BIOSEGURIDAD FISICA MANEJO DE MUESTRAS BIOLÓGICAS Y QUÍMICAS,

MATERIALES E INSTRUMENTOS.
Jorge David Altamar Arrieta, Valentina ternera Carpio, Juan Manuel Benitez Diaz
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTÍN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE MEDICINA
OBJETIVOS
 Conocer las normas de seguridad que se deben tener en cuenta en el laboratorio de biología.
 Familiarizar al estudiante con el manejo adecuado del material y equipos de laboratorio
más utilizados en biología.
RESUMEN.
Para que un estudiante ingrese al laboratorio tiene que seguir unas reglas ya estipuladas. Tiene
que portar los elementos mínimos de bioseguridad (EPP) los cuales son; bata, gafa, gorro,
guantes entre otras cosas más, con estas pautas podemos generar un ámbito de cultura
Durante la primera instancia en el laboratorio se determinaron algunas señalizaciones que dan a
indicar; Materiales inflamables, donde se encuentra el extintor, la salida de emergencia, también
se pudo conocieron algunos equipos del laboratorio, al finalizar el recorrido se tuvo el placer de
conocer 5 reactivos.
Con todo eso nos dimos cuentas que son muchos los peligros a los que están expuestos los
estudiantes debido a los diferentes artículos que se encuentran ahí como son; elementos y
materiales químicos que son usados con constancia, y que si son utilizados indebidamente
pueden ocasionar un accidente, por lo cual es necesario tener ciertas normas de seguridad para
evitar dichos accidentes que pueden afectar gravemente la salud.
Palabras claves: Bioseguridad, laboratorio
ABSTRACT: In order for a student to enter the laboratory, he/she must follow certain stipulated
rules, must wear the minimum biosafety elements (PPE) which are: gown, goggles, hat, gloves,
among other things, with these guidelines we can generate a cultural environment.
During the first instance in the laboratory were determined some signs that give to indicate;
flammable materials, where is the fire extinguisher, the emergency exit, it was also possible to
know some laboratory equipment, at the end of the tour was the pleasure of knowing 5 reagents.
With all this we realized that there are many dangers to which the students are exposed due to the
different items that are there, such as chemical elements and materials that are used constantly,
and if used improperly can cause an accident, so it is necessary to have certain safety rules to
avoid such accidents that can seriously affect health.
Keywords: Biosafety, laboratory (6)
INTRODUCCIÓN
La bioseguridad es el conjunto de normas, medidas y procedimientos para garantizar la seguridad
y actuar ante un posible accidente. Es decir, sirve para prevenir los riesgos o infecciones
derivadas de la exposición o manejo de agentes infecciosos. Podemos encontrar diferentes tipos
de riesgo ya sean biológicos, físicos, químicos, psicosocial y ergonómicos.
Los riesgos Físicos dentro del laboratorio son todos aquellos factores ambientales que dependen
de las propiedades físicas de los cuerpos tales como: Ruido, Temperaturas Extremas,
Ventilación, Iluminación, Presión, Radiación, Vibración.
Cabe recalcar que la bioseguridad tiene medidas de precaución que deben ser aplicadas al
personal de salud al manipular elementos que tengan o hayan tenido contacto con sangre, fluidos
corporales, secreciones y evitando accidentes por exposición a estos fluidos.
METODOLOGIA
Es pertinente tener conocimiento de los materiales, equipos y señales de riesgo que fueron
presentados en el laboratorio
Tipos de señales presentes en el laboratorio
COLOR SIGNIFICAD EJEMPLO DE USO
O

Para
prohibición
equipos contra
incendios
alarmas

Acción de
Mando

Precaución de
Riesgo
Peligroso
 Señales de
emergencia

En esta tabla podemos reconocer los diferentes tipos de señalizaciones que se están
estratégicamente puestos en el laboratorio, estas señalizaciones presentan el riesgo asociado a la
presencia de materiales, equipos, sustancias y toda situación que pueda involucrar un daño para
las personas o la instalación. Por eso es pertinente tener el buen uso de los implementos de
seguridad
Materiales utilizados en el laboratorio
Instrumentos Función
Pipeta Una pipeta es un medidor de volumen
utilizado en laboratorios químicos, de ciencias
de la vida y de
la salud que se puede utilizar para medir la
cantidad de líquido con mucha precisión. Por
lo general,
están hechos de vidrio, pero no de plástico.

Auxiliar de pipeta Es un instrumento de laboratorio que se

utiliza junto con una pipeta para transferir
líquidos de un
recipiente a otro, evitando líquidos nocivos,
tóxicos, corrosivos, de olor muy fuerte o que
desprendan
vapor en la boca.

