SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Ciclo Intensivo San Marcos

INSTRUCCIONES PARA RENDIR EL SIMULACRO

• El estudiante debe ingresar a la hora programada (puntual).

• Debe ingresar a la sección Evaluaciones, luego ubicarse en la semana académica correspondiente e ingresar al
cuestionario según el área académica de su elección.

• Debe registrar la carrera académica profesional (especialidad)

• El estudiante debe dar click en en botón Intente resolver el cuestionario ahora; luego al botón Comenzar el
intento.

• Leer atentamente cada pregunta y registrar sus respuestas.

• Una vez haya culminado de registrar sus respuestas, debe dar click en el botón Enviar todo y terminar.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Respuesta correcta Respuesta incorrecta No contestada

20 pts. –1,125 pts. 0 pts.

Cantidad de preguntas: 126

Duración del examen: 3 horas

Las notas se publican en el intranet a partir de las 9 am. del día siguiente de la evaluación.

Lima, 2021
Intensivo San Marcos
Habilidad Verbal
Texto N.º 1
“Estoy contenta porque al final, después de tantos
años, tenemos el Reglamento de Alimentación Saludable”,
declaró Patricia García, ministra de Salud, al comentar la
publicación de esta norma que busca combatir el consu-
mo de “comida chatarra”. Sin embargo, no todas las voces
autorizadas en la materia comparten su entusiasmo.
En principio, los parámetros técnicos utilizados para
definir qué productos son perjudiciales para la salud no
se ajustan a las recomendaciones de la Organización
Mundial de la Salud y la Organización Panamericana de la
Salud (OMS/OPS), tal como lo contemplaba la Ley de Ali-
mentos Saludables aun cuando son similares a los de los
países de la región. “No se ha respetado lo que propone la
OMS. Esto afecta la salud de la población, especialmente
por el azúcar que es muy dañina en los niños.
Si se colocan parámetros más altos, como en este
caso, la industria puede decir que está respetando los lími-
tes saludables, cuando no es cierto”, explica Doris Delga-
do Pérez, directora de la Escuela Profesional de Nutrición
de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Límites máximos para nutrientes críticos
ALTO EN
AZÚCAR
El reglamento fija las cantidades límites de insumos
perjudiciales para la salud en los alimentos
procesados. Si se supera ese máximo, En líquidos (por cada 100 mL)
el empaque debe incluir
una advertencia. Azúcar Sodio Grasas saturadas
Valores
OMS sugeridos 2,5 g 300 mg 0,75 g
por la OMS
En vigencia
dentro de
(240%) 100 mg
(400%)
3g
6g
seis meses*
En vigencia
dentro de (200%) 100 mg (400%)
39 meses* 5g 3g
* Desde la aprobación del manual de
advertencias publicitarias
Fuente: Reglamento de la ley N.º 30021/Minsa-OMS
Saby Mauricio, decana nacional del Colegio de Nutri-
cionistas, asegura “que este reglamento atenta contra la
salud y nutrición de toda la población”, pues la vuelve más
“vulnerable” a enfermedades como diabetes y algunos
tipos de cáncer”. Delgado Pérez coincide en esa aprecia-
ción y añade que el consumo de comida chatarra no tiene
impactos inmediatos en el organismo, pero que dentro de
10 o 15 años podría notarse un incremento sensible en la
prevalencia de “enfermedades silenciosas”, como la hi-
pertensión y la obesidad. “Estas enfermedades son como
una muerte lenta. Alguien que las padece puede sufrir una
amputación por una infección, puede quedar ciega o te-
ner complicaciones renales. Esos productos no se deben
consumir, porque sabemos lo dañinos que son para la sa-
lud”, declaró Delgado Pérez.
La ministra García reconoció ayer que los paráme-
tros del reglamento no se ajustan a los de la OMS, a los
que consideró “la gran aspiración” a la que se debe llegar.
Explicó que estos han sido tomados de la legislación chi-
lena.
La República: Reglamento de Ley 30021 está lejos de lo recomendado por OMS.
1. En el texto se aborda, fundamentalmente, la problemática
sobre
A) el desajuste entre los parámetros técnicos y las reco-
mendaciones de la OMS.
B) que los límites del reglamento de alimentación no se
ajustan a la legislación peruana.
Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
HABILIDADES
C) la falta de regulación adecuada en el nivel del azúcar
en los alimentos infantiles.
D) la influencia del nuevo Reglamento de Alimentación en
la salud del consumidor.
2. El término publicación es sinónimo contextual de
A) informar. B) promulgar.
C) transmitir. D) anunciar.
3. Se deduce de lo expuesto que una enfermedad “silenciosa”
A) conduce irremisiblemente a la muerte.
B) con el tiempo derivará en un trastorno crónico.
C) es muy peligrosa, pues no manifiesta síntomas.
D) incluye a la hipertensión y gordura mórbida.
4. Señale las proposiciones discordantes sobre lo proporcio-
nado en el gráfico y en el texto.
I. El nivel de sodio en líquidos autorizados por la ley, en vi-
gencia dentro de 6 meses, supera lo indicado por la OMS.
II. Los niveles lícitos de grasas saturadas en sólidos, según
la ley en vigencia dentro de 6 meses, superan en 400 %
lo recomendado por la OMS.
Advertencia a colocarse en etiquetas si se superan
III. Los niveles de azúcar autorizados por la ley, en vigencia
los límites permitidos
dentro de 39 meses, son el triple de lo sugerido por la OMS.
ALTO EN
ALTO EN GRASAS
SODIO SATURADAS
En sólidos (por cada 100 g)
Azúcar Sodio Grasas saturadas A) solo I B) I y II C) solo III D) I, II y III
5g 300 mg 1,5 g
5. Si los parámetros del Reglamento de Alimentación Saluda-
(450%) (267%) (400%) ble sí cumplieran a cabalidad con lo planteado por la OMS
22,5 g 800 mg 6g
y la Organización Panamericana de la Salud,
(200%) (133%) (267%)
10 g 400 mg 4 mg
A) sus parámetros hubiesen sido copiados con mayor ri-
La República gor de la legislación del país del sur.
B) las diversas autoridades de salud compartirían el entu-
siasmo de la ministra del sector.
C) las empresas realmente contribuirían a prevenir enfer-
medades en el público consumidor.
D) las industrias productoras de alimentos no podrían res-
petar los límites saludables propuestos.
Texto N.º 2
Muchos afroamericanos se contentan con vivir sepa-
rados, siempre y cuando tengan iguales derechos. Es una
opción para preservar el patrimonio cultural y los valores
que a menudo se socavan cuando las minorías se asimilan
a la corriente principal. No obstante, los guetos afroame-
ricanos parecen parte del paisaje social urbano, que uno
podría asumir que siempre han estado presentes. De he-
cho, son una consecuencia social reciente. Antes de 1900,
negros y blancos en ciudades norteñas vivían, estudiaban
y trabajaban juntos. Los negros vivían en áreas pobres,
pero la mayoría de las ciudades también tenía una élite
negra, compuesta de profesionistas, dueños de comercios
y trabajadores de oficios experimentados que se mezcla-
ban con libertad con sus colegas blancos y clientes. Es ver-
dad que los afroamericanos no disfrutaron oportunidades
iguales, pero los dos grupos raciales vivieron en los mis-
mos mundos sociales e interactuaron de manera regular.
Para 1940, la mayoría de los afroamericanos urbanos
vivían en barrios negros. La creación de gueto urbano ne-
gro no era una cuestión de oportunidad u opción sino el
resultado de decisiones personales e institucionales. La
clase obrera blanca vio el número creciente de obreros
1
Academia ADUNI
negros como una competencia para los trabajos que no era
bienvenida. Entre 1900 y 1920, una ola de violencia racial
se expandió a través de las ciudades norteñas: individuos
fueron atacados y muchos hogares negros incendiados. En
comunidades de blancos de clase media se formaron “aso-
ciaciones de mejora de barrios”, cuya meta principal era
excluir a los residentes negros; de esta manera los afroame-
ricanos huyeron o fueron enviados a barrios marginados. A
fines de los años cincuenta y principios de los sesenta, la
gente aprovechó los programas gubernamentales de reno-
vación urbana para recuperar y restaurar viejas viviendas y
reconstruir distritos comerciales y teatros en la ciudad. De-
bido a esta “renovación urbana”, familias afroamericanas
fueron enviadas a las viviendas públicas. Para el fin de la
década, estos proyectos habían empezado a parecer “re-
servaciones” afroamericanas. En la actualidad, un tercio
de afroamericanos vive en grandes barrios urbanos, viejos,
controlados por la delincuencia, están sobrepoblados y no
muestran ninguna señal de recuperarse. Según Massey,
los afroamericanos que viven en el corazón del gueto se
encuentran entre las personas más aisladas de la tierra.
En gran medida, Estados Unidos parece haber abandonado
la meta de asimilación o integración completa y se inclinó
más hacia el multiculturalismo.
Tomado de < https: // www.theguardian.com >.
6. El tema medular del texto gira en torno
A) a la aparición de guetos afroamericanos en EE. UU.
B) a los típicos barrios estadounidenses en 1940.
C) a la multiculturalidad estadounidense como vida global.
D) al integracionismo americano desde el lejano 1920.
7. En el texto, la frase “personas más aisladas de la tierra” se
opondría al concepto de
A) segregación. B) inclusión.
C) marginación. D) vejación.
8. Se deduce del texto que la denominada “renovación urbana”
A) implicaba separar a los negros de los núcleos urbanos
desarrollados.
B) involucraba medidas planificadas y tolerantes para si-
tuar a los negros.
C) fue una iniciativa aislada que no encontró eco en el go-
bierno central.
D) implicó, a la larga, la consolidación de una política in-
tegracionista.
9. Es incompatible con el desarrollo textual asumir que los
guetos
A) han generado que Estados Unidos propenda al multi-
culturalismo.
B) son producto, en parte, de la renovación urbana de los
sesenta.
C) se consolidaron como centros urbanos marginales an-
tes de 1900.
D) fueron creados a través de medidas sumamente exclu-
yentes.
10. Si la nación estadounidense reforzara su gran meta asimi-
lacionista,
2
A) la aparición de centros urbanos marginales sería inminente.
B) los negros vivirían al margen de las decisiones de los blancos.
C) la multiculturalidad sería una realidad patente y no un
proyecto.
D) habría una marcada propensión a la desaparición de guetos.
Text
Grammar vs vocabulary
Traditionally, many linguists stressed the importance of
mastering grammar structures first while teaching English. In
recent years, the majority of educators have become more
aware of the fallacy of this approach and other approaches
promoting vocabulary development have gained popularity.
It has been found out without vocabulary to put on top of
the grammar system, the learners can actually say very litt-
le despite being able to manipulate complex grammatical
structures in exercise drills. It is obvious that to learn Engli-
sh, one needs to learn many words. Native speakers have
a vocabulary of about 20,000 words but foreign learners of
English need far fewer. They need only about 5,000 words
to be quite competent in speaking and listening. The rea-
son for this seemingly small number is the nature of words
and the frequency with which they appear in a language. It
seems clear that frequent words should be among the first
words to learn because they will be met most of ten and will
be needed in speech or writing.
In < https://www.grammarbank.com >.
11. According to the passage, it is true that while learning
English, one
A) cannot achieve competency in language skills just
through mastering grammar structures.
B) needs to be taught at least 20,000 words to communica-
te with foreigners easily.
C) must learn grammar structures right away.
D) must focus on practicing as many grammar structures
as possible according to contemporary language
teaching approaches.
12. According to the passage, when the approaches to English
language teaching are taken into consideration,
A) each method has its own strong and weak points.
B) the ones emphasizing the importance of develop-
ing learners’ vocabulary first have already become
outdated.
C) recent approaches haven’t proved to be effective in lan-
guage teaching so far.
D) most educators are not in favor of the traditional
approach having dominated the language teaching
field once anymore.
13. It is stated in the passage that
A) a great number of educators today believe that
mastering grammar points is more important than
learning words while studying a foreign language.
B) grammar drills are effective in teaching the most fre-
quently encountered English words.
C) an approach based on mastering grammar structures
first to teach English is at most unlikely to find suppor-
ters today.
D) the learners of English are required to learn all gram-
mar structures perfectly in order to make themselves
understood by foreigners.
Intensivo San Marcos Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

