 * 0producto. A+B=5 7. 9 _3_ _ _ 4_ __ 2_ 6 _ _2
7
A+B=5
El producto de *las6 *cifras
× del cociente es - _ _2_ 5_ _ _ _ _
b) 18 A c) B 12 4 * 2 _ _
e) 17 igual
El a 24. de las cifras del cociente es
producto _ _ 4 5 _
- - _3_
igual a 24. 3 * * * * _ _ 6
4
96 2. Analiza, detecta
3 * * y 2corrige el error. _ _
_ _
__ _
la suma de cifras que reemplazan a los
2. Si: abc
Analiza, × m=
detecta 2312
y corrige el error. 6. _ _ _ __ _ _
6_
_- _-
cos. - 4 * 85 * 0 - -
n = 1734 8 _ _ 1 _
enor cifra 4 * Si: × abc × m= 2312
- _ - - - -
¿cuánto es: abc×mn
* 7a) 10 abc × n- =-b) 173418 ? c) 12 • En2cada uno de los siguientes casos, completar
d) ¿cuánto
15 es: e)
abc×mn 17 ? _ 6
El alumno El profesor • losEn cadaespaciosuno en de blanco e indicar
los siguientes la suma
casos, de las
completar
**3
*9.* Hallar • En forma INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
El alumnovertical:
Proposición
la suma de cifras que reemplazan a los
El profesor
V/F cifras
los -espacios
8
_ _
3
del producto.
en blanco e indicar la suma de las
• de Encifras
forma cifras del producto.
* * *La suma
asteriscos. adelvertical:
c × es igual a 18.
bdividendo 8. - 3 9 3 _ ×
a bm4nc*× × 3.
8.
9 53 _2 ×
b) 42La suma dec) las 47
cifras halladas es igual a 48.
m× amb*nc7 7. 3 _ _ __ __ 56226 2
e) 46A+B=5 n× a b c
m× a b c _ _ __ _ _ _ _ _
*final
*3 6 5 6 5 2
El producto Producto
n ×
de a b
las c cifras del cociente es _ _ 5_ _
"A
7 2 – B . C", si: * * _ _ _ _5 2
6 5
igual•a 24.Producto final _ _ 4 _
2 3 5 •× a *b* * c × _ _ _ _ 2
_ _ _ 6
dendo. 2.4 Analiza,
Aa) 745 detecta yacorrige b)bm42 n
c ×el error. c) 47 9. _ _ _2_ _ _ ×
1 6 Si:4d) 544
abc+ × m= 2312 3m146
2 e) n2 4.
9. - - - 2- _ _4 ×
1 B 1 0 abc × n =11734 7
2 33 4 1 2 _ _ _4
9 4 10.0 ¿cuánto
Hallar "A B1 . 79C",
es:2 –abc×mn 6 4
3 5?2
si: • En cada uno _ 3_ 5_los_ siguientes casos, completar
de
1 0 C 7 4 5 1 9 6 25 32 5 × El profesor
El alumno los espacios _ en _ blanco e indicar la suma de las
• En cada caso completar los espacios en blanco cifras del producto. 3 3_ 5 0
b) 1•• En eEn forma
indicar c) lavertical:
2 suma 4de A 7
cifras del
cada caso completar los espacios en blancodividendo. 3 _ _ 0
e) 5 e indicar a bsuma c1 ×de 5 +del dividendo.
6 4cifras 8. 10. Si: AA×99=…78; el valor de "A" es:
3. _ _ la5m 1 nB 1 0 5. Si: AA×99=…78;
10.
9 3 _ ×
el valor de "A" es:
3 3. _ _ 5 1 _ 11. Si: (A-5)B=A×B; 5 2 el valor de "A+B", es:
división: m× a 9b c4 0 11. Si: (A-5)B=A×B;
_ _ 6 2 BOB8; el valor de "A+B", es:
_ _
7B3 A n3×6a b1 c10 C 7 4 5 12. Si: ABA×7= hallar "A+B".
_ _ _ 6 5 5
3 6 12. Si: ABA×7= BOB8; hallar "A+B".
A 2 Producto
a)C 0 3 _ _ final
b) 1 c) 2 13. Si: ABB×6= 2C30; hallar "A+B+C".
- 1 _ _ _ _ 2
CB •d) 4 13. Si: ABB×6= 2C30; hallar "A+B+C".
- 1 a b e) c ×
5 14. Si: AA=MERA; el valor de “M+A+R+E+A” es:
C2 4. _ _ _ m n5 14. Si: AA=MERA;
_
9. 15. Sabiendo 2 _ que: _ × el valor de “M+A+R+E+A” es:
D 11.
3 4.En la división: _ 0 _ _ 2
5
2 3 1 2 15. Sabiendo _ que:4 R A D A R ×
also, si: E5.F _ _ _-1 307 _3_7 43 B 23 _ A
- G DOMICILIARIA N°14
9 _ -13 39 0 A 5_ 2
4
_6 C23
_ 3 5
_ _ _ R A D A R
C R A A C
5 ×
5
ar: A+B+C+D+E+F+G - _ 2 3- 0 4C B
C R A A C
• 26 En cada_caso _ - completar los espacios en blanco Hallar
3 _ el_ valor 0 de “C+A+D+A”
1 b) c) 284C 2
e indicar- la 3 suma de Hallar el valor de “C+A+D+A”
e) 27 D cifras
3 del dividendo.
2DO AÑO - RAZ. 10. MATEMÁTICO
Si: AA×99=…78; el valor de "A" es: 132
3. _ _ 5 E F 2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO
1.
6. _ _ _ _ _ _ 132
do.
c×999=…352; _ 2 a +_ 3 _b -+G_c
calcular: 11. Si: (A-5)B=A×B; el valor de "A+B", es:
8 _ 1 1
b) 37Calcular:
-3 26 _ A+B+C+D+E+F+G
c) 27RAZONAMIENTO MATEMÁTICO -
12. Si: ABA×7= BOB8; hallar "A+B".
_ _
e) 25a) 30_ 6 b) 26 c) 28
e) 27RAZONAMIENTO VERBAL
13. Si: ABB×6= 2C30; hallar "A+B+C".
d) 25- 1-
8 3
V/F _ _ 14. Si: AA=MERA; el valor de “M+A+R+E+A” es:
18. 4. _ _- _ 5
12. Si: abc×999=…352; 3 calcular: 2 a + 3 b + c 15. Sabiendo que:
_ 0 2 _
48. R A D A R ×
ÁTICO 7. a) 34 3
- _3 __ _ _ 2b) 6372130 c) 27
5
1ER GRADO DE SECUNDARIA
d) 32 3 0 e) 25
_ _ _ _ _ _ C R A A C
es _ _ -54_
Hallar el valor de “C+A+D+A”
_ _ 4 _
_ _ _ 6 2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO
_ _ _ _ 132
AÑO - RAZ. MATEMÁTICO 130
- - - -
BÁSICO
• En cada uno de los siguientes casos, completar
fesor Sirviendo al pueblo
los espacios de todo
en blanco corazón
e indicar la suma de las 15
cifras del producto.
8.
 Juan Croniqueur
2do. de Secundaria