Probeta es un medidor volumétrico que consta de un

cilindro de medición, es decir. una escala
grabada en el
exterior que se puede utilizar para medir un
cierto volumen.
Tubo de ensayo Un tubo de ensayo es un instrumento de
laboratorio que se utiliza principalmente
como recipiente para
líquidos y sólidos que experimentan
reacciones químicas u otros experimentos.
Tiene una forma
cilíndrica alargada, generalmente de vidrio.
Tiene una forma de U redonda en la parte
inferior.
Mortero un mortero es una herramienta utilizada para
moler y mezclar sustancias, incluidos
productos
químicos, en un laboratorio.

Matraz Es un recipiente generalmente de vidrio

donde se mezclan las soluciones químicas,
existen diferentes
tipos según su uso

Vaso de precipitados Es un recipiente cilíndrico hecho de vidrio de

borosilicato fino, que se usa con mucha
frecuencia en
los laboratorios, especialmente para preparar
o calentar sustancias, medir o transferir
líquidos
 Microscopio Es una herramienta que permite observar
elementos que no pueden observarse o son
invisibles a simple vista, a través de lentes,
visores y rayos de luz, que acercan o agrandan
la imagen en escalas convenientes para su
examinación y análisis.

Centrifuga Una centrífuga es una máquina que pone en

rotación una muestra para separar por fuerza
centrífuga sus componentes o fases
(generalmente una sólida y una líquida), en
función de su densidad.

Mechero El mechero de alcohol para laboratorio se usó

cuando se requiere calor de baja intensidad.
Diferente a otro tipo de mechero como puede
ser el bunsen o Fisher.

En esta segunda tabla podemos apreciar los instrumentos usados en el laboratorio con sus
funciones
Tipos de pictogramas de los reactivos

Aquí apreciamos los pictogramas que se encuentran en los reactivos químicos

DISCUSIÓN
La Organización Mundial de la Salud (OMS) es un organismo de rabiosa actualidad durante los
últimos meses, pero que lleva desde 1948 gestionando políticas de prevención, promoción e
intervención internacional en la salud. Su labor atañe también a la protección de los
profesionales, por lo que hoy nos centraremos en las normas de bioseguridad en el laboratorio
promulgadas por la organización dirigida en la actualidad por Tedros Adhanom.
La OMS entiende por bioseguridad al conjunto de normas y medidas destinadas a proteger la
salud del personal frente a riesgos biológicos, químicos o físicos a los que esté expuesto durante
el desempeño de sus funciones. De igual manera, el organismo también hace extensible el
concepto de bioseguridad a los pacientes y al propio medio ambiente. (7)
La tercera edición del Manual de bioseguridad en el laboratorio de la OMS será de utilidad como
referencia y orientación para los países que acepten el reto de elaborar y establecer códigos
nacionales de prácticas con miras a proteger esos bienes micro biológicos y al mismo tiempo
garantizar su disponibilidad para fines clínicos, de investigación y epidemiológicos. (8)
CONCLUSION:
Finalmente se puede concluir que gracias a la práctica de laboratorio fue posible ratificar que la
bioseguridad cumple un papel fundamental en nuestra sociedad, puesto que gracias a su
aplicación se puede evitar la adquisición de ciertos tipos de riesgo relacionados con la salud,
utilizando instrumentos tales como batas, guantes, tapabocas, entre otros.
Es importante resaltar que al momento de realizar cualquier tipo de actividad que ponga en
riesgo la sanidad, es de gran relevancia tener en cuenta cuáles son las normas, conductas e
instrumentos adecuados para lograr evitar cualquier tipo de peligro.
ANEXOS:
1. Suponga que a un estudiante por accidente se le derrama un ácido sobre la bata y le
penetra la piel. ¿Usted qué haría?(1)
Ir directamente a donde el docente para que pueda accionar rápidamente, ya que el ácido
al penetrar la
piel puede causar quemaduras leves o graves, lo correcto sería enjuagar con abundante
agua durante
unos 15-20 aproximadamente.
Informarle al docente para que pueda tomar una decisión, puesto que hay muchas
sustancias toxicas,
que le puede hacer daño a todo el grupo, por eso Es necesario enjuagar con abundante
agua durante
15-20 minutos si el docente lo autoriza
2. Investigue ¿Qué diferencia hay entre reactivos carcinógenos y mutágenos?(2)