14. It is understood in the passage that
A) a student should first try to develop his understanding
of written texts.
B) the best method is the one which focuses on developing
the learners’ speaking and listening skills first.
C) the number of English words which must be learned to
communicate with a foreigner exceeds 20,000.
D) nowadays, learning more vocabulary have gained po-
pularity.
15. According to the passage, what is the closer meaning to
seemingly?
A) closely B) nearly
C) apparently D) fast
Habilidad Lógico - Matemática
16. Se dispone de varias pesas de cinco tipos, cuyos pesos en
kilogramos son 2; 5; 7; 11 y 13, respectivamente. ¿Cuál es
el menor número de pesas que se necesitan para obtener
214 kg si se debe utilizar por lo menos una de cada tipo?
21. Un bodeguero quiso repartir entre dos personas, en partes
iguales, una jarra de 8 litros de capacidad llena de vino
pero al intentar calcular las medidas tuvo un problema,
solamente disponía, aparte de la jarra de 8 litros, de dos
jarras con capacidades de 3 y de 5 litros. Si ninguna jarra
tenía medidas, ¿cuántos trasvases como mínimo debió
realizar para que las dos personas tengan la misma can-
tidad de vino?
A) 6 B) 5 C) 7 D) 8
22. Al lanzar dos dados, se pudo comprobar que la diferencia
entre el séxtuplo del puntaje del primer dado y el quíntu-
ple del puntaje del segundo es mayor que 8. En cambio, si
al doble del puntaje del primer dado se suma los puntos
del segundo, esta suma es menor a 15. Calcule la suma
de los puntajes de los dados si se sabe que en el segundo
obtuvo un puntaje mayor que 3.
A) 12 B) 5 C) 7 D) 9

