MBO'ESYRY

CUARTO NIVEL

ÁREA
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público
y derecho humano a lo largo de la vida. Lengua y
Literatura
y sus tecnologías

ÁRA : Araapy, 9 jasypoteï 2020.

MBO'ERÃ : Guarani Ñe'ë.

MBO'EPYRÃITA : Oikumbyva'erã omoñe'ëva guaraníme.

MBO'EPY : Mombe'upyrusu ñehesa'ÿijo (Análisis de una novela).

KATUPYRYRÃ : Ohesa'ÿijo mba'e rehetépa oñe'ë pe jehaipyre ha, avei, mba'emba'épa oje'e upéva

jere rehe.

TECHAUKAHA : - He'ikuaa hemimo'ã ohendu rire ñe'ëpyahu terã ñe'ëjoaju.

- Ohesa'ÿijokuaa mombe'upyrusu.

- He'ikuaa hemiandu mbykymi.

Añepyrü hagua

AMOÑE'EMI "KALAÍTO POMBÉRO" PEHENGUE:

Capítulo IV

Upe ro'y opávo peteï ka'aru oguahë Kalaíto hógape. Hova renyhë porã ha hetia'e, opukavyrei ojerévo ha

oñemonde porã.
Para Trabajo trabajo solo Valoro lo Expresamos
Vy'áma
saber mas niko oiko Kalaíto jejúre,
en grupo ipaíno oporombyaty
aprendido nuestras
ideas
upe pyhare iguerohorývo ha upérõ ojerejoa hese

ikakuaa irüngue. Oúvante ohecharamo mba'éichapa iñambue.

Kalaíto omombe'u: - Amo pytagua retãme ajuhu heta ñaneretãygua chererohory ha chemboha'etéva;

chemokyre'ÿjoa ha chepytyvõ hikuái. Nda'ipóri oñembohorýva.

Nda'ipóri he'íva chéve "Kalaíto Pombéro" terã "Mykurë Punga". Añehenói che réra tee rupi. Ha upéva voi

tuicháma chemoakãrapu'ã. Ajerereko Karaírõ.

Ojehepyme'ë chéve hekópe che rembiapokuére, ha... umíva ko... tuicha mba'e.

He'ise ko hína pe nde rapicha ñembojoja ijehe, pe... avave nande'apo'íri. Ápe niko ñande voi jajoharupa

ñande ára oguahë'yre, ha... rei vera.

Ava he'ipávo Kalaíto opyta oma'ë mbuku yvága mimbíre, ha umi hapichakuéra itïndyjoa.

Nika ha Vito ipahápe oñomoakãraku jehorãre; ohose avei hikuái ochangami tetã
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ambuére. Upe arete ka'aru ha'e reínte Nika ombyape henda ha ojere oho karai Soláno

rendápe. Omombe'u chupe iñangekói ha Mbatoviguakuéra remikotevë.

Iporãko peho pechangami añete ha upéi peju ñañomongeta jey -he'i chupe- upe

aja che añe'ëta umi karai ndive; ndoguerehory- paiva'erãko hikuái; ikatu oipuruka

peve peëme; hymbakuéra karuháko hína avei; ha opaichavévo... jahecháta peëme.

Upéi ou Vito, hasykatu ha opytave hikuái.

Resumen del Cap. IV

Ko Kapítulo IV pehëme omombe'u ou jeýrõ guare itávape Kalaíto, ha oguahérõ guare

ipaíno (Karai poli) rógape.

Omombe'u chupekuéra mba'éichapa oñeñandu tetã ambuépe. Hapichakuéra itïndyjoa.

Nika ha Vito oñemoakãraku ohoségui avei ha omombe' u karai Solánope. Karai Soláno

nombopy'aguasupái, chupekuéra Vito hasy ha opytave hikuái.

(MEC, DGEPPJA, 2018, pág. 59).

Amba’apo che añomi

TEMBIAPORÃ

1. Amyesakãmi ko'ã ñe'ë:

jo trabajo solo Valoro lo Expresamos
upo a) Ikakuaa irüngue
aprendido nuestras
ideas
ã) Iguerohorývo

ch) Hetia'e

e) Jajoharu

ë) Opukavyrei

g) Oñemonde.

g) Oporombyaty

h) Ohecharamo

i) Pytagua

ï) Renyhë
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2. Amohenda umi ñe'ë ndaipóriva

a) Peteï ka'aru oguahë oúvo _ ____________________________________________ ipaíno rógape.

ã) Kalaíto omombe'u; ______________________________________________________________.

ch) _____________________________________________________ Cherohory ha chemboha'etéva.

e) Ambue aretépe oikéma ______________ Ulo Miranda_______________ mokõi kapanga reheve.