pítulo
Ca
OPERACIONES COMBINADAS I
15 Síntesis te

INSTITUCIÓN
Conceptos básicos EDUCATIVA PRIVADA
Operaciones combinadas
Los problemas considerados en el presente capítulo son retos matemáticos que involucran las cuatro
operaciones fundamentales (adición, sustracción, multiplicación y división).

 Operaciones con tarjetas

En estos problemas se muestra un grupo de tarjetas cada una de las cuales tiene una determinada
operación. El objetivo consiste en ordenar todas las tarjetas para llegar a un resultado "R" a partir de
un número inicial "P".
+7 ×2
EjEmplo

• Dada las tarjetas:

Multiplique
Sume 7 por 2 Reste 5

EjEmplo
Ordene las tarjetas para que, a partir del número inicial 11, obtenga por resultado
el número 19.
Resolución

11 -5 = 6 ×2 =12 +7 =19
Aplica lo c
Conceptos

 Operaciones cruzadas • En cada caso se p

final a partir del v
En este caso debemos completar los esquemas con los números del 1 al 9, sin repetir ninguno, para
llegar a los resultados indicados en cada fila y columna.
1.
Resolución
EjEmplo

Sume 6
•
+ + = 10 2 + 3 + 5 = 10
Valor inicial: 20
Colegios
Colegios
×
RAZONAMIENTO
+ +
MATEMÁTICO
× + +
- Valor final: 10
EjEmplo