A) 21 B) 20 C) 19 D) 18 23. Escriba en los círculos de la figura los números naturales

comprendidos desde el 1 al 10, de tal forma que la suma
17. En la operación mostrada, halle la diferencia entre el de los números de dos círculos unidos por un segmento
mayor y menor valor entero positivo que puede tomar A,
sea siempre un cuadrado perfecto. Si no se puede repetir
como resultado de cambiar de lugar las fichas numeradas
sin mover los signos. ningún número, halle la suma de los números colocados
en los dos círculos sombreados.
 15 + 9  18
12  − =A
 6  3 2

A) 142 B) 140 C) 141 D) 139

18. Algunas cartas de una baraja de naipes se distribuyen en

3 grupos con igual número de cartas. Si en el primer grupo
hay 37 puntos; el segundo 35; el tercero 24. Además en
A) 9 B) 10 C) 18 D) 7
total hay 4 cartas de 11 puntos; 4 cartas de 12 puntos y 4
ases, entonces el último grupo tiene
24. Marcos debe S/70 a Luis, Carlos debe S/120 a Rosa, Luis
A) tres iguales. B) solo un as. debe S/100 a Carlos, y Rosa debe S/90 a Marcos. Todas es-
C) dos ases. D) una de 12 puntos. tas deudas quedarán canceladas si

19. Se cometió un delito y como consecuencia son arrestados A) Carlos paga S/20 a Marcos, y Luis S/30 a Rosa.
Andrés, Eduardo, Jesús y Rafael, que al ser interrogados
B) Marcos paga S/20 a Carlos.
formulan las declaraciones siguientes:
C) Carlos paga S/20 a Marcos.
Andrés: Eduardo es el culpable.
Eduardo: Jesús es el culpable. D) Marcos paga S/20 a Carlos, y Rosa S/30 a Luis.
Jesús: Eduardo miente cuando dice que yo soy el culpable.
Rafael: Yo no soy el culpable. 25. En la figura se muestra una malla hecha de alambre del-
Si se sabe que solo uno de ellos dice la verdad y que hay gado y los puntos de soldadura. Si se desea obtener los
un solo culpable, ¿quién es el culpable y quién dice la ver- 12 segmentos de alambre de 4 cm de longitud con una
dad, respectivamente? tijera especial, cuya longitud de corte máximo es de 6 cm,
¿cuántos cortes rectos como mínimo son necesarios si el
A) Jesús y Andrés
alambre no se puede doblar en ningún momento?
B) Andrés y Rafael
C) Rafael y Andrés
D) Rafael y Jesús

20. Se tiene una caja sin tapa que tiene la forma de un cubo,
4 cm
cuya arista mide 10 cm. Si la caja está repleta de cubitos
de madera, cuya arista es 1 cm, ¿cuántos cubitos de ma-
4 cm
dera están en contacto con algunas de las caras de la caja?

A) 400 B) 384 C) 464 D) 424 A) 3 B) 2 C) 5 D) 4

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Academia ADUNI

26. En la figura, las operaciones indicadas se realizan con el 29. La figura muestra circunferencias tangentes. Si se reco-
número de canicas que hay en cada vaso. ¿Por lo menos, rren por las líneas de la figura, sin pasar dos veces por el
cuántos vasos deben ser cambiados de posición para ob- mismo tramo, ¿cuántas rutas distintas existen para ir des-
tener el mayor entero posible? de el punto P al punto Q?

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 Q

27. Mateo nació el jueves 11 de febrero de 2010, ¿qué día de la A) 54 B) 108 C) 81 D) 90

semana fue el 11 de febrero de 1910?
30. En la figura se muestran 3 relojes. Respecto a una hora
A) lunes B) martes real (hora exacta), uno tiene 1 hora y 20 minutos de atraso;
C) viernes D) domingo otro tiene 50 minutos de adelanto, y el otro está malogrado
(detenido). ¿Qué hora es realmente?
28. Un móvil parte de un punto P y se desplaza 110 km hacia
el sur, luego 170 km con dirección S 62° O y 150 km en la
dirección N 37° O. Halle a qué distancia del punto P se en-
cuentra el móvil.
A) 3 h 25 min B) 2 h 10 min
A) 270 km B) 250 km C) 245 km D) 260 km C) 3 h 10 min D) 3 h 20 min

4
Intensivo San Marcos Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

CONOCIMIENTOS
Aritmética B

Responde
Área A 31 al 33 A 6
Áreas B, C y D 31 al 34
3
Área E 31 al 32
M 12 N
31. La duración de un viaje en avión es DP a la distancia re-
corrida e IP al número de pasajeros que transporta. Si un
avión que recorre 3000 km con 75 pasajeros demora 6 ho- A) 15 B) 3 + 190 C) 6 + 135 D) 9 5
ras en llegar a su destino, determine la cantidad de horas
que demorará un avión que debe trasladar a 60 pasajeros 37. A través de una ventana cuadrada de lado L, se quiere
por 12 000 km. hacer pasar una caja rectangular como se muestra en el
gráfico. Si sus dimensiones, lados, son a y b, determine el
A) 12 h B) 30 h C) 10 h D) 5 h valor de L.

32. En un matrimonio, las cantidades de varones que bailan y

a
mujeres que no bailan están en la relación de 3 a 5, ade-
b
más, el número de mujeres que bailan es una vez más que
el número de varones que no bailan. Si en total hay 112 L
mujeres, determine cuántos varones hay en la reunión.

