CUESTIONARIO-INTERACCIONES

ENTRE LOS TRANSEUNTES Y LOS

ARTISTAS EN EL ESPACIO PUBLICO
Objetivo 3
Determinar los aprendizajes situados
que se generan en el espacio público
mediante las interacciones entre los
diferentes actores, las prácticas
musicales y los oferentes espaciales
con el fin de analizar
comportamientos, conductas y
características espaciales del lugar.
CIUDAD: Bogotá FECHA: 3 septiembre del 2023
LUGAR: Carrera séptima con ENCUESTADOR: MAYRA FLOREZ
calle 19
AGRUPACION Señor Adam “yo me llamo Rolando la Serie”
PARTICIPANTE:
TEMATICA: INTERACCIONES ENTRE LOS TRANSEÚNTES Y LOS ARTISTAS
El presente cuestionario corresponde a un estudio que tiene como propósito recoger sus opiniones acerca de las prácticas musicales realizadas
en la carrera séptima peatonalizada- Bogotá que está visitando o suele visitar.
Con el fin de dar cumplimiento a la legislación de nuestro país, de acuerdo con la Ley 1581 de 2012, usted tiene derecho a la privacidad, por lo
que la información recogida en este cuestionario es de carácter confidencial y será utilizada únicamente con fines académicos como parte de un
proyecto de investigación, coordinado desde el grupo de Pedagogía Urbana y Ambiental de la Universidad Pedagógica Nacional. En
consecuencia, se solicita su aceptación para aportar con su experiencia al desarrollo del proyecto, lo cual implica estar dispuesto a dar
información como parte de este estudio. ¿Está de acuerdo en participar? SI_X_ NO___
El cuestionario consta de tres dimensiones relacionadas con las prácticas musicales ejecutadas en la Carrera Séptima Peatonalizada-Bogotá:
Dimensión cognitiva, dimensión emocional y dimensión social.
Instructivo: Por favor marque con una equis (X) la casilla correspondiente a: el grado de valoración que indica su respuesta
frente a los artistas presentados y argumente su respuesta si es solicitado:
1. ¿Qué siente al escuchar esta práctica artística musical?

Tristeza Alegría Sueño Recuerdos Indiferencia Molestia Otra: ________

Dimensión X ¿Cuál?:______
emocional
Instructivo: Por favor marque con una equis (X) la casilla correspondiente: Si es afirmativo argumente el porqué, si es
negativo argumente el porqué.

2. ¿Le gusta escuchar música en vivo en el espacio público, por ejemplo, cuando va caminando por la calle?

Si X No
¿Por qué? ¿Por qué?
La música permite percibir diferentes los
espacios.
Dimensión Instructivo: Por favor marque con una equis (X) la casilla correspondiente: De acuerdo a el aprendizaje que le aporto esta
cognitiva práctica musical.

3. ¿Qué aprendió al escuchar esta interpretación musical?

Conocer el Conocer el Conocer Conocer un Conocer una El respeto por Otra:_________

folclor folclor de otro instrumentos nuevo género nueva técnica la expresiones
nacional país musicales musical de interpretación musicales
X ¿Cuál?:______
Instructivo: Por favor marque con una equis (X) la casilla correspondiente: De acuerdo a los (el) elemento (s) que más le
genero impacto.
4. ¿Qué le atrae de este tipo de práctica artística musical?
Ritmo Instrumentos Sonido Género musical Puesta en Originalidad Otra:_________
escena
X ¿Cuál?:______
Instructivo: Por favor marque con una equis (X) la casilla correspondiente de acuerdo a su experiencia como espectador de
esta práctica musical.
5. ¿Qué reconoce de la música que está escuchando?
Interprete Compositor Ritmo Estilo musical Instrumentos Otra: ______________
X musicales
¿Cuál?:_____________
 Instructivo: Por favor marque con una equis (X) la casilla correspondiente: Si es afirmativo o negativo. Si es afirmativo
argumente su repuesta de acuerdo al tipo de apoyo: económico, emocional, comprar su material discográfico, seguirlo en
redes sociales, reproducir su contenido en plataformas digitales, etc.
6. ¿Ha realizado algún aporte al artista que presenta su práctica musical?

Si X No

¿De qué tipo? Para estimular la práctica.

Instructivo: Por favor marque con una equis (X) la casilla correspondiente de acuerdo a su opinión sobre el aporte que genera
esta práctica musical en este espacio.

7. ¿Qué aporta esta práctica musical al espacio público?

Dimensión social Enriquecen Ambientan la La música Rescate del Conocer el Nada Otra:________
el turismo calle en la calle folclor folclor de otros
de la ciudad es arte colombiano países
X ¿Cuál?:_____

Instructivo: Por favor marque con una equis (X) la casilla correspondiente de acuerdo a su opinión sobre el aporte que genera
esta práctica musical a las personas cuando el artista se encuentra en el espacio público (calle, parque, etc.)

8. ¿Qué les aporta a las personas esta práctica artística musical cuando se da en el espacio publico?
Mejora las Es una forma de entretenimiento Permite a los artistas dar a
relaciones sociales que contribuye al estado de conocer su talento musical Otra: ______________
ánimo de las personas
X ¿Cuál?:_____________

Por último, queremos conocer algunos datos personales

Nombre del informante (opcional):

¿Cuántos años lleva Menos Más de Genero: Otro: Ocupación:

viviendo o trabajando de un un año
en el sector? año Asistente administrativa

Su edad está entre 18 y 30 31 y 45 46 y 60 61 años en Correo electrónico o (email):

los: años años a ños adelante

¿Frecuencia con que Nunca Al Al Fin de semana Número de veces:

visita el sector? menos menos
una vez una vez
entre al mes
semana
¿Cuál es el nombre
del barrio en el que
usted vive? San Luis.

Elaborado por: Mayra Florez