Carcinógenos
Un carcinógeno es una sustancia, organismo o sustancia que puede causar cáncer. Las
sustancias cancerígenas pueden ocurrir
naturalmente en el medio ambiente como la radiación ultravioleta de la luz solar y ciertos
virus o pueden ser producidas por humanos
como el escape de los automóviles y el humo del cigarrillo. La mayoría de los
carcinógenos interactúan directamente con el ADN de la célula y provocan mutaciones.
Mutágenos
sustancias que, por su composición, provoquen
 mutaciones en el material genético. Las mutaciones en las células del cuerpo pueden
causar cáncer, mientras que mutaciones en las células germinales pueden heredarse.
3. Si usted tuviera que medir 150 ml de agua, ¿qué materiales graduados o
volumétricos emplearía? (3)
¿Cuáles darían medidas más exactas y precisas?
Pipetas, buretas, probetas, matraces aforados, Estos instrumentos también son adecuados
para la medición
de líquidos y otras funciones. Con 150 ml de agua, lo correcto sería utilizar la probeta y
bureta, ya que estas
tienen capacidad.
4. En la lectura de volúmenes se da la formación de un menisco. ¿Qué es un menisco
cuál es la forma correcta de la lectura de un líquido? (4)
Un menisco es una curvatura de la superficie de un líquido. También es la superficie libre
del líquido en la interfaz. Los líquidos se caracterizan por tener volumen fijo e
incompresibilidad. la forma de los líquidos varía según la forma del recipiente que los
contiene. Esta propiedad se debe al movimiento aleatorio de las moléculas que lo
componen. Para obtener la lectura más precisa posible, el ojo debe colocarse a la altura
del menisco. Los meniscos se leen fácilmente colocando un trozo de papel o cartón
blanco detrás de la pipeta o probeta.
5. ¿Qué tipos de pictogramas se utilizan para clasificar los reactivos dependiendo de su
peligrosidad? Ilústrelo.
Peligro de explosivo
Definición: Sustancia sólida o líquida (o mezcla de sustancias) que, de manera
espontánea, por reacción química, puede desprender gases a una temperatura, presión y
velocidad tales que pueden ocasionar daños a su entorno.
Inflamable.
Los productos con este pictograma suelen estar en forma de gas, aerosol,
líquido o vapor y presentan un alto riesgo de ignición.
Gas bajo presión.
El producto contiene gas a presión y existe riesgo de explosión cuando se
calienta. También puede estar relacionado con productos con gas
refrigerante, que pueden causar quemaduras.
Corrosivo
Siempre que utilice un producto químico con este pictograma no olvide que es corrosivo
y que puede provocar quemaduras graves en la piel y daños oculares. También es
corrosivo para los metales. Es el caso del amoniaco, el salfumán o la sosa cáustica.
Daño al medio ambiente
Este pictograma nos advierte que el producto puede causar daños irreparables en el medio
ambiente acuático o la capa de ozono.
Peligro para la salud
Muy tóxico o tóxico: tiene efectos nocivos sobre la salud, por lo que no se debe inhalar,
ingerir o entrar en contacto con la piel, ojos o mucosas
Químico nocivo
son mortales o muy tóxicos en caso de ingestión, contacto con la piel o inhalación.
Toxicidad
Por sustancia tóxica o veneno se entiende cualquier sustancia que produce efectos
nocivos cuando penetra en el organismo. Esos efectos pueden ser leves (p. ej., dolor de
cabeza o náuseas) o graves (p. ej., convulsiones o coma), en los casos más graves, la
persona intoxicada puede morir.
CLASIFICACIÓN DE LOS REACTIVOS QUÍMICOS
Hidróxido de potasio 20%: es un compuesto corrosivo, nocivo de nivel 4, es decir un
reactivo extremamente peligroso para la salud del individuo.
Reactivo de fehling: es un compuesto corrosivo, nivel 2, es decir, moderadamente toxico
Sodio hidróxido NaOH 0.1n: Es corrosivo, nocivo en nivel 3, es decir, severamente
toxico
Azul de metileno 1%: es nocivo en nivel 1, es ligeramente toxico
Eosina 1%: es irritante nivel 1, es ligeramente irritante

REFERENCIAS
1) https://www.redalyc.org/pdf/576/57611111003.pdf
2) https://www.minsalud.gov.co/salud/Documents/observatorio_vih/documentos/pr(
evencion/promocion_prevencion/riesgo_biol%C3%B3gico-
bioseguridad/b_bioseguridad/BIOSEGURIDAD.pdf
3) https://papelmatic.com/pictogramas-en-productos-quimicos-que-significan/
4) https://www.tplaboratorioquimico.com/laboratorio-quimico/materiales-e-
instrumentos-de-unlaboratorio-quimico/bano-maria-laboratorio.html
5) https://labquimicapiriapolis.blogspot.com/2011/04/pictogramas.html
6) https://www.deepl.com/translator
7) https://labsom.es/blog/normas-de-bioseguridad-en-el-laboratorio-segun-la-oms/
8) https://www.medigraphic.com/pdfs/medlab/myl-2008/myl081-2d.pdf