A) 63 B) 72 C) 126 D) 120
L
33. Se realizó una encuesta a 858 personas sobre las prefe-
rencias a los diarios El Comercio y Perú 21, y se observó a+ b a+ b
A) B) a 2 + b2 C) ab D)
lo siguiente: 2 2
• 83 compran El Comercio.
• 813 compran Perú 21. 38. En una caja de pisco, que tiene forma de prisma recto,
Si todos leen por lo menos una de las 2 publicaciones, de- cuya base es un triángulo equilátero, se observa que el re-
termine cuántas personas compran solo Perú 21. cipiente de pisco es un cilindro. Indique la razón del área
lateral del prisma y el área lateral del cilindro.
A) 813 B) 675 C) 775 D) 690
2 2 3 2 2 3 3 3
A) B) C) D)
34. Un comerciante compra cierta cantidad de manzanas apro- π π π π
vechando que como gratificación va a recibir el 10% de la
cantidad comprada. Sin embargo, al llegar a su negocio ob-
Álgebra
serva que el 7% de las manzanas que recibió están en ma-
las condiciones, por lo que solo puede poner a la venta 3069 Responde
manzanas. Determine cuántas manzanas compró. Áreas A y E 39 al 40
Áreas B y C 39 al 42
A) 2900 B) 3200 C) 3100 D) 3000 Área D 39 al 41
Geometría
39. Se desea cercar un terreno rectangular con 60 m de alam-
Responde bre, donde uno de sus lados es ocupado por un lago,
como se muestra a continuación.
Área A y D 35 al 37
Áreas B y C 35 al 38
Área E 35 al 36 lago

35. Sea ABC y ADC triángulos rectángulos, con B y D en la-

dos diferentes respecto de la hipotenusa común AC. Si la terreno
mSBCD = 45° y AC = 4, calcule BD.

A) 2 B) 3 C) 2 2 D) 4 2

36. Según el gráfico, una persona debe ir desde A hasta B to- Determine el área máxima del terreno a cercar.
cando un punto del camino MN. ¿Cuál es la menor distan-
cia que debe recorrer? A) 450 m2 B) 600 m2 C) 900 m2 D) 650 m2

5
Academia ADUNI

40. Si la expresión G(x)=x2–10x+35 indica los gastos de produc- C) El castellano es una lengua grave y con economía lin-
ción en millones de dólares, determine el gasto mínimo. güística.
D) Alumnos, no se olviden de lavarse bien las manos.
A) 10 dólares
B) 10 millones de dólares 47. En los enunciados Requiere capital para invertir en ese
C) 35 millones de dólares
negocio y Vendrá a la capital para estudiar en San Marcos,
D) 5 millones de dólares
hallamos una relación léxica denominada
2 2
41. Indique una ecuación cuadrática cuyas raíces sean a y b ,
donde a y b son raíces de la ecuación x2 – 5x + 2 = 0. A) polisemia. B) homonimia.
C) paronimia. D) hiponimia.
2 2
A) 2x – 42x + 8 = 0 B) x + 21x + 4 = 0
2
C) x – 21x – 4 = 0 D) x2 + 21x + 8 = 0 48. En el enunciado Tras recibir un memorándum asistí al
quórum in situ, las expresiones resaltadas constituyen
42. El precio de venta para una línea de tablets es p = 2400 – 6q,
donde p está expresado en soles y q en unidades. ¿Para A) americanismos. B) galicismos.
qué nivel de unidades se tendrá un ingreso de S/180 000? C) arabismos. D) latinismos.

A) 100 B) 300 C) 100 o 300 D) 400 49. Elija la alternativa donde aparece una proposición subor-
dinada sustantiva.
Trigonometría
Responde A) Tiene que estar alegre porque logrará sus metas.
B) La casa donde vive es sumamente grande.
Áreas A y D 43 al 44
C) Nos alegra que nunca se den por vencidos.
Áreas B y C 43 al 45
D) Jorge y Ana elaboraron el seminario de lenguaje.
Área E No responde

50. Reconozca la oración con buen empleo de las mayúsculas.

43. Calcule el menor ángulo positivo que verifica la ecuación
4
tan x + cot x = A) Desde aquí se ve parte del cono Norte.
3
B) Los geógrafos visitaron el Volcán Misti.
π π π 5π C) El alumno Del Solar vive en La Victoria.
A) B) C) D)
12 6 3 12 D) A Lima la llaman la Ciudad de los reyes.

44. Desde un punto del suelo se observa la parte más alta de 51. ¿En cuál de los siguientes casos se hace un mejor uso de
un edificio con un ángulo de elevación q. Si en la misma los signos de puntuación?
dirección, nos acercamos al edificio una distancia igual al
triple de su altura, el ángulo de elevación es el comple-
A) El sismo sacudió la ciudad; las personas no obstante,
mento del anterior. Calcule tanq – cotq.
mantuvieron la calma.
B) El sismo sacudió la ciudad; las personas, no obstante,
A) – 2 B) – 1 C) – 3 D) 3
mantuvieron la calma.
π π
sen cos C) El sismo sacudió la ciudad, las personas no obstante
45. Calcule el valor de 8 8
mantuvieron la calma.
4 π π
sen + cos 4 D) El sismo, sacudió la ciudad; las personas, no obstante,
8 8
mantuvieron la calma.
2 2 2 2
A) B) C) D)
4 9 6 3 52. El cambio fonético de fermosa a “hermosa” o folia a
Lenguaje “hoja” constituye un ejemplo de

Responde A) diptongación.
Áreas A y C 46 al 52 B) cambio semántico.
C) monoptongación.
Áreas D y E 46 al 53
D) aspiración.
Área B 46 al 51

53. En la oración Muchos jóvenes están indignados por la ac-

46. La función representativa, cognitiva o informativa manifies-
ta algo de la realidad objetiva. Tomando en cuenta esta refe- titud de esos políticos, lo resaltado cumple la función de
rencia, indique en qué enunciado predomina esta función. complemento

A) La pandemia generó mucha crisis en el mundo. A) circunstancial. B) predicativo.

B) Brindó una brillante disertación antes de su partida. C) directo. D) atributo.