Colegios
× + = 36 7 × 4 + 8 = 36
RAZONAMIENTO VERBAL 2.
+ × - + × -
Colegios
÷ + = 15 9 ÷ 1 +
Colegios 6 = 15 Reste 9
=

Valor inicial: 40

1ER GRADO DE SECUNDARIA

23 7 7 23 7 7 Valor final: 7

3.
 Problemas con fichas Multiplique
En estos problemas deberá encontrar dos o más fichas que cumplan ciertas condiciones pedidas. por 6

BÁSICO Valor inicial: 39

EjEmplo

Dadas las siguientes fichas: Resolución Valor final: 29

Colegios
A B C D B F Sirviendo
H
16
al pueblo de todo corazón
23 45 31 64 43 43 12
Colegios
E F G H
 ÷ = 15 9 ÷ 1 6 = 15

EjEm
+ +

=
Raz. Matemático 2do. de Secundaria
23 7 7 23 7 7

 Problemas con fichas

EnSíntesis teórica
estos problemas
EjEmplo deberá encontrar dos o más fichas que cumplan ciertas condiciones pedidas.

eórica Dadas las siguientes fichas:

Síntesis teórica Resolución
+ + + + = =14 14
+ 7+ 7 × 2× 2 ÷A
5 ÷5 B C D + + = 14
+ 7B F× 2 H ÷5
23 45 31 64 43 43 12
× × × × = = 36 36
× × = 36
+ + = 14
E+ 7 F ×G2 H ÷5 + + = 14
¿Es la
+ única
7 solución?
×2 ÷5
24 43 40 12+ + + + = = 15 15
+ + = 15
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
= 36 × ×
× × = 36

=
=

=
=

=
=

=
Encontrar tres fichas que sumen
23 23100.
7 7 4 4
23 7 4
+ + = 15
+ + = 15

=
23 7
2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO 4
23 7134 4
Aplica
Aplica
lo lo
Conceptos
Conceptos básicos ACTIVIDAD N°15
comprendido
comprendido
básicos Aplica lo comprendido
Conceptos básicos
+ + = 14
• +•7En cada ×caso
En cada 2 caso se÷ 5presenta
se presenta un un
grupo
grupo
de tarjetas.
de tarjetas.
Usted
Usted
debería
debería
ordenar
ordenar
las las
tarjetas
tarjetas
parapara
llegar
llegar
al valor
al valor
finalfinal
a partir
a partir
del del
valor valor
inicial.
inicial. básicos • En
Aplica lo comprendido
Conceptos cada caso se presenta un grupo de tarjetas. Usted debería
final Aplica
partir dellovalor
aConceptos comprendido
básicos
inicial.
+ + = 14 × × 36 =
÷5 + + = 14
1.+1.7 ×2 ÷5
• En cada caso se presenta un grupo 1.• En de cada
tarjetas.
casoUsted deberíaun
se presenta ordenar
grupo las
de tarjetas
tarjetas.para llegar
Usted al
deber
final Divida
+ Divida
36 3 a 3partir del valor inicial.
+ = 15
Sume
×Sume 6 6× Reste
= Reste final a partir Divida
entre
× entre
2 × 2 = 36 Sume 6 del valor inicial.
Reste 3 entre 2
=

Valor
Valor
inicial: 20 201.
inicial: 23 7 4 1.
Valor
+
Valor
final:
+
final:
10 10
= 15 + + = Valor inicial: 20
15 Divida
Sume 6 Reste 3 Valorentre
final:2610 Divida
Sume Reste 3
=