Amoñe'ë che rembiapo

3. Ahekami ñe'ëryrúpe ha ahai ijykére mba'épa he'ise

a) Oñembohorypa: _ _______________________________________________________________

ä) Ojeharu: _ _____________________________________________________________________

ch) Oñemboha'ete: _ ________________________________________________________________

e) Oñandu: _ _____________________________________________________________________

ë) Jeguerohory: ___________________________________________________________________

4. Aipuru ñe'ëjoajúpe ko'ã ñe'ë ojehaiguýva

Opa oïva niko oñembohorypa hese. Upéva rupi ha'e ojeharu. Hi'ãnteko chupe

oñemboha'ete ikatu oñandu jererohory.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

5. Ambohovái

Amoñe'ë kirihãme Kalaíto Pombéro Cap. IV ha ambohovái ko'ã ñeporandu

a) Mba'e ára pakuévopa oñepyrü ko capítulo?

______________________________________________________________________________

ã) Mba'éichapa omombe'u Kalaíto oiko porã hague pe ouhágui?

______________________________________________________________________________

ch) Mba'e mba'e omombe'u Kalaíto oñandúva pytagua retãme?

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6. Amongurusu mba'e mba'épa ojejapo ojeguerohorykuévo Kalaíto pe

a) Ipaíno há'eñoite osë ohuguaitï chupe.

ã) Ipaíno opororombyaty upe pyhare oguerohorývo Kalaítope.

ch) Upérõ ojerejoa hese ikakuaa irüngue.

e) Ikakuaa irünguéra ndoikuaái há'e ou hague.

ë) Kalaíto oguahëvo oñemby'asypa chupe.

g) Kalaíto heko tujaitépente ou jey.

g) Oúvante ohecharamo mba'éichapa inambue Kalaíto.

7. Amombe'umi

a) Mba'épa omomba'e guasuve Kalaíto hapichakuéra - pytagua rehe?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

ã) Mba'érepa ha'e omomba'eguasu upéva?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

ch) Nde rapichakuéra apytépepa ko'ã mba'e ndoikói? Mba'érepa ere?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

8. Amoñe'ëjeymíta

Ãva he'ipávo Kalaíto opyta oma'ë mbuku yvága mimbíre, ha umi hapichakuéra itïndyjoa.

Nika ha Vito ipahápe oñomoakãraku jehorãre; ohose avei hikuái ochangami tetã ambuére. Upe arete

ka'aru ha'e reínte Nika ombyape henda ha ojere oho karai Soláno rendápe. Omombe'u chupe

iñangekói ha Mbatoviguakuéra remikotevë.

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9. Ko haipyvópa, oipuru trama: Narrativa, descriptiva térãpa conversacional, ahai mba'érepa

che ha'e upéichaha

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10. Ajesarekomi ko ñe'ëjoajúre. Mávaite ñe'ëpa ou castellanogui ha ahaiguy?

"Vy'áma niko oiko Kalaíto jejúre, ipaíno oporombyaty upe pyhare iguerohorývo".

11. Amoñe'ëmi ko'ã ñe'ë ha ahecha mba'éichapa ojehai ha ha'e mba'e ñe'ëguipa ou

a) maína < madrinaä) ë) kuruzu <cruz g) mburika < borrica

ã) kasõ < calzón e) kompái < compadre h) havõ < jabón

ch) lampiü < lámpara g) kesu < queso i) guéi < buey

12. Amoive ñe'ë ko'ãichaguáva

a) ........................ e) ........................ g) ........................

ã) ........................ ë) ........................ h) .......................

ch) ........................ g) ........................ i) ........................

KUAAPYRÃ

Mombe'upyrysu: Ha'e hína ñemombe'u jehaipyre ipukúva ha oñe'ëva añeteva'ÿvare

añetéramoguáicha. Oï hetáichagua.

Jaikuaave hagua

Opavave ñe'ë okakuaave hagua oikotevë ñe'ëpyahúre.

Jahechaháicha guaraní okalka castellanogui ombohetave hagua ine'ëndy.

Ko'ã ñe'ë ojekopiáva castellano-gui oñembo héra calco.

Opavave ñe'ë oñemombarete hagua oipuru ha oipuruka. Guaraní oipuru castellano-gui

Ko'ã ne'ë. Tóro, polca, mantel, sombrero, korona, káña, arina, sigárro, pláta, plánta, káldo, válle.
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Fuente consultada
- MEC, DGEPPJA. (2018). Módulo del Estudiante. Guarani Ñe'ë ha Iñe'ëporãhaipyre 4° Nivel. Educación Media para Personas Jóvenes
y Adultas (3° ed.). Asunción: AGR S.A.

Elaborado por:
Fleitas Riveros, Sara Beatriz. (2020). Encargada de Despacho. Centro de Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultas Nº 10-121.

Corrección:
Valiente Piris, Luis. (2020). Técnico. Dirección de Gestión Administrativa y Financiera. Dirección General de Educación Permanente de
Personas Jóvenes y Adultas.

Normalizador:
Céspedes, Gustavo. (2020). Técnico. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.

Diseño gráfico:
Ojeda Balbuena, Luis Gonzaga. (2020). Técnico Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.