6
Intensivo San Marcos
Literatura
Responde
Áreas A, B, C y D 54 al 57
Área E 54 al 59
54. Las formas genéricas convencionalizadas que clasifican
las obras según su forma y temas se denomina
A) historia de la literatura.
B) especie literaria.
C) teoría literaria.
D) género literario.
55. ¿Qué deshumaniza al hombre en la novela La metamorfosis?
A) el aprovechamiento de los inquilinos
B) el trabajo explotador
C) la sumisión de la madre
D) el autoritarismo del padre
56. Partió el poderoso Argifontes, fuese a buscar al magnáni-
mo Odiseo. Hallóle sentado en la playa, que allí se estaba,
sin que sus ojos se secasen del continuo llanto, y consumía
su dulce vida suspirando por el regreso. ¿Qué tema apre-
ciamos en el fragmento anterior de la Odisea?
A) la falta de fidelidad
B) la lucha constante del hombre
C) el cumplimiento del destino
D) el amor a la patria y la familia
57. ¿Cuáles son las principales características de la novela re-
alista?
A) perspectiva costumbrista, escenas fantásticas y roman-
ticismo
B) trama complejo, instrucciones del autor y defensa de
la burguesía
C) crítica social, personajes bien definidos y verosimilitud
D) narrador omnisciente, digresiones morales y final feliz
58. Esbelto, magro, musculoso y austero, su afilada cabeza
roja era la de un hidalgo altivo... Agallas bermejas, delga-
da cresta de encendido color, ojos vivos y redondos, mira-
da fiera y perdonadora, acerado pico agudo. ¿Qué rasgo
formal se destaca en el anterior fragmento del cuento El
caballero Carmelo?
A) cromatismo y adjetivación en la descripción
B) simbolización de elementos infantiles
C) lenguaje directo y sentencioso
D) uso de la fantasía desbordante
59. En la Divina comedia, los aduladores, los malos conseje-
ros, los hipócritas y los ladrones se encuentran en el octa-
vo círculo del Infierno que corresponden a los
A) fraudulentos. B) traidores.
C) violentos. D) iracundos.
7
Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Psicología
Responde
Áreas A, D y E 60 al 65
Áreas B y C 60 al 63
60. A un padre de familia le encanta comer hamburguesa, sin
embargo, debido a una charla sobre nutrición, en la cual
comentan que el consumo de carne procesada provoca
cáncer colorrectal, deja de consumirlas. Con relación al
caso mencionado, determine los enunciados correctos.
I. Asimiló información durante la charla.
II. Al dejar de consumir la carne roja, indicaría que aco-
modó sus esquemas.
III. Se utilizó el pensamiento hipotético-deductivo.
A) I y II B) II y III C) I, II y III D) solo II
61. Con relación al área prefrontal, indique la secuencia co-
rrecta del valor de verdad (V o F) de los siguientes enun-
ciados:
I. Detecta la prosodia emocional del lenguaje.
II. Identifica y monitoreo el error en una tarea.
III. Participa en el análisis de una tarea.
IV. Permite el autocontrol ante reacciones emocionales.
A) VFFF B) FVVV C) FFVF D) FFFF
62. El profesor universitario les comunica a los alumnos lo
siguiente: “Los alumnos que no desean estar en la clase
pueden retirarse, solo recordarles que en cualquier mo-
mento se aplicará una prueba”. Del caso mencionado,
¿qué programa de reforzamiento se pone de manifiesto?
A) razón fija B) intervalo fijo
C) razón variable D) intervalo variable
63. Con relación a los tipos de memoria a largo plazo, relacio-
ne los siguientes conceptos con sus respectivos ejemplos:
I. semántica
II. procedimental
III. episódica
a. Carluna es una señorita que se dedica a remallar en
una empresa textil de Gamarra.
b. La adolescente le comenta a su amiga lo que sucedió
en la fiesta de promoción.
c. El profesor narra cómo sobrevivió el psicólogo Víctor
Frankl en los campos de concentración nazi.
A) Ic, IIa, IIIb B) Ia, IIb, IIIc
C) Ic, IIb, IIIa D) Ia, IIc, IIIb
64. Héctor y su compañero Melquiades son estudiantes preuni-
versitarios, por las tardes suelen quedarse en un grupo de
estudios para reforzar las clases. En un momento de disten-
ción, Héctor dice: “Aspiro a ser un ingeniero civil para cons-
truir edificios inteligentes”. En cambio, Melquiades dice: “Es-
tudiaré Ingeniería Industrial porque esta carrera tiene mucho
prestigio”. En el caso anterior, Héctor posee una motivación
..............., mientras Melquiades pose una motivación ...............
A) de logro - de competencia.
B) extrínseca - intrínseca.
C) de poder - de logro.
D) intrínseca - extrínseca.
Academia ADUNI

65. En un consultorio psicológico, el cliente le dice al terapeu- 72. Según los mitos o interpretación histórica, el surgimiento de
ta: “Soy un padre deficiente, porque mis hijos no están bien los incas en el valle de Acamama sería producto de la
disciplinados”. El terapeuta, luego de escuchar, le orienta
y le entrena a tomar distancia de las cosas, a ser más ob- A) especialización del trabajo.
jetivo, a distinguir los hechos de la fantasía y los hechos
B) migración de pueblos.
de la evaluación, a ver las cosas en su proporción y a no
C) caída de Wari.
considerar las cosas en términos tan extremos. ¿Qué pers-
D) influencia directa de los chancas.
pectiva psicológica explicaría mejor este procedimiento?

A) la reflexología B) el cognitivismo 73. La ceremonia que simbolizaba el paso de la adolescencia a la

C) el humanismo D) el psicoanálisis madurez , entre los jóvenes de la nobleza incaica , era
conocido como
Educación Cívica
A) chako. B) Inti Raymi.
66. La capacidad de hacer modificaciones en todo o parte,
C) Camachico. D) Huarachico.
dentro de nuestra constitución política, se denomina

74. En el periodo colonial hubo una gran cantidad de funcio-

A) poder de votación. B) capacidad civil.
C) poder constituyente. D) poder civil.
67. Las características del Poder Legislativo, así como sus atri-
buciones, las podemos encontrar dentro del título deno-
minado ............... de nuestra Constitución.
A) De la persona y la sociedad
B) Del Estado y la nación
C) De la reforma de la Constitución
D) De la estructura del Estado
68. La defensa nacional es integral y permanente, de manera que
A) todos están obligados a participar en ella.
B) solo se ejerce en épocas de guerra o conflicto.
C) el estado no tiene el deber de brindarla.
D) solo se benefician de ella los militares.
69. Al conjunto de medidas que se adoptan para prevenir o
reducir los daños que causan los desastres se le denomina
A) simulacro. B) defensa civil.
C) prevención. D) emergencia.
Historia del Perú y Universal
narios públicos; respecto de ellos, una diferencia que se
podía plantear entre el corregidor y el intendente era que
el intendente
A) podía recaudar los tributos de forma legal.
B) tenía derecho a poseer encomiendas.
C) administraba una circunscripción territorial mayor.
D) reclutaba a los indígenas para el trabajo en la mita minera.
75. Dentro del principal aporte romano a la civilización occi-
dental está el derecho romano, dentro de estos aportes, la
Ley Licinia consistió en
A) recopilar todas las leyes en Roma.
B) ceder la ciudadanía romana a los extranjeros.
C) establecer a los tribunos como representantes de los
plebeyos ante el Senado.
D) permitir a los plebeyos asumir cargos públicos.
76. Las ferias fueron grandes mercados internacionales itine-
rantes que aumentaron durante la baja Edad Media e ini-
cios de la Edad Moderna. La feria de Champaña y Medina
del Campo se ubican, respectivamente, en