entre 2
=

2. 2. 23 7 4
Valor inicial:2320 7 4
2. Valor inicial: 20
Multiplique
Multiplique
Valor final: 10 Divida
Divida
Reste
Reste
9 9
Aplica lo comprendido SumeSume4 4
Valor Divida
Conceptos básicos
porpor
4 4 entre
entre
11 11 Restefinal:
9 10 Multiplique entre 11 Sume 4
por 4
Valor
Valor
inicial: 40 402.
inicial: 2. Valor inicial: 40
básicos • En
scomprendido cada
Valor
Valor caso
final:
Aplicafinal:
7 se7presenta un grupo de tarjetas.
lo valor
comprendido
Usted debería
Multiplique ordenar las tarjetas para llegar al valor
Divida
finalConceptos básicos Reste 9 Valor
entrefinal:
119 7 Sume 4
Multiplique Divida
a partir del inicial. por 4 Reste entre 11 Sume
por 4
3. 3. Valorordenar
inicial: las
40 tarjetas para3.
presenta un grupo
1.
• En decada
tarjetas.
caso Usted debería
se presenta un grupo de tarjetas. Ustedllegar
deberíaal valor
Valor inicial:
ordenar las40
tarjetas para llegar al valor
valor inicial. Multiplique
Multiplique Divida
Divida
Valor final: 7
finalpor
a partir del valor inicial.
entre
entre
7 7 Reste
Reste
11
Divida 11 SumeSume5
Valor 5 final:
Multiplique 7 Divida
Sume por
66 6 Reste 3 entre 7 Reste 11 Sume 5
entre 2 por 6
1. ValorValor
inicial: 39 393.
inicial: 3. Valor inicial: 39
Valor
Valor inicial:
Valor
final:
Divida 20
final:
29 29 Multiplique Divida
Reste 3 Dividaentre 7 Reste 11 29
Multiplique
Valor final: Divida
Sume 5
Valor final:
Sume
entre 62 10 Reste 3por 6 entre 7 Reste 11 Sume
entre 2 por 6
Valor inicial: 39 Valor inicial: 39
2. Valor inicial: 20
RAZONAMIENTO
Valor final: 10 Multiplique
Valor final: 29
2DO 2DOAÑO AÑO - RAZ.
Divida - RAZ. MATEMÁTICO
MATEMÁTICO Valor final: 29
MATEMÁTICO - 135135MATEMÁT
Reste 9
porRAZONAMIENTO
Sume 4 2DO AÑO - RAZ.
2.
4 entre 11
VERBAL
Valor inicial: 40
Divida
Multiplique Multiplique Divida
por 4 Valor final:
Reste
entre 9 7
11 Sume 4 2DOSumeAÑO 4 - RAZ. MATEMÁTICO 2DO AÑO - RAZ. MATEMÁ
por 4 entre 11
3. Valor inicial: 40
Valor
Multiplique
por 6 1ER GRADO
final: 7 Divida
entre 7 DE SECUNDARIA
Reste 11 Sume 5
3.
Divida Valor inicial: 39
Multiplique
Reste
Valor 11 29
final: Divida5
Sume
entre 7 entre 7 Reste 11 Sume 5
por 6
Valor inicial: 39
Valor final: 29 BÁSICO
2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO 135
Sirviendo al pueblo de todo corazón 17

2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO

2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO
135 135
 + + + +
F G H I J
Juan Croniqueur ÷ + = 11 6
91 14 72 29 17
× + - 2do. de Secundaria ×
× × 28
1.= Ubicar tres fichas cuya suma sea 157
9

=
4. Completar: 5. Completar:
11 9 102. Si una ficha excede a la suma 56 de
5 × 3 + 9 = 24 + + fichas
= 11 en 60, ubicar las tres fichas.
+ + + + × +
3. Si la suma de cuatro fichas es máxim
÷ + = 11 6 × + 13 fichas e indique la suma.
= las
Aprende más...
Conceptos básicos
× + - × × +
• Dada 4. Si la diferencia de dos de 8.las fichas es
× × = 28 9 las
÷ siguientes
3 × fichas:
= 24
ubique las dos fichas e indique la dif
A B C D E Multiplique
=

=
por 2
56 4312 76 205. 32 Si 87 56
el producto de dos de las fich
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
11 9 10
Valor in
mínimo posible, ubique las fichas e in
F G H producto.
I J
91 14 72 29 17 9.
Aprende más...
Conceptos básicos • En cada caso se presenta unDivida grupo d
entre 6par
4. Completar: 5. Completar: Usted deberá ordenar las tarjetas
1. Ubicar tres fichas cuya suma sea 157.
• Dada las siguientes fichas: 8. Valor in
valor final a partir del valor inicial.
5 × 3 + 9 = 24 + + = 11
A B C D E 2. Si unaSume
Multiplique ficha excede a la Reste
Multiplique suma16deMultiplique
otras dos
+ + + por+2 × 12 + por6.3 por 4 • Dado e
43 76 32 87 56 fichas en 60, ubicar las tres fichas.
÷ en don
+ = 11 6 ×inicial:+
Valor 5 →= Valor 13 final: 88
Multiplique Divida
× F+ G - H I J 3. × Si la suma
× de cuatro
+ fichaspores 4máxima,entre
ubicar
3 Reste 8
91 14 72 29 17 9. las fichas e indique la suma.
× × = 28 9 ÷ 3 × = 24Valor inicial: 12 → Valor final: 0
Divida Multiplique
Sume 3
4.entreSi6la diferencia deReste
dos9de lasSume 5
fichas es máxima,
por 7
=