A) Inglaterra y Francia.
Responde
B) Portugal y Francia.
Áreas A y C 70 al 72 / 75 al 76
C) España y Portugal.
Área B 70 al 71 / 75 al 76 D) Francia y España.
Área D 70 al 72 / 75 al 77
77. Durante el Imperio carolingio se desarrolló la instrucción,
Área E 70 al 79
en base al funcionamiento de las escuelas
70. Durante el periodo Lítico andino, el hombre ocupaba vas-
tos territorios de los Andes, fue cazador, recolector y pes- A) palatinas, conventuales y parroquiales.
cador. Los entierros de Lauricocha, que corresponden a B) superiores y palaciegas.
esta época, representan C) de poesía, teología y filosofía.
D) estructuradas de acuerdo al trívium.
A) el inicio del arte en los Andes.
B) el tránsito de la horticultura a la agricultura. 78. La guerra en el Pacífico originó diversas estrategias de lucha
C) las primeras formas de rito funerario. entre los contrincantes. El término kamikaze fue utilizado
D) las creencias mágico - religiosas. durante la Segunda Guerra Mundial para designar a los pilo-
tos que sacrificaban su vida con el objetivo de frenar
71. Respecto a la cultura Chavín, indique las proposiciones
correctas.
I. El poder Chavín tenía un núcleo religioso. A) el avance norteamericano contra Japón.
II. El llamado Lanzón representa una divinidad del “mun- B) el ataque con bombas nucleares contra el Japón.
do de abajo”. C) la expansión del ejército alemán en el frente occidental.
III. Sus creencias religiosas tuvieron eco hasta en el Collao. D) el avance del ejército rojo.

A) solo I B) I y II C) I y III D) I, II y III

8
Intensivo San Marcos
79. A finales de 1991 se crea la Comunidad de Estados Inde-
pendientes (CEI) para velar por los bienes soviéticos. La
CEI surge como consecuencia
A) del triunfo del socialismo soviético.
B) de la unión de países de Europa Oriental.
C) de la desintegración de la URSS.
D) de la creación del Pacto de Varsovia.
Geografía
Responde
Áreas A, B, C y D 80 al 83
Área E 80 al 84
80. Observe detenidamente el siguiente gráfico y luego selec-
cione las proposiciones correctas.
I. Es una proyección azimutal polar.
II. Proyecta regiones circumpolares boreal y austral.
III. Representa con menor deformación zonas de mayor
altitud.
IV. Sobre el plano proyectado, los paralelos describen cir-
cunferencias concéntricas.
A) I y II B) I, II, III y IV C) I y IV D) I, III y IV
81. Una capa de ozono más delgada permite que una mayor
radiación ultravioleta llegue a la superficie de la Tierra. Se
cree que una exposición excesiva a la radiación UV es un
factor que contribuye al cáncer de piel. Las formas más
usuales de cáncer de piel en los humanos – los carcinomas
basal y de epitelio escamoso – se han relacionado firme-
mente a la exposición a los rayos UVB. Respecto a la des-
cripción hecha en el texto, señale la proposición incorrecta.
A) El ozono es una pequeña capa, ubicado dentro de la
estratósfera.
B) El debilitamiento de la capa de ozono a causa del ca-
lentamiento global es perjudicial para el hombre.
C) Los CFC son los principales gases destructores del ozono.
D) Para evitar la mayor destrucción de la capa de ozono,
se ha firmado el protocolo de Montreal.
82. Al hacer un viaje a la ciudad de Pucallpa por la carrete-
ra Central, el autobús hace una parada forzada cerca a la
ciudad de Tingo María, y deciden no continuar la marcha,
es así que los viajeros deciden ir caminando hasta Tingo
María, para llegar quieren saber la distancia real, por lo
cual observan la carta nacional donde la distancia es solo
30 cm. ¿Cuántos kilómetros caminarían los viajeros para
llegar a Tingo María?
A) 3 km B) 30 km C) 300 km D) 3000 m
9
Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
83. De las siguientes proposiciones respecto al incremento
anómalo de la temperatura media de la Tierra que se está
generando en las últimas décadas, conocido como el ca-
lentamiento global, identifique cuáles son las causas.
I. El deterioro de la capa de ozono por los gases de efecto
invernadero
II. La deforestación, ya que los arboles dejan de ser sumi-
deros.
III. El uso de combustibles fósiles que inició con el desa-
rrollo industrial.
IV. El incremento del nivel del mar y la acidificación
A) I, II y III B) II y III
C) I y IV D) I, II, III y IV
84. La Costa centro sur del Perú tiene clima subtropical árido,
que se caracteriza por tener alta humedad la mayor parte
del año, garúas invernales, inversión térmica, formación de
lomas invernales y presencia de nubes estratos casi
permanentes en los meses de junio , julio , agosto y
septiembre . Respecto a la información anterior , identifique
la alternativa incorrecta.
A) El ecosistema de lomas se forma por la alta humedad
en las estribaciones andinas (cerros).
B) Las garúas que caen de las nubes estratos son denomi-
nadas precipitaciones advectivas.
C) Los factores que generan el clima subtropical árido son
la corriente peruana , la cordillera de los Andes y la baja
latitud.
D) La inversión térmica se produce por la presencia de las
nubes estratos.
Economía
Responde
Áreas A, B y C 85 al 88
Área D 85 al 94
Área E 85 al 89
85. ¿Qué sucede con el salario real si el nivel de precios en la
economía tiende a incrementarse?
A) disminuye
B) también se incrementa
C) no se puede calcular
D) se aproxima al salario básico
86. Marque la alternativa que exprese una característica del
subempleo.
A) Es equivalente al desempleo.
B) Los ingresos son mayores al promedio.
C) El trabajo se realiza en condiciones de informalidad.
D) Es aquella que se genera por trabajadores menores de
edad.
87. Las relaciones económicas entre las familias y las empre-
sas en el mercado pueden ser explicadas a partir
A) de una operación de crédito.
B) de los mercados informales.
C) del flujo circular de la economía.
D) de la intervención de Estado.
Academia ADUNI
88. En el modelo del flujo circular de la economía, los agentes
económicos no pagan impuestos, esto significa que
A) todos los mercados son ilegales.
B) se supone la no existencia del Estado.
C) se está generando una deuda nacional.
D) el Estado solo hace regulación de precios.
89. La presencia de pocos vendedores es una característica
propia del mercado
A) monopólico. B) competitivo.
C) nacional. D) oligopólico.
90. Dentro de la competencia imperfecta, el mercado mono-
pólico se caracteriza por tener
A) un comprador. B) mercados abiertos.
C) precios bajos. D) un vendedor.
91. El libre acceso de vendedores y compradores al mercado
significa que
A) no existen barreras. B) has diferentes productos.
C) hay fuertes barreras. D) el Estado no interviene.
92. Una percepción negativa hacia un producto por parte de
los consumidores generaría que la demanda
A) se mantenga igual.
B) tienda a aumentar.
C) eleve el precio.
D) se contraiga.
93. Un supuesto para que se cumpla la ley de la demanda es
que los factores deben permanecer constantes, excepto el
A) ingreso. B) consumidor.
C) beneficio. D) precio.
94. Es común que la oferta de naranjas sea mayor en algunos
meses del año y menor en otros. ¿Cuál sería la mejor ex-
plicación para este hecho?
A) La producción de naranjas, frecuentemente, es ataca-
da por plagas.
B) El costo de producción tiende a elevarse constantemente.
C) La capacidad instalada es insuficiente.
D) Los cambios de estación relacionado al clima y a las
temporadas de cosecha.
Filosofía
Responde
Áreas A, B, C y D 95 al 98
Área E 95 al 102
95. En el periodo antropológico de la filosofía antigua, el
tema de reflexión más importante estuvo vinculado con
..............., rechazando los estudios sobre ...............
A) el ser - el conocimiento.
B) la virtud política - la naturaleza.
C) los políticos - el ser.
D) los asuntos humanos - Dios.
10
96. Según Sócrates, el conocimiento del bien proporciona ac-
tos buenos; ya que nadie obra mal de manera voluntaria.
Este planteamiento socrático es conocido como
A) la mayéutica. B) la dialéctica.
C) las antilogías. D) el intelectualismo.
97. José al pasear por la playa, al atardecer logra mirar el oca-
so. Según Hume, en ese momento, José está
A) experimentado un recuerdo.
B) recibiendo una impresión.
C) recordando una idea innata.
D) contemplando a la idea absoluta.
Lea el siguiente texto y conteste las preguntas 98 y 99, respec-
tivamente.
SOCRATES: Yo buscaba una única virtud y encuentro aho-
ra un enjambre, si te pregunto ¿cuál es la naturaleza de las
abejas? contestarás que hay muchas abejas y de muchas
especies. Pero... si te pregunto ¿qué es aquello por lo cual
las abejas no son distintas sino que son abejas?”
Platón. Menón.
98. La preocupación central de Sócrates era
A) examinar la esencia de la naturaleza.
B) buscar una definición universal.
C) establecer que existen verdades relativas.
D) argumentar que no podemos acceder a las esencias.
99. ¿Qué enunciado sería incompatible con el texto?
A) No todas las definiciones de virtud podrían ser verda-
deras.
B) Sócrates contestó en qué consistía la virtud.
C) Sócrates se preguntaba por las esencias.
D) Había varias definiciones de virtud.
100. Los sofistas respondieron a las necesidades de la época
en la que estaban viviendo; había una preocupación por
los asuntos humanos, una cierta indiferencia por los te-
mas de la naturaleza. Sin embargo, el sofista Gorgías de
Leontini afirmaba que el ser y el pensar no se identifican,
en oposición a las posturas de
A) Heráclito de Efeso.
B) Parménides de Elea.
C) Pitágoras de Samos.
D) Demócrito de Abdera.
101. Respecto a la gnoseología de los sofistas, ellos afirmaban que
A) el conocimiento parte por la razón.
B) es posible un conocimiento universal y necesario.
C) no existe un criterio de verdad absoluta.
D) el movimiento no existe.
102. Aristóteles concebía al ser humano con un animal racional
y político, en ese sentido, era considerado político, ya que
A) posee lenguaje.
B) vive en comunidad.
C) elabora instrumentos.
D) decide autónomamente.
Intensivo San Marcos Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Física Química
Responde Responde
Área A 103 al 107 Áreas A y B 110 al 116
Áreas B y C 103 al 109 Área C 110 al 115
Áreas D y E 103 al 106 Áreas D y E 110 al 113

103. Una bobina con 200 espiras de 25 cm2 está situada en un 110. Los compuestos químicos orgánicos, necesariamente,
campo magnético uniforme de 0,3 T con su eje paralelo a contienen átomos de carbono, tal como
las líneas de inducción. Determine la fem inducida en la
bobina cuando se gira hasta colocar su eje perpendicular OH
a las líneas de inducción en un tiempo de 0,5 s.
H3C CH
A) 0,1 V B) 0,2 V C) 0,3 V D) 0,5 V CH2 CH3

104. La barra de 8 kg se encuentra en movimiento inminente.
Si el ángulo de rozamiento estático entre el piso y la barra
es de 37°, determine la masa de la esfera. (g = 10m/s2 )
A partir del compuesto químico, determine el valor de ver-
dad (V o F) de las siguientes proposiciones:
I. Es alcohol secundario.
II. Su nombre es 3-butanol.
III. Se manifiesta la autosaturación de los átomos de carbono.

A) VFV B) VFF C) VVF D) VVV

A) 3 kg
B) 4 kg 53° 111. Si calentamos 4 kg de carbonato de amonio, (NH4)2CO3,
C) 5 kg este se descompone parcialmente alcanzando el equili-
D) 6 kg brio químico a 600 °C.
(NH4)2CO3(s)  2 NH3(g) + CO2(g) + H2O(g)
µS
Determine el valor de Kc si las concentraciones molares
son [NH3]= 4M, [CO2]= 2M y [H2O]= 2M.
105. Al lanzar un bloque sobre el piso, el objeto sigue avanzan-
do por inercia, sin embargo, la velocidad va disminuyendo A) 4 B) 16 C) 32 D) 64
debido al trabajo negativo del rozamiento. Si se lanza un
bloque con 15 m/s, ¿qué cantidad de trabajo hace la fuerza 112. La notación de Lewis representa a los electrones de valen-
de rozamiento hasta que se detiene el cuerpo? m = 4 kg. cia mediante puntos alrededor del símbolo químico, que
corresponde a los elementos representativos. Esto permi-
te explicar la estructura Lewis de la molécula, tal como la
A) -200 J B) -250 J C) -450 J D) -500 J
siguiente formación de silano, SiH4:

106. Toda fuerza resultante diferente de cero produce acele-

H
ración. La fuerza resultante y la aceleración se relacionan Si +4H → H Si H
mediante la segunda ley de Newton. Un cuerpo de 4 kg de H
masa está en reposo sobre una superficie horizontal que al
aplicarle una fuerza horizontal de 20 N, adquiere una acele- Considerando la información anterior, indique las proposi-
ración de 1 m/s2. Calcule el valor de la fuerza de rozamiento. ciones incorrectas.
I. El silicio pertenece al grupo IVA.
A) 10 N B) 11 N C) 15 N D) 16 N II. En la formación de enlace químico se absorbe energía.
III. En una molécula de silano, los cuatro enlaces covalen-
tes son de igual característica.
107. Un oscilador armónico horizontal presenta una máxima
aceleración de 25 m/s2. Si el periodo de oscilación es π s, A) solo I B) solo II C) solo III D) I y III
calcule el recorrido en oscilación. 5
113. Considerando el sentido de aumento general del radio
A) 75 cm B) 80 cm C) 100 cm D) 50 cm atómico para elementos de un periodo y de un grupo, in-
dique la alternativa que no corresponde.
108. La magnitud del campo eléctrico y el potencial eléctrico
a cierta distancia de una carga puntual es de 200 N/C y
3600 V, respectivamente. Halle la magnitud de dicha carga
eléctrica.

A) 1 µC B) 0,1 µC C) 7,2 µC D) 1,8 µC RADIO ATÓMICO

109. El encendedor de cigarros de un automóvil es un resistor

que, al ser activado, se conecta a una batería de 12 V. Si A) En un periodo guarda relación inversa con el número
dicho encendedor disipa 36 W de potencia, determine la atómico.
resistencia del encendedor y la corriente que circula por B) En un grupo guarda relación directa con el número atómico.
dicho encendedor. C) En general, guarda relación inversa con la electronegatividad.
D) En un periodo guarda relación directa con la energía
A) 4 Ω; 3 A B) 2 Ω; 3 A C) 4 Ω; 1 A D) 6 Ω; 2 A de ionización.

11
Academia ADUNI

114. El carburo de calcio, CaC2 , es un insumo en laboratorio A) amilasas - peptídicos.

para preparar gas acetileno, C2H2, según B) amilosas - glucosídico.
CaC2 + H2O → Ca(OH)2 + C2H2 C) amilopectinas - glucosídico.
Determine el volumen de acetileno obtenido, medidos a D) glucosas - glucosídicos.
condiciones normales a partir de 12,8 g de carburo de cal-
cio. Considere rendimiento porcentual 50 %. 121. Los cambios que se observan durante la metamorfosis de
CaC2: masa molar = 64 g/mol los insectos son estimulados, principalmente, por la hor-
mona ecdisona, conocida como “la hormona de la muda”.
A) 1,12 L B) 4,48 L C) 2,24 L D) 8,96 L Esta hormona se forma a partir de un lípido que también
está presente en las membranas de las células eucariotas,
115. Los carbohidratos son uno de los principales nutrientes en a las cuales les da estabilidad y es conocido como
nuestra alimentación. Estos ayudan a proporcionar ener-
A) tripalmitina. B) lecitina.
gía al cuerpo. Para cierto carbohidrato de fórmula mole-
C) cerebrosido. D) colesterol.
cular (CH2O)n y peso molecular 180 uma, determine la
atomicidad.
122. En los incendios, la materia orgánica pasa por combus-
Masa atómica (uma): H = 1, O = 16, C = 12
tión incompleta lo cual libera el gas monóxido de carbono
(CO), que es muy tóxico y tiene una gran afinidad por la
A) 12 B) 24 C) 8 D) 4 hemoglobina contenida dentro de los eritrocitos, uniéndo-
se a ella fuertemente dificultando así el transporte de oxí-
116. La batería es un acumulador que proporciona la energía geno. Esta afinidad del CO con la hemoglobina es la prin-
eléctrica necesaria para que el motor de los vehículos cipal causa de muerte durante ese tipo de desastres. Dado
arranquen. Su electrolito es la solución de ácido sulfúrico, que el CO es una molécula pequeña y sin carga, ¿cuál es
H2SO4(ac), al 49 % en masa y densidad 1,26g/mL. Determi- mecanismo de transporte de membrana por el cual el CO
ne la molaridad. ingresa al eritrocito?
H2SO4: masa molar = 98g/mol
A) ósmosis B) difusión simple
A) 12,6 M B) 6,30 M C) 4,90 M D) 9,80 M C) endocitosis D) difusión facilitada

Biología 123. Durante la metamorfosis de anfibios anuros, por ejemplo

los sapos y ranas, el renacuajo (fase larvaria) se va transfor-
Responde mando en adulto, observándose grandes cambios como,
por ejemplo, la desaparición de la cola. Este fenómeno es-
Área A 117 al 126
pecífico se debe a la muerte masiva de células en la cola
Área B 117 al 123 del renacuajo por citoautolisis, proceso en el cual intervie-
Área C 117 al 122 nen, activamente, los orgánulos citoplasmáticos llamados

Áreas D y E 117 al 120 A) vacuolas. B) golgisomas.

117. En los Andes peruanos aún se presentan numerosos casos
de una enfermedad carencial conocida como bocio, de
la cual uno de sus signos es la hipertrofia de la glándula
tiroides. Esta enfermedad se debe a la carencia de
A) hierro. B) magnesio. C) cobre. D) yodo.
118. El ............... es un bioelemento secundario indispensable
para la realización de la sinapsis, la contracción muscular,
la coagulación sanguínea y, además, en algunos animales
presenta función estructural; por ejemplo, su presencia es
muy importante en los caparazones de los moluscos.
A) hierro B) magnesio C) cobre D) calcio
119. Los basiliscos son lagartos que tienen la notable habilidad
de ser capaces de correr sobre la superficie del agua. Sus
patas posteriores están provistas de unos lóbulos dérmicos
que funcionan como aletas, los cuales aumentan la super-
ficie de apoyo sobre el agua; sin embargo, la propiedad del
agua que les ha permitido desarrollar esta habilidad es
A) el elevado calor específico.
B) la cohesión entre sus moléculas.
C) el elevado calor de vaporización.
D) la baja densidad en sólido.
120. El polisacárido de mayor consumo humano, presente en
raíces, tallos tubérculos, semillas, granos, frutos carnosos
y que, además, se procesa para la producción de panes,
galletas, fideos, entre otros, presenta como monómeros a
las ............... que se unen mediante enlaces ...............
C) glioxisomas. D) lisosomas.
124. Algunos de los causantes de la gran variedad de caracte-
rísticas físicas que se observan en los seres humanos son
la reproducción sexual y la recombinación genética reali-
zada durante la gametogénesis. Es en esta gametogéne-
sis donde se realiza el evento principal para la obtención
de gametos con amplia variabilidad. El proceso al que se
hace referencia es
A) la disyunción cromosómica.
B) la sinapsis cromosómica.
C) la maduración gamética.
D) el crossing over.
125. Alessandra, estudiante de Botánica, está realizando un
estudio sobre la estructura histológica de las hojas de la
higuera. Observa que la región interna de la hoja, entre
la epidermis adaxial y abaxial, está constituida por tejidos
vasculares, que forman las venas, y un tejido parenquimá-
tico especializado para realizar la fotosíntesis. Esta región
interna de las hojas es conocido como
A) haz vascular. B) mesofilo.
C) albura. D) duramen.
126. Los ............... constituyen un filo de animales invertebra-
dos terrestres de aspecto aterciopelado, similares a oru-
gas cuya existencia está estrechamente emparentada con
los artrópodos, pero sus numerosos pares de apéndices,
los lobópodos, no están realmente articulados.
A) anélidos B) moluscos
C) nemertinos D) onicóforos

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