=
1. Ubicar tres fichas cuya suma sea 157. 7.
11 9 10 ubique las dos fichas e indique
12 13 20→ Valor final: 33
56 inicial:
Valor la diferencia.
Divida Divida
entre 3 entre 2 Sume 20
2. Si una ficha excede a la suma de otras dos
fichas en 60, ubicar las tres fichas. DIRIGIDA
• 5.N°15
Si elelproducto
Dado
mínimo posible,
de dos
gráfico, ubicar
ubique
en donde faltan números.
los de
Valor
Operaciones
las
las fichas
números del181 es
inicial:
combinadas
fichas e indique
al 9el
I →su Valor final: 1

Aprende más...
Conceptos
3.4. SiCompletar:
básicos
la suma de cuatro fichas es máxima, ubicar
producto.
5. Completar: 2 × A + B = 16 10. Calcula
las fichas e indique la suma.
• Dada las siguientes fichas: 8. • En cada caso + se presenta
+ + un grupo de tarjetas.
5 × 3 + 9 = 24 +
Usted deberá +
ordenar
C Multiplique
las Practica
11Conceptos
= tarjetas
+ D - E = 10 Multiplique
enbásicos
para llegar casa
al 2DO
a) 13A
4. Si la+ A B de dos
diferencia C deDlas fichas E es máxima, Multiplique Sume 12
+ + por 2 valor
+ final×a×partirpor
+3
del
+ valor
×
inicial. por 4
Reste 16 d) 20
ubique 43las dos
76 fichas
32 e indique
87 56la diferencia. • En cada caso se presenta un grupo d
÷ + = 11 6 × F5 +→ 13
6.Valor inicial: +G Valor+ =9 final:
= 1988
para llegar al valor final a partir del valo
11. Hallar:
5. Si el×Fproducto G
+ de H -dos I de lasJ fichas es el × × +
=

mínimo 91×posible,
14 ×ubique
72 =29 las28 17 e indique su 9.
fichas 17 1. 17
Multiplique173 Divida
9 4÷ × 3 =Multiplicar
24
a) 12
por entre Reste 8 Sume
Sume 1212 Restard)6 18
producto. Divida por 5 Multiplique
Sume 3 Reste 9 Sume 5 por 7
=

entre 6
1. Ubicar tres fichas cuya suma sea 157. 10. Valor
Calcular: inicial:
C+D+E 12 → Valor final: 0
• En cada 11 caso9 se presenta
10 un grupo de tarjetas. 56
Valor inicial: 12 → 20
13 ValorValor 33 12 → Valor
final:inicial: 12. Calcula
final: 42
Usted deberá ordenar las tarjetas para llegar al 7. a) 13 b) 12 c) 15
2. Si una ficha excede a la suma de otras dos 2.los números del 1Dividir a) 26
valor final a partir del valor inicial. • Dado d) 20el gráfico, ubicar
Divida Divida
e) 17 al 9
fichas en 60, ubicar las tres fichas. entre faltan
3 entre 2 Restar
Sume 4
20 Reste
entre 5 6 Sumard)7 18

6.
RAZONAMIENTO
Aprende más...
Conceptos básicos
MATEMÁTICO -
en donde números.
11. Hallar:
Valor B+F
inicial: 18 → Valor final: 10
lasMultiplique
fichas e indique la
RAZONAMIENTO
3. Si la suma de cuatro fichas es máxima, ubicar
suma.
VERBAL 2 × A + B Valor = 16inicial: 13 → Valor final: 0
• Dada las siguientes Divida fichas:
Reste 8 Sume 12 8. a) 12 + + b) 27+ c) 11
por 4 entre 3 d) 18 e) 3.32 Multiplicar Dividir
4. Si la diferencia A deBdos deClas fichas D esEmáxima, Multiplique C + D Multiplique- E = 10
7 16 Multiplique
porReste entre 3 Sumar 6
Valor inicial: 12 → Valor final: 0 por 2 Sume 12 por 4
× + por
× 3
ubique las 43 dos fichas
76 e 32 indique 87la diferencia.
56 12. Calcular: A×D+E 2DO AÑO - RAZ. MATEMÁ
Valor inicial:
F + 5G + → 9 Valor final: 88
= 19inicial: 3 → Valor final: 9
7.
1ER GRADO DE SECUNDARIA
5. Si elDivida F
producto G
de dos H de I
las J
fichas es el a) 26 b) 25 c) 23
=

Divida
mínimoentre posible,
3 91 ubique
14 2 72
entre Sume
29 20
las fichas e 17 Reste
indique su6 9. d) 18 17 17 e) 4.2717 Multiplica
por 4 Suma 5 Resta 12
producto. Divida Multiplique
Valor inicial: 18 → Valor final: 10 Sume 3 Reste 9 Sume 5 por 7
entre 6
1. Ubicar tres fichas cuya suma sea 157. 10. Calcular: C+D+E Valor inicial: 9 → Valor final: 20
• En cada caso se presenta un grupo de tarjetas. Valor inicial: 13 → Valor final: 33
Usted deberá ordenar las tarjetas para llegar al
2. Si una ficha excede a la suma de otras dos
valor final a partir del valor inicial.
BÁSICO a) 13
•d) 20Dado el gráfico,
b) 12
e)
• Dadas las
ubicar
17
c) siguientes
15
los números del 1 al 9
operaciones:
fichas en 60, ubicar las tres 2DO fichas.AÑO - RAZ. MATEMÁTICO A B C D
en donde faltan números. 136
6. 18 Sirviendo al pueblo de todo corazón Divide Divide
11. Hallar: B+F Suma 5 Resta 6 entre 2 entre 4
3. Si la suma de cuatro fichas es máxima, ubicar
2 × A + B = 16
las fichas e indique
Divida la suma. a) 12
Multiplique
Reste 8 Sume 12 + b) 27 + + c) 11
 × + Valor inicial: 5 → Valor final: 88
Operaciones combinadas I
× + 9. = 13
× Raz. Matemático
+ 2do. de Secundaria
Divida Multiplique
Sume 3 Reste 9 Sume 5 por 7
entre24
6
7.÷ 3 × =
Practica
inicial: 13en→
Conceptos
Valor casa
básicos
Valor final: 33
=

otras
12dos 20
•• En
Dado
cadael caso
gráfico, ubicar los
se presenta unnúmeros
grupo de deltarjetas
1 al 9 6. Si el valor inicial es 5, ¿qué par de operaciones
en donde faltan números.
para llegar al valor final a partir del valor inicial. se deben realizar para obtener el máximo valor
ma, ubicar final?
1. Multiplicar 2 × A + B = 16
por 5 + Sume+
12 Restar 6
+ 7. Si el valor inicial es 20 se realizan las operaciones
"I" , "G" y "B" (en ese orden), ¿cuál es el valor
C + D - E = 10
s máxima, final?
Valor inicial:×12 →
+ Valor
× final: 42
ferencia.
Sume 12 Multiplique Reste 16 F Multiplique
+ G + 9 = 19 • Dadas las siguientes fichas:
2.
por 3 por 4
Dividir
has es el Restar 4 Sumar 7 A B C D E F
=

INSTITUCIÓN EDUCATIVA11PRIVADA
nicial: 5 → Operaciones entre 5I
Valor final:combinadas
88
ndique su 17 17 17 7 9 23 34 20
Valor inicial: 13 → Valor final: 0
10. Calcular: C+D+E G H I J K L
deSume
tarjetas. 3. Multiplique
3 Reste 9Multiplicar
Sume 5 Dividir 4 19 25 41 47 53
ra llegar al a) por
13 7
Practica
Conceptos por 7enbásicos
entreb)3 12
casa
Sumar 6
c) 15
nicial: 13 → Valor d) 20final: 33 e) 17
•Valor
En inicial:
cada caso
3 → se presenta un 9
Valor final: grupo de tarjetas8. 6.¿Cuál esvalor
Si el la máxima
inicialsuma
es 5, de dospar
¿qué fichas?
de operaciones
el gráfico, ubicar lospara llegar
números
11. Hallar: B+F al
delvalor
1 al final
9 a partir del valor inicial. se deben realizar para obtener el máximo valor
4. Multiplica
nde faltan números. Divide
9. ¿Cuál es
final? la mínima suma de dos fichas?
Sumab)5 27 Resta 12 c) 11
Sume 12
1.a) por
2 × A + d)B 18
12 4
Multiplicar
=por165
Sume 12
e) 32 Restar 6DOMICILIARIA N°15
entre 3
7. Si el valor inicial es 20 se realizan las operaciones
10. Ubicar tres fichas que sumen 69.
"I" , "G" y "B" (en ese orden), ¿cuál es el valor
0 + + + inicial: 9 → Valor final: 20
Valor
final?
Valor inicial: 12 → Valor final: 42
C + D 12.- Calcular:
E = 10A×D+E 11. Ubicar tres fichas que sumen 111.
• Dadas las siguientes operaciones: • Dadas las siguientes fichas:
× +
2.a)× 26 b) 25 c) 23 12. El producto
F 6
Reste + G + d) A9 = 19 4B
Restar
18
Dividir
C
e) 27
entre 5
D 7
Sumar E A B de dos
C fichas
D es 275,
E ¿cuáles
F son
Divide Divide dichas fichas?
Suma 5 Resta 6 Suma 8 7 9 11 23 34 20
=

entre 2 entre 4
10 17 17 17Valor inicial: 13 → Valor final: 0
13. La diferencia entre dos fichas es mínima, ¿cuáles
G H I J K L
F G H I J son dichas fichas?
3. Multiplicar 4 19 25 41 47 53
ar: C+D+E Multiplica Multiplica Dividir Sumar96 Divide
por 7 Suma312
entre Resta entre 5
por 5 por 5 14. El exceso de una ficha sobre la suma de otras
AÑO - RAZ.b)MATEMÁTICO
12 c) 15 136
Valor inicial: 3 → Valor final: 9 3.dos¿Cuál
es 3,es
¿cuáles pueden
la máxima ser de
suma esas fichas?
dos fichas?
e) 17
de tarjetas 1. Si el valor inicial es 5, ¿qué par de operaciones 15. Calcular: H + J + K
5. 4.Si elMultiplica
valor inicial es 12, ¿cuál es el valor final si
Divide
4. ¿Cuál es la mínima suma de dos fichas?
or
B+Finicial. se deben realizar para Suma obtener
5 el máximo
Resta 12 valor F
de realizan las operaciones “D” y “H” (en ese
final? por 4 entre 3
b) 27
orden)?
c) 11 5. Ubicar tres fichas que sumen 69.
2.
e) 32Si el valor
Valor inicial
inicial: es
9 20→ se realizan
Valor las
final:operaciones
20
"I" , "G" y "B" (en ese orden), ¿cuál es el valor 11. Ubicar tres fichas que sumen 111.
•final?
Dadas las siguientes operaciones:
ar: A×D+E
• Dadas A las siguientes
B fichas:C D E 12. El producto de dos fichas es 275, ¿cuáles son
b) 25 c) 23 Divide Divide dichas fichas?
e) 27 ASuma 5B Resta C 6 D entreE2 F 4 Suma 8
entre
7 9 11 RAZONAMIENTO
23 34 20 MATEMÁTICO
13. - es mínima, ¿cuáles
La diferencia entre dos fichas
F G H I J son dichas fichas?
G H Multiplica
Multiplica I J RAZONAMIENTO
K L Divide
VERBAL
Suma 12 Resta 9 entre 5
4 por 519 por 25 5 41 47 53 14. El exceso de una ficha sobre la suma de otras
dos es 3, ¿cuáles pueden ser esas fichas?
ÁTICO 136
8. ¿Cuál es la máxima suma de dos fichas? H+J
5. Si el valor inicial es 12, ¿cuál es el valor final si 15. Calcular: +K

Divide
1ER GRADO DE SECUNDARIA
de realizan las operaciones “D” y “H” (en ese
9. ¿Cuál es la mínima suma de dos fichas?
orden)?
F

entre 3
10. Ubicar tres fichas que sumen 69.

BÁSICO
11. Ubicar tres fichas que sumen 111.
2DO AÑO - RAZ. MATEMÁTICO 138
E 12. El producto de dos fichas es 275, ¿cuáles son
Sirviendo al pueblo de todo corazón
dichas fichas? 19
Suma 8

13. La diferencia entre dos fichas es mínima, ¿